Commentaires sur : M157 – Nom de la Rose

Par : Lyonel Kaufmann

Lyonel Kaufmann — Tue, 11 Apr 2006 20:33:49 +0000

Merci pour les deux propositions.
Relativement à la proposition de Capucine et Cie, ce qui manque contrairement à MM. von Feltent et Longchamp, c’est la connexion avec vos intentions relativement à la construction à proprement parler « historique » de votre séquence.
Une fois que les élèves auront terminé leurs différentes descriptions, quel thème, sujet, question, problématique sera/seront ainsi traité/s, couvert/s par les élèves?
Vos intentions restent trop imprécises en l’état.

Par : Longchamp, Von Felten

Longchamp, Von Felten — Tue, 11 Apr 2006 14:30:40 +0000

Activité sur Le Nom de la Rose

Ces scènes évoquent un débat au sein de l’Eglise catholique sur la richesse et la pauvreté de l’Eglise.

Observe attentivement les divers religieux présents dans ces courtes séquences.

Indique les différents groupes auxquels ils appartiennent en précisant sur quels critères/indices tu les répartis/classes.

Sur la base de la documentation ci-jointe identifie précisément à quels mouvements de l’Eglise catholique ils appartiennent.

Indique brièvement quelle est l’idéologie de ces différents mouvements.

Par : capucine

capucine — Tue, 11 Apr 2006 14:22:03 +0000

Extrait 4:
Consigne:
1. Décrire l’endroit où se trouvent ces personnages (couleurs, architecture, décorations).
2. Décrire les vêtements des personnages ( texture, couleurs, parures, etc.) et essayer de les regrouper.
3. Décrire les coiffures et les « chapeaux » des personnages.

A partir de ces observations, que peut-on en conclure ?

4. Observer attentivement les gestes et les expressions du visage. Relever quelques exemples.

A quoi te fait penser ce genre de scène?