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	<title>Histoire Lyonel Kaufmann</title>
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		<title>Ludovia#CH (21-22-04.2026) : deux jours pour repenser l’apprentissage à l’ère de l’IA et de l’innovation</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Mar 2026 10:01:57 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Humanités Digitales]]></category>
		<category><![CDATA[Ludovia]]></category>
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					<description><![CDATA[Les 21et 22 avril 2026, la sixième édition de LUDOVIA#CH revient à Yverdon-les-Bains. Organisé conjointement par la&#160;Haute école pédagogique du canton de Vaud&#160;et de la&#160;Haute école d’ingénierie et de gestion du canton de Vaud et le soutien du Département de l’enseignement et de la formation professionnelle, l’événement proposera conférences, ateliers, colloque scientifique et dispositifs collaboratifs [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Six jeux vidéo récents inspirés par la Première Guerre mondiale</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Nov 2025 11:22:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Stratégie, tir, histoires bouleversantes ou horreur pure… La Grande Guerre continue d’alimenter la créativité des concepteurs de jeux vidéo. « Le Monde » en a sélectionné six. « Soldats inconnus. Frères d’armes » est sorti en 2024. UBISOFT Plus rares que ceux consacrés à la seconde guerre mondiale, les jeux vidéo inspirés de la Grande [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>ChatGPT à l’école : entre tabou et encouragement, le dialogue compliqué entre professeurs et élèves &#124; Le Monde</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Oct 2025 12:44:14 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Médias et technologies]]></category>
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					<description><![CDATA[Décryptage. Une minorité d’enseignants s’abstient de parler d’intelligence artificielle dans leurs classes. Mais ils sont de plus en plus nombreux à ouvrir la discussion sur le sujet, jusqu’à, pour certains, s’atteler à faire circuler les bonnes pratiques. Extrait : Certains enseignants profitent d’un espace aménagé par l’éducation nationale&#160;: l’intelligence artificielle figure en effet au programme [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Colloque infoclio.ch 2025: Open Science in History. Ouvrir les sciences des Lumières à l&#8217;intelligence articifielle (21.11.2025)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Sep 2025 08:06:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[histodons]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire savante]]></category>
		<category><![CDATA[Humanités Digitales]]></category>
		<category><![CDATA[Nouvelles de l'histoire]]></category>
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					<description><![CDATA[L’Open Science met les chercheuses et chercheurs au-devant de choix toujours plus complexes relatifs au partage de leurs résultats, méthodes, outils et données de recherche. Le colloque infoclio.ch 2025 explore les antécédents intellectuels et techniques de la notion d’Open science et discute des enjeux pratiques de sa mise en œuvre à l’ère des modèles génératifs [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Lectures de l&#8217;été : IA et éducation</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Jul 2025 20:59:30 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Opinions&Réflexions]]></category>
		<category><![CDATA[Publications]]></category>
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					<description><![CDATA[L&#8217;été est toujours un moment où enfin on dispose de temps, où le flux interrompu et stressant du quotidien ralenti quelque peu. Il est favorable au farniente, à la lecture de polar, mais aussi à la réflexion. Je vous propose ainsi trois articles que je vais prendre le temps de lire attentivement consacrés à des [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Dans le Japon de la fin du XVIe siècle : «Assassin’s Creed Shadows» sort enfin.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Mar 2025 07:49:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Histoire active]]></category>
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					<description><![CDATA[La série vidéoludique des «Assassin’s Creed» d&#8217;Ubisoft comprend désormais un nouvel opus, situé dans le Japon de la fin du XVIe siècle. Les enjeux financiers de cette sortie sont importants pour la société Ubisoft en grande difficulté actuellement. Elle y jouerait son avenir. «Assassin’s Creed Shadows» est d&#8217;autant plus attendu que sa sortie a été [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Intelligence artificielle : trois défis pour l’école &#8211; Les Cahiers pédagogiques</title>
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		<pubDate>Sat, 15 Mar 2025 16:04:46 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Opinions&Réflexions]]></category>
		<category><![CDATA[Outils enseignement]]></category>
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					<description><![CDATA[Quelles perspectives pour l’école tirer des résultats de l’enquête du CRAP-Cahiers pédagogiques « Les collégiens et lycéens et l’intelligence artificielle », réalisée entre décembre 2024 et mars 2025 ? Pour les Cahiers pédagogiques, face à la diversité des usages qu’en font les élèves, les enseignants n’ont pas d’autre choix que de s’emparer de l’IA, afin [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Conférence de Caroline Muller (U de Rennes 2) « Des territoires de l’histoire ? A la recherche des pratiques numériques discrètes »</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Mar 2025 11:00:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Dans le cadre de son séjour comme chercheuse invitée au Centre de recherche interuniversitaire sur les humanités numériques (CRIHN) de l&#8217;Université de Montréal, Caroline Muller (Université de Rennes 2) fera une conférence intitulée « Des territoires de l’histoire ? A la recherche des pratiques numériques discrètes » le vendredi 21 mars à 13h30 : Depuis [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Huit mythes de l’intelligence artificielle pour déconstruire la « hype »</title>
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		<pubDate>Wed, 05 Mar 2025 22:50:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Dans leur article intitulé « Ne croyez pas à l’hype. Les mythes de l’IA et la nécessité d’une approche critique dans l’enseignement supérieur », publié dans le Journal of Applied Learning &#38; Teaching, les chercheurs Jürgen Rudolph, Fadhil Ismail, Shannon Tan et Pauline Seah déconstruisent pas à pas quelques grands mythes de l’intelligence artificielle (IA) : « Nous [&#8230;]]]></description>
		
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		<title>Google, Wikipédia et ChatGPT. Les trois cavaliers de l’apocalypse (qui ne vient pas). – affordance.info</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Feb 2025 16:45:42 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Humanités Digitales]]></category>
		<category><![CDATA[Opinions&Réflexions]]></category>
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					<description><![CDATA[Dans quel cycle historique inscrire ChatGPT ? Deux interprétations sont possibles : dans l’une, il constitue la troisième étape d’un processus marqué par l’invention du télégraphe, puis par celle des réseaux sociaux ; dans l’autre, il prolonge l’invention de Google, puis de Wikipédia. Mais ChatGPT se différencie aussi de ces deux acteurs car son processus [&#8230;]]]></description>
		
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