Comment favoriser la création de contenu original par les étudiants? Comment s’assurer que les textes qu’ils remettent sont bien de leur cru? Dans la carte ci-dessous, nous avons regroupé différentes ressources pour vous aider à répondre à ces questions: exemples de règlements, articles sur le sujet, guides pour les enseignants. Vous y trouverez également le rapport du Groupe de travail sur le plagiat électronique présenté au Sous-comité sur la pédagogie et les TIC de la CREPUQ en décembre 2011, Les logiciels de détection de similitudes: une solution au plagiat électronique?
Des outils pour contrer le plagiat | Portail du soutien à la pédagogie universitaire
Rebonds :
- Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe
- Revue de presse : Des outils d’évaluation adaptés au Web 2.0 | RIRE
- Revue de presse : « Des enseignants habiles avec les TIC, une priorité » selon un groupe américain | Infobourg.com
- Des étudiant-e-s «multi-tâches» ? | Pédagogie universitaire
- Revue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie
- Revue de presse : Devenir historien-ne, version 1.0 | Devenir historien-ne
- Revue de presse : Cours massif en ligne (MOOC) | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur
La liste des entrées similaires est établie par le module d’extension YARPP.
About Lyonel Kaufmann
