# Compte-rendu « Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école » | The History Education Network

- Link: https://lyonelkaufmann.ch/Blog/2014/05/27/compte-rendu-fondements-et-pratiques-de-lenseignement-de-lhistoire-a-lecole-the-history-education-network/
- Published: 2014-05-27T13:55:52+01:00
- Author: Lyonel Kaufmann

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**Le très intéressant site canadien « Histoire et éducation en réseau » nous propose
ce compte-rendu de l’ouvrage de Robert Martineau (voir référence en fin d’article),
ouvrage d’abord destiné aux enseignants québécois en formation et plus largement
à tout futur enseignant d’histoire au secondaire. **

Dans sa note critique, le compte-rendu relève que

> _«Ce manuel parvient à faire un tour d’horizon des divers courants dans les curriculums(
> actuels et passés) ainsi que dans les pratiques de l’enseignement de l’histoire.
> Il propose des clarifications essentielles et des pistes d’application généralement
> opérationnelle. Par exemple, la démarche de planification proposée est pertinente,
> signifiante et très claire.»_

Si la démarche adoptée par Martineau est

> _«à certains égards une posture plutôt (socio) constructiviste, l’ensemble de 
> la démarche et l’accent mis sur l’importance de la conceptualisation par schéma
> et le traitement de l’information laisse une grande place au cognitivisme.»_

A noter que cet ouvrage est un des ouvrages de référence de nos enseignements de
la didactique de l’histoire à la HEP Vaud.

Le compte-rendu :[« Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école » | The History Education Network](http://thenhier.com/fr/content/%C2%AB-fondements-et-pratiques-de-lenseignement-de-lhistoire-%C3%A0-l%C3%A9cole-%C2%BB).

La référence à l’ouvrage : Martineau, R.(2010). _Fondements et pratiques de l’enseignement
de l’histoire à l’école : traité de didactique_. Montréal, Québec : PUQ,  324 p.
ISBN : 978-2-7605-2503-0.

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