{"id":4343,"date":"2011-11-23T00:00:00","date_gmt":"2011-11-23T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2011\/11\/23\/revue-de-presse-22-novembre-2011\/"},"modified":"2011-11-23T00:00:00","modified_gmt":"2011-11-23T00:00:00","slug":"revue-de-presse-22-novembre-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2011\/11\/23\/revue-de-presse-22-novembre-2011\/","title":{"rendered":"Revue de presse : la BD historique (22 novembre 2011)"},"content":{"rendered":"<p>Du 23 au 26 novembre 2011, \u00a0l&rsquo;Universit\u00e9 de Pau et des Pays de l\u2019Adour (UPPA) accueil un colloque international consacr\u00e9 \u00e0 la Bande Dessin\u00e9e historique. Ce colloque est organis\u00e9 par le Centre de Recherches Po\u00e9tiques et Histoire litt\u00e9raire (CRPHL) et \u00a0a pour but de mieux (faire) comprendre les sp\u00e9cificit\u00e9s de ce que l\u2019on peut appeler la bande dessin\u00e9e historique. Les invit\u00e9s d\u2019honneur de ce colloque seront Jean Dufaux et Philippe Delaby, le sc\u00e9nariste et le dessinateur de Murena.<br \/>\nOn trouve en ligne les r\u00e9sum\u00e9s des interventions au colloque scientifique. Cette revue de presse vous pr\u00e9sente celles qui paraissent le plus int\u00e9ressantes en relation avec l&rsquo;utilisation de Bande Dessin\u00e9e en classe d&rsquo;histoire.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/crphl.univ-pau.fr\/live\/Bande-dessinee_historique_2011\/Programme-colloque\/Teyssier_Eric\">60 ans de gladiature en BD, entre mythe et r\u00e9alit\u00e9 | Teyssier Eric<\/a>&#8211; La BD, comme le p\u00e9plum, constitue un vecteur fondamental de connaissances du monde antique. Entre mythe et r\u00e9alit\u00e9, cette forme d\u2019expression v\u00e9hicule certaines v\u00e9rit\u00e9s historiques comme les pires clich\u00e9s. En mati\u00e8re d\u2019histoire ancienne, la gladiature constitue un champ particuli\u00e8rement propice aux fantasmes et aux id\u00e9es re\u00e7ues. La connaissance scientifique de ce domaine a pourtant fait de grands progr\u00e8s depuis une dizaine d\u2019ann\u00e9es gr\u00e2ce notamment \u00e0 une approche plus technique et rationnelle de ce monde paradoxal. Paradoxal, car les principaux acteurs de ces combats sont dans le m\u00eame temps ador\u00e9s et m\u00e9pris\u00e9s suivant les cas et les \u00e9poques. Tout \u00e0 la fois stars adul\u00e9s de tous et prostitu\u00e9s livr\u00e9s presque nus au plaisir de la foule, victimes ou h\u00e9ros affrontant la mort en face, les passions qu\u2019ils suscitaient voici 2000 ans ne pouvaient pas laisser insensible les auteurs de BD et se retrouvent encore dans leurs diff\u00e9rentes approches.Mais quelles sont les sources d\u2019inspiration de ces auteurs ?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/crphl.univ-pau.fr\/live\/Bande-dessinee_historique_2011\/Programme-colloque\/Boutin_Jean-Francois_Martel-Virginie\">La classe d\u2019Histoire de l\u2019Antiquit\u00e9 : r\u00e9flexion didactique pr\u00e9liminaire sur les apports et limites p\u00e9dagogiques du recours \u00e0 la bande dessin\u00e9e<\/a> &#8211; Participants au Colloque sur la bande dessin\u00e9e historique \u00e0l&rsquo;Universit\u00e9 de Pau et des Pays de l&rsquo;Adour (23 au 26 novembre 2011), Jean-Fran\u00e7ois Boutin et Virginie Martel ont pour objectif de r\u00e9pondre \u00e0 trois questions concernant l&rsquo;utilisation de la Bande Dessin\u00e9e en classe d&rsquo;histoire<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left:60px;\">\u2014 La bande dessin\u00e9e \u00abantique\u00bb en classe d\u2019Histoire : pourquoi ?<\/p>\n<p style=\"padding-left:60px;\">\u2014 La bande dessin\u00e9e \u00abantique\u00bb en classe d\u2019Histoire : \u00e0 quelles conditions et avec quelles pr\u00e9cautions p\u00e9dagogiques<\/p>\n<p style=\"padding-left:60px;\">\u2014 La bande dessin\u00e9e \u00abantique\u00bb en classe d\u2019Histoire: quel dispositif p\u00e9dagogique?<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/crphl.univ-pau.fr\/live\/Bande-dessinee_historique_2011\/Programme-colloque\/Villagordo_Eric-Sala_Celine-Parayre_Marc-Halimi_Jackie\">Mythologies et st\u00e9r\u00e9otypes nationaux dans Ast\u00e9rix : sources iconographiques et historiques<\/a> &#8211; Dans un contexte de formation des professeurs d\u2019\u00e9cole, une \u00e9quipe de chercheurs et de repr\u00e9sentant de l\u2019institution scolaire se questionne sur la place de la bande dessin\u00e9e dans l\u2019enseignement du socle commun de connaissances et de comp\u00e9tences, au regard de la partie nomm\u00e9e \u00ab culture humaniste \u00bb (Histoire, Histoire des arts, arts visuels, \u00e9ducation musicale, litt\u00e9rature).<br \/>\nLeur travail s&rsquo;effectue \u00e0 partir de la notion de st\u00e9r\u00e9otype, la construction de ceux-ci en terme de compr\u00e9hension de l&rsquo;histoire, la construction de rep\u00e8res socio-culturels ou de m\u00e9moire collective.<br \/>\nLeur corpus est celui des bandes dessin\u00e9es d&rsquo;Ast\u00e9rix en les interrogeant sur la construction d\u2019un propos \u00e0 la fois militant et distanci\u00e9 autour de la nation gallo-fran\u00e7aise.\u00a0Extrait du r\u00e9sum\u00e9 de la contribution de Villagordo Eric, Sala C\u00e9line, Parayre Marc et Halimi Jackie.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/crphl.univ-pau.fr\/live\/Bande-dessinee_historique_2011\/Programme-colloque\/Thiebaut_Michel\">D&rsquo;Alix \u00e0 Murena. De l&rsquo;audience de ces deux s\u00e9ries chez les enseignants | Thiebaut Michel<\/a>&#8211; L\u2019ancienne pr\u00e9vention contre les images restituant l\u2019Histoire s\u2019est aujourd\u2019hui consid\u00e9rablement att\u00e9nu\u00e9e, avec un d\u00e9but de reconnaissance universitaire. Ces images font aujourd\u2019hui l\u2019objet d\u2019\u00e9tudes et sont aussi un moyen pour redonner un int\u00e9r\u00eat \u00e0 la connaissance des langues anciennes et de la civilisation antique, \u00e0 un moment o\u00f9 ces enseignements apparaissent particuli\u00e8rement menac\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole secondaire.\u00c0 une quarantaine d\u2019ann\u00e9es de distance de la publication des premi\u00e8res aventures d\u2019Alix, il est significatif que le souci documentaire s\u2019impose d\u00e9sormais \u00e0 certains auteurs de bande dessin\u00e9e. Il r\u00e9pond \u00e0 un questionnement et une attente de la part de lecteurs avertis qui appartiennent souvent \u00e0 la mouvance universitaire.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 23 au 26 novembre 2011, \u00a0l&rsquo;Universit\u00e9 de Pau et des Pays de l\u2019Adour (UPPA) accueil un colloque international consacr\u00e9 \u00e0 la Bande Dessin\u00e9e historique. 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