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Lyonel Kaufmann | Professeur formateur à la Haute école pédagogique du canton de Vaud.
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Lors de la sortie du livre de Prost & Winter [Prost A. et Winter J. (2004). Penser la Grande Guerre. Un essai d’historiographie. Paris: Points Histoire, 340p], les historiens de l’école du consentement (Historial de Péronne) se plaignaient de l’attitude … Continuer la lecture
Publié dans Didactique, Histoire savante, Médias et technologies, Opinions&Réflexions
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