{"id":6903,"date":"2013-04-09T08:15:29","date_gmt":"2013-04-09T07:15:29","guid":{"rendered":"http:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=6903"},"modified":"2013-04-09T08:15:29","modified_gmt":"2013-04-09T07:15:29","slug":"scenario-pedagogique-et-si-la-renaissance-avait-connu-twitter-ma-onzieme-annee-et-les-suivantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2013\/04\/09\/scenario-pedagogique-et-si-la-renaissance-avait-connu-twitter-ma-onzieme-annee-et-les-suivantes\/","title":{"rendered":"Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique: \u00ab\u00a0et si la Renaissance avait connu Twitter? \u00bb\u00a0 | Ma onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes…"},"content":{"rendered":"

Laurence Juin nous propose une nouvelle activit\u00e9 p\u00e9dagogique recourant aux technologies. Celle-ci a pour cadre l’\u00e9tude de la renaissance en lyc\u00e9e professionnel. Elle a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en 4heures. Les disciplines convoqu\u00e9es sont l’histoire et le fran\u00e7ais. <\/strong><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Comme elle l’indique elle-m\u00eame :<\/p>\n

Dans ce sc\u00e9nario, les activit\u00e9s demand\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9alis\u00e9es sont classiques\u00a0: recherches biographiques, r\u00e9daction d\u2019une fiche biographique, dialogues entre personnages, \u00a0\u00e9changes de courriers, analyse d\u2019\u0153uvres d\u2019art\u2026\u00a0Seuls les supports sont originaux: Google drive, mail, Twitter.<\/p><\/blockquote>\n

Au niveau de l’\u00e9valuation de la s\u00e9quence, nous avons affaire \u00e0 une v\u00e9ritable \u00e9valuation par comp\u00e9tence :<\/p>\n

La consigne\u00a0<\/strong>:\u00a0\u00abvous annoncez dans un flyer un\u00a0\u00e9v\u00e8nement\u00a0autour de votre plus grande \u0153uvre\/d\u00e9couverte\/voyage\/\u00e9crit\u2026 qui aura lieu au mus\u00e9um d\u2019histoire naturelle de La Rochelle. Ce document doit comporter un titre, un slogan, au moins deux arguments, les coordonn\u00e9es du Mus\u00e9um et les dates de l\u2019\u00e9v\u00e9nement\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

<\/em>Cr\u00e9er un document publicitaire est une comp\u00e9tence professionnelle que doit acqu\u00e9rir l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u00a0: comp\u00e9tence que j\u2019avais abord\u00e9e avec eux pr\u00e9c\u00e9demment en atelier r\u00e9dactionnel. Il s\u2019agit ici d\u2019un pr\u00e9-acquis \u00e0 r\u00e9investir.<\/p><\/blockquote>\n

Au niveau du bilan et de la plus-value apport\u00e9e par l’utilisation de Twitter, Laurence Juin note que<\/p>\n

Twitter<\/strong>\u00a0permet de s\u2019approprier la biographie du personnage\u00a0: le jeu de r\u00f4le impos\u00e9 par la consigne suppose que l\u2019\u00e9l\u00e8ve maitrise la biographie et qu\u2019il la comprenne. Le profil Twitter demande les noms, les dates, les r\u00e9alisations, la localisation du personnage.\u00a0L\u2019\u00e9l\u00e8ve s\u2019investit et doit r\u00e9investir ses connaissances.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

<\/a><\/p>\n

Elle rel\u00e8ve \u00e9galement que<\/p>\n

La r\u00e9daction de tweets en temps r\u00e9el me permet de reprendre, de corriger, d\u2019aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 am\u00e9liorer son texte :<\/strong> orthographe, syntaxe, contenu. L\u2019\u00e9l\u00e8ve n\u2019\u00e9crit pas \u00ab pour lui \u00bb ou \u00ab juste pour le prof \u00bb. Ses \u00e9crits sont diffus\u00e9s, lus et valoris\u00e9s. Les interactions sont fortes si le grand personnage tweete des messages int\u00e9ressants qui provoquent la curiosit\u00e9 des lecteurs. Ecrire pour \u00eatre lu : Ecrire mieux pour \u00eatre encore plus lu !<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Au niveau des freins,<\/strong> Laurence Juin note que l’activit\u00e9 est chronophage et n\u00e9cessite une grille de suivi \u00e0 compl\u00e9ter au fur et \u00e0 mesure du sc\u00e9nario.<\/p>\n

On peut suivre les interactions sur Twitter au moyen du hashtag #Renais.<\/p>\n

La s\u00e9quence enti\u00e8re et son analyse :\u00a0Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique: \u00ab\u00a0et si la Renaissance avait connu Twitter?\u00a0 | \u00abMa onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes…<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Laurence Juin nous propose une nouvelle activit\u00e9 p\u00e9dagogique recourant aux technologies. Celle-ci a pour cadre l’\u00e9tude de la renaissance en lyc\u00e9e professionnel. Elle a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en 4heures. Les disciplines convoqu\u00e9es sont l’histoire et le fran\u00e7ais. Comme elle l’indique elle-m\u00eame : Dans ce sc\u00e9nario, les activit\u00e9s demand\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9alis\u00e9es sont classiques\u00a0: recherches biographiques, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14256,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_import_markdown_pro_load_document_selector":0,"_import_markdown_pro_submit_text_textarea":"","_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":3,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"fullscreen","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2],"tags":[],"class_list":{"0":"post-6903","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-histoire-2","8":"entry"},"jetpack_publicize_connections":[],"featured_image_src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/r9.png?resize=520%2C256&ssl=1","featured_image_src_square":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/r9.png?resize=520%2C256&ssl=1","author_info":{"display_name":"Lyonel Kaufmann","author_link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/author\/lyonelk\/"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/r9.png?fit=520%2C256&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1qtF4-1Nl","jetpack-related-posts":[{"id":6703,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2013\/01\/15\/revue-de-presse-scenario-pedagogique-et-si-la-renaissance-avait-connu-twitter-ma-onzieme-annee-et-les-suivantes\/","url_meta":{"origin":6903,"position":0},"title":"Revue de presse : Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique: \u00ab\u00a0et si la Renaissance avait connu Twitter?\u00a0 | \u00abMa onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes…","author":"Lyonel Kaufmann","date":"15 janvier 2013","format":false,"excerpt":"Fiche p\u00e9dagogique d\u2019un sc\u00e9nario p\u00e9dagogique mis en place par Laurence Juin avec ses \u00e9l\u00e8ves.Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique: \u00ab\u00a0et si la Renaissance avait connu Twitter?\u00a0 | \u00abMa onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes...","rel":"","context":"Dans "histoire"","block_context":{"text":"histoire","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/category\/histoire-2\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":6583,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2012\/12\/13\/la-chapelle-sixtine-michel-ange-visite-virtuelle-en-3d\/","url_meta":{"origin":6903,"position":1},"title":"La Chapelle Sixtine (Michel Ange) : visite virtuelle en 3D","author":"Lyonel Kaufmann","date":"13 d\u00e9cembre 2012","format":false,"excerpt":"Cette visite virtuelle a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par une \u00e9quipe de l'Universit\u00e9 de Villanova (Pennsylvanie - \u00c9tats-Unis). \u00c0 cette occasion, Eduscol propose une s\u00e9lection de ressources en ligne sur la Chapelle Sixtine, Michel Ange et la Renaissance italienne, avec quelques suggestions de recherche (affichage de la roue magique et de la\u2026","rel":"","context":"Dans "histoire"","block_context":{"text":"histoire","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/category\/histoire-2\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Chapelle-sixtine1.jpg?fit=768%2C458&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Chapelle-sixtine1.jpg?fit=768%2C458&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Chapelle-sixtine1.jpg?fit=768%2C458&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Chapelle-sixtine1.jpg?fit=768%2C458&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":5088,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2012\/02\/25\/reseaux-sociaux-veille-et-usages-pedagogiques-netpublic\/","url_meta":{"origin":6903,"position":2},"title":"R\u00e9seaux sociaux : Veille et usages p\u00e9dagogiques |\u00a0NetPublic","author":"Lyonel Kaufmann","date":"25 f\u00e9vrier 2012","format":false,"excerpt":"Via Scoop.it - M\u00e9dias sociaux et enseignement\u00c0 travers des fonctions de veille, d\u2019\u00e9change et de cr\u00e9ativit\u00e9, Xavier Galaup montre des exemples de projets participatifs et collaboratifs qui induisent et produisent un mode relationnel renouvel\u00e9 notamment avec les publics (pour les biblioth\u00e8ques) et les apprenants (pour l\u2019enseignement). La pr\u00e9sentation Veille et\u2026","rel":"","context":"Dans "histoire"","block_context":{"text":"histoire","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/category\/histoire-2\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/XT4znOPJjiEluJC1rYJhojl72eJkfbmt4t8yenImKBXEejxNn4ZJNZ2ss5Ku7Cxt.jpg?fit=500%2C298&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":805,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2009\/01\/04\/les-pratiques-en-evaluation-mythes-et-realites\/","url_meta":{"origin":6903,"position":3},"title":"Les pratiques en \u00e9valuation: mythes et r\u00e9alit\u00e9s","author":"Lyonel Kaufmann","date":"4 janvier 2009","format":false,"excerpt":"Dans son num\u00e9ro de septembre, la Revue qu\u00e9b\u00e9coise \u201cVie p\u00e9dagogique\u201d propose un article...","rel":"","context":"Dans "histoire"","block_context":{"text":"histoire","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/category\/histoire-2\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":7769,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2006\/12\/11\/selectionner-et-evaluer-des-ressources-pour-lenseignement-de-lhistoire\/","url_meta":{"origin":6903,"position":4},"title":"M078 – S\u00e9lectionner et \u00e9valuer des ressources pour l\u2019enseignement de l\u2019histoire (S\u00e9minaire)","author":"Lyonel Kaufmann","date":"11 d\u00e9cembre 2006","format":false,"excerpt":"A - Intervenantes : Sophie Gloor et Zeineb Zemzemi Th\u00e9matique du s\u00e9minaire : \u00ab S\u00e9lectionner et \u00e9valuer des ressources pour l\u2019enseignement de l\u2019histoire \u00bb Th\u00e8mes pour lesquels sont s\u00e9lectionn\u00e9es et \u00e9valu\u00e9es les ressources : L\u2019Eglise au Moyen Age (Sophie) et La condition de la femme au 19\u00e8me et au 20\u00e8me\u2026","rel":"","context":"Dans "histoire"","block_context":{"text":"histoire","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/category\/histoire-2\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":1696,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/2009\/12\/16\/les-clionautes-victimes-colaterales-de-la-reforme-des-lycees\/","url_meta":{"origin":6903,"position":5},"title":"Les Clionautes victimes collat\u00e9rales de la r\u00e9forme des lyc\u00e9es?","author":"Lyonel Kaufmann","date":"16 d\u00e9cembre 2009","format":false,"excerpt":"Le d\u00e9bat pour savoir quelle position l'association devait prendre sur la r\u00e9forme du lyc\u00e9e de Luc Chatel a fait exploser l'association des Clionautes regroupant des professeurs d'histoire-g\u00e9o. Las des conflits de personne et d\u00e9\u00e7us par le conservatisme p\u00e9dagogique de certains membres, la pr\u00e9sidente, Caroline Jouneau-Sion, et une partie du bureau\u2026","rel":"","context":"Dans "histoire"","block_context":{"text":"histoire","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/category\/histoire-2\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/blogcafe1.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]}],"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6903","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6903"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6903\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14256"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6903"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6903"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6903"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}