MSHIS31 – Didactique de l'histoire I

La transposition didactique, les modèles d’apprentissage et les principaux dispositifs d’enseignement en histoire.

Durant le semestre, les étudiants, comme les praticiens-nes formateurs-trices, peuvent se tenir au courant du déroulement des séances et des documents distribués dans ce module de didactique de l’histoire en consultant cette page.

Séance 1 : Analyse d’une discipline scolaire : l’histoire enseignée (20.09.2011)

  • Document distribué lors du cours : Les éléments constitutifs d’une discipline scolaire (Jean-Benoît Clerc) (.pdf 358 ko)
  • Lien pour obtenir les plans d’études du secondaire I : Le PEV
  • Lien pour obtenir les plans d’études du secondaire II :  La page de la DGEP
  • Lien pour consulter en ligne le tout nouveau plan d’étude romand : La page du PER
  • L’ouvrage de Michel Staszewski, 1830-1980: 150 ans de cours d’histoire dans l’enseignement secondaire officiel francophone en Belgique, Bruxelles, ULB, 2000, est disponible à l’adresse http://www.ulb.ac.be/docs/cedop/index_7.html
  • Quelques éléments de rappel sur les écoles historiques : Document PDF (extrait de l’ouvrage de RUANO-BORBOLAN J.-C. (coord.), L’histoire aujourd’hui, Auxerre, Sciences Humaines Editions, 1999, pp. 274-277)

Séance 2 : La transposition didactique en classe d’histoire (27.09.2011)

Séance 3 : Introduction aux modèles d’enseignement en histoire (4.10.2011)

Séance 4 : Formuler les objectifs et les consignes d’un cours d’histoire (11.10.2011)

Séance 5 : Workshop (18.10.2011)

Séance 6 :  Taxonomie des tâches dévolues aux élèves dans des cours d’histoire (1.11.2011)

Séance 7 :  Le cours magistral et la place des documents en classe d’histoire (8.11.2011)

Sur le cours magistral :

Sur la place des documents en classe d’histoire :

Séance 8 :   Le travail de groupe dans l’enseignement de l’histoire (organisation, gestion, mise en commun, synthèse) (15.11.2011)

Séance 9 :  Enseigner l’histoire par le problème (22.11.2011)

Séance 10 :  Travailler des compétences en classe d’histoire (29.11.2011)

Séance 11 :  Suisse-Québec Quelle place pour l’histoire nationale ?  (6.12.2011)

Séance 12 :  Bilan et évaluation du module (13.12.2011)

Séance 13  : Workshop (20.11.2011)

 

Comments

  1. Existe-t-il en Suisse des grilles de compétences pour évaluer les élèves ? Dans l'affirmative, pourriez-vous me les communiquer ou m'indiquer des pistes pour les trouver ? Je vous remercie d'avance.

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