Archives de catégorie : M075 – Interdisciplinarité en SH

M078 – Sélectionner et évaluer des ressources pour l’enseignement de l’histoire (2)

Publié le 13 décembre 2006 par Lyonel Kaufmann

La Bibliothèque et Archives du Canada propose en ligne tant aux enseignants qu'aux élèves une Boîte à outils fort utile relativement tant à la recherche en ligne qu'à l'utilisation et analyse de documents en histoire ou dans d'autres discipline. A … Continuer la lecture →

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Transposition didactique en histoire:: historiographie (mise à jour)

Publié le 19 août 2006 par Lyonel Kaufmann

Dans la perspective de la rentrée scolaire qui s’annonce, une nouvelle version du support de cours M078 – Transposition didactique en histoire:: historiographie a été mis en ligne. L’adresse : http://lyonelkaufmann.ch/histoire/historiographie_sujets/index.html Une fois sur la page, en cliquant sur les … Continuer la lecture →

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M075 – Cartes, graphiques et schémas (Ressources)

Publié le 5 avril 2006 par Lyonel Kaufmann

1° Utiliser, analyser, (faire) réaliser des cartes, graphiques, schémas… • Sémiologie graphique par l’Atelier cartographique de Science Po Paris. Plus particulièrement les cours intitulés Faire des cartes…, La graphique (Jacques Bertin) et La Cartographie et espace mondial. Cartes et croquis … Continuer la lecture →

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M075 – Bibliographie image fixe

Publié le 20 mars 2006 par Lyonel Kaufmann

Voici quelques références de base relativement à l’analyse de l’image : Aumont, J. (2000). L’image (2e ed.). Nathan. Baisnée, P. (2002). Enseigner l’image au lycée. Ellipses Marketing. Baquès, M.-C. (2002). Art histoire et enseignement. Hachette. Cocula, B. (1999). Sémantique de … Continuer la lecture →

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M075 – Objectifs, calendrier & organisation

Publié le 9 mars 2006 par Lyonel Kaufmann

Plan d’études : intentions du module Ce module de professionalisation est centré sur l’étude des sources et documents et leur utilisation à des fins pédagogiques et didactiques en sciences humaines. Niveaux de maîtrise Au terme du module, l’étudiant-e est en … Continuer la lecture →

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