Webquest

Un WebQuest, ou Mission virtuelle, est une activité de recherche orientée pour laquelle toutes, ou presque toutes, les informations requises par l’élève sont tirées de l’Internet.

Elle est conçue pour éviter les pertes de temps en amenant l’élève à passer plus de temps à utiliser les informations qu’à les chercher.

Comme instrument de recherche, elle incite l’intervenant à orienter son enseignement vers des approches qui mettent en valeur l’enseignement coopératif et la pédagogie par projet. Elle apporte la réflexion de l’élève à des niveaux d’analyse, de synthèse et d’évaluation.

Les six étapes d’un webquest :

1° Introduction : il s’agit non seulement d’orienter l’élève mais aussi de capter son intérêt.
2° Tâche : ce que l’élève doit avoir accompli à la fin de l’activité.
3° Processus : l’ensemble des étapes que l’élève doit parcourir pendant l’activité.
4° Ressources : surtout les sites web repérés au préalable par le professeur.
5° Evaluation : les critères ou la grille d’évaluation, pour que les élèves sachent à quoi s’en tenir lorsqu’on va leur mettre une note.
6° Conclusion / prolongation : l’occasion de rebrasser les acquis, de réfléchir à ce qu’on a appris et à un travail ultérieur.
Exemples de WebQuest :

Missions virtuelles : Les mystérieuses pyramides d’Egypte

Missions virtuelles : Les Grandes Découvertes

Respectent-ils les 6 étapes canoniques ?
Qu’en est-il de leur rapport à l’histoire savante ? Comportent-ils des raccourcis trompeurs ? des traces d’anachronisme ? …

Ressources :

1. La page « Missions Virtuelles » (en français)
2. Procédure pour composer une MissionWeb par M. Ron Masrine de la Commission scolaire des Sommets.
3. La composition d’une cyber-enquête
4. TICE – WebQuest (fr)
5. La page de Patricia Angelil
6. Planifier en ligne son WebQuest
7. Se familiariser avec les 12 variétés de tâches
8. WebQuest Portal (anglais)