# Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

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- Published: 2013-02-13T22:20:39+01:00
- Author: Lyonel Kaufmann

**Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la péda­go­gie inver­sée amé­liore
leur réussite ?**

_«J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves
ont besoin de répé­ti­tion pour bien assi­mi­ler les notions. Avec la vidéo, ils
n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas com­pris, ils peuvent cli­quer
sur pause, revoir le cours et pro­gres­ser à leur rythme. Autre aspect posi­tif :
cela me per­met de mettre en pra­tique le cours avec des exer­cices ou des acti­vi­tés.
Je maxi­mise alors le temps auprès de mes élèves. Avant, je voyais les élèves en
dif­fi­cul­tés avant ou après la classe : c’était épui­sant pour eux comme pour 
moi. Aujourd’hui, je cir­cule plus au milieu des élèves et j’ai du temps à consa­crer
à ceux qui ont des dif­fi­cul­tés. Les meilleurs n’ont pas besoin d’attendre le 
groupe car pour chaque module, j’indique l’intégralité des vidéos dis­po­nibles 
et je pré­pare des fiches d’enrichissement. Comme je veille à ce que les élèves 
se regroupent et s’autocor­rigent, il arrive que les meilleurs me rem­placent pour
pro­po­ser des exer­cices aux autres. Une émula­tion se crée naturellement.»_

[Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe](http://www.vousnousils.fr/2013/02/13/pedagogie-inversee-avec-youtube-une-vraie-emulation-en-classe-542486)

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