Commentaires sur : M078 – Première séance et interséance (23.10.2006)

Par : Bernadette Wannaz-Houmard

Bernadette Wannaz-Houmard — Mon, 20 Nov 2006 21:08:40 +0000

Bernadette Wannaz-Houmard

Sujet : Grandes découvertes

AD : « Les Vikings ont-ils découvert l’Amérique ? »

Par : Diane Chabloz et Gilles Dutruy

Diane Chabloz et Gilles Dutruy — Wed, 01 Nov 2006 13:03:31 +0000

Sujet d’histoire : Les grandes découvertes.

Par : Isabelle Miéville

Isabelle Miéville — Mon, 30 Oct 2006 22:22:04 +0000

Concernant le sujet, nous avons arrêté la période du Moyen-Age, et plus particulièrement le thème des châteaux-forts.
La façon de l’aborder, par contre, est encore ouverte, je dois en discuter avec Madame Guidoux ce jeudi, et avec Olivier Vaney, l’autre stagiaire donnant l’histoire dans cette classe ER d’Yverdon.

Par : Edgar Rodrigues

Edgar Rodrigues — Mon, 30 Oct 2006 22:20:15 +0000

Le sujet que je vais traiter avec ma classe de 5 CYT en histoire est L’Egypte.
Deux éléments importants à traiter: les hiéroglyphes (pierre de Rosette, Champollion,…), les dieux et les légendes.
Deux compétences à travailler particulièrement avec les élèves:
– exploiter un document historique selon sa nature et son contexte propre.
– maîtriser en situation un vocabulaire historique spécifique appliqué aux faits culturels, économiques, politiques et sociaux
Concept historique pouvant se rattacher au sujet: la société.

Par : Olivier Villars

Olivier Villars — Mon, 30 Oct 2006 22:18:17 +0000

comme communiqué par oral aujourd’hui, pour mon AD, je vais travailler sur le sujet des châteaux forts, de plus si cela vous convient, j’aimerais essayer de trvaiiler comme éléments les chateaux forts de Suisse, ainsi que leurs situation stratégiques cela vous convient-il?
Quant aux compétences, j’ai choisi de travailler le fait de situer dans le temps et l’espace les faits historiques observés ainsi que mettre ne perspectives les fais presents et les faits passés…

Par : Guy Sandrine

Guy Sandrine — Mon, 30 Oct 2006 14:25:03 +0000

1. Sujet de l’AD : La naissance de l’Islam & L’empire byzantin

2. Les éléments importants à traiter :

-Les religions
 -Mahomet et son héritage
 -L’islam 
-L’expansion musulmane
 -Les apports de cette civilisation 
-L’empire byzantin 
-La situation actuelle
3. Une question (Quels événements conduisent à la naissance de l’islam ?) ou un problème (Comment diffuser le message d’Allah ?) ou une polémique (Les stéréotypes de l’islam) ou un concept (La chronologie).
4. Les compétences
Les compétences visées :
1. Situer dans le temps et l’espace les faits historiques observés.
2. Mettre en perspective les faits présents et passés, pour en rechercher leurs conditions d’émergence, leurs causes et leurs conséquences, dans leurs dimensions multiples : sciences, techniques, arts et idées,etc.
Les compétences associées :
• Lire et compléter une frise.
• Situer les faits les uns par rapport aux autres.
• Compléter une carte lacunaire.
• Décrire un plan, un schéma pour en tirer des informations
• Établir des relations entre les faits
• Utiliser un ouvrage de référence pour en tirer des informations.
• Mobiliser ses connaissances, du texte lacunaire à de courtes productions écrites ou orales.

Par : Magnin Annick et Jasmina Mahinic

Magnin Annick et Jasmina Mahinic — Mon, 30 Oct 2006 12:36:46 +0000

Sujet: la Confédération Suisse depuis 1291

Par : Guy Sandrine

Guy Sandrine — Mon, 30 Oct 2006 12:30:12 +0000

Thème de l’AD : La naissance de l’Islam et l’empire byzantin
avec une classe du CYT 2, deux périodes.

Eléments traités:

-Les religions
-Mahomet et son héritage
-L’Islam
-L’expansion musulmane
-les apports de cette civilisation
-l’empire byzantin
-la situation actuelle

Par : Zakaria MALKI

Zakaria MALKI — Mon, 30 Oct 2006 12:15:43 +0000

Genolier 8VSO : La Révolution Française

Par : Charlène Harris

Charlène Harris — Mon, 30 Oct 2006 11:47:24 +0000

OPTI : Antiquité (Rome et son empire).