# Revue de presse : Lecture d’été : Quand technopédagogie devient pédagogie | L’espace à Zecool

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- Published: 2013-07-13T14:39:16+01:00
- Author: Lyonel Kaufmann

L’idée de rédiger ce billet est venue à Jacques Cool en interceptant un tableau 
de Bill Ferriter (voir le billet) qui écrivait en 2012 que ce qui emballe les jeunes
à l’école, ce ne sont pas les joujous numériques autant que la possibilité d’avoir
des conversations puissantes (avec ces joujous, évidemment) sur des enjeux qui les
interpellent. Si la question est : que veut-on que les jeunes fassent avec la technologie
à l’école, la réponse elle, nous éloigne des outils numériques comme tels…

[Lecture d’été : Quand technopédagogie devient pédagogie | L’espace à Zecool](http://zecool.com/2013/07/10/quand-technopedagogie-devient-pedagogie/)

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