<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Histoire Lyonel Kaufmann</title>
	<atom:link href="https://lyonelkaufmann.ch/histoire/tag/didactique/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 19 Feb 2014 21:23:20 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://i0.wp.com/lyonelkaufmann.ch/histoire/wp-content/uploads/2022/05/cropped-Wordpress.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>Histoire Lyonel Kaufmann</title>
	<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">21387754</site>	<item>
		<title>Revue de presse : Le choc de la réalité scolaire &#124; The History Education Network</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2014/02/19/revue-de-presse-le-choc-de-la-realite-scolaire-the-history-education-network/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2014/02/19/revue-de-presse-le-choc-de-la-realite-scolaire-the-history-education-network/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 21:23:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nouvelles de l'histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[RevuePresse]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/?p=7864</guid>

					<description><![CDATA[&#34;Qu&#8217;est-ce qui nous attend pour vrai?&#34;. &#34;Comme jeunes enseignants, sommes-nous acceptés par nos collègues?&#34;. &#34;Quelle pression exercent-ils sur nos méthodes pédagogiques?&#34;. &#34;Quelles sont les réelles contraintes dans la réalité de tous les jours à l&#8217;école?&#34;. &#34;Est-il vrai qu&#8217;il est impossible d&#8217;appliquer ce qu&#8217;on apprend à l&#8217;Université?&#34;. Pour l&#8217;enseignement de l&#8217;histoire, il existe une référence intéressante, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2014/02/19/revue-de-presse-le-choc-de-la-realite-scolaire-the-history-education-network/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">7864</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Revue de presse (23 décembre 2011)</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2011/12/24/revue-de-presse-23-decembre-2011/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2011/12/24/revue-de-presse-23-decembre-2011/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Dec 2011 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nouvelles de l'histoire]]></category>
		<category><![CDATA[blogcafé]]></category>
		<category><![CDATA[colloque]]></category>
		<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[DigitalHumanities]]></category>
		<category><![CDATA[DigitalNatives]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[HumanitésNumériques]]></category>
		<category><![CDATA[Québec]]></category>
		<category><![CDATA[RevuePresse]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2011/12/24/revue-de-presse-23-decembre-2011/</guid>

					<description><![CDATA[Colloque international des didactiques de l&#8217;histoire, de la g&#233;ographie et de l&#8217;&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233;, 26-28 oct 2012 &#124; The History Education Network &#8211; Colloque international des didactiques de l&#8217;histoire, de la g&#233;ographie et de l&#8217;&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233; : Des nouvelles voies pour la recherche et la pratique en Histoire, G&#233;ographie et &#201;ducation &#224; [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2011/12/24/revue-de-presse-23-decembre-2011/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4748</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Une séance d’histoire au Cycle 3</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2009/04/29/une-seance-dhistoire-au-cycle-3/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2009/04/29/une-seance-dhistoire-au-cycle-3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Apr 2009 14:09:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[BP110 - Faire de l'histoire aujourd'hui]]></category>
		<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[analyse de document]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[iconographie]]></category>
		<category><![CDATA[point de vue]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2009/04/29/une-seance-d%e2%80%99histoire-au-cycle-3/</guid>

					<description><![CDATA[Les enseignants, à l’école élémentaire, utilisent fréquemment, dans leurs séances consacrées à l’histoire, des documents qu’ils traitent hors manuel. L’article propose l’analyse d’une de ces séances. La séance porte sur l&#8217;étude de deux documents iconographiques consacrés au baptême de Clovis. L&#8217;objectif de cette analyse microdidactique consiste à approcher les composantes de l’expertise enseignante ordinaire et de [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2009/04/29/une-seance-dhistoire-au-cycle-3/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1281</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Une traversée photographique du vingtième siècle. (Exposition)</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/25/une-traversee-photographique-du-vingtieme-siecle-exposition/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/25/une-traversee-photographique-du-vingtieme-siecle-exposition/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Sep 2008 09:59:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[Documents]]></category>
		<category><![CDATA[Exposition]]></category>
		<category><![CDATA[MédiaTIC]]></category>
		<category><![CDATA[Musée]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/25/une-traversee-photographique-du-vingtieme-siecle-exposition/</guid>

					<description><![CDATA[Dans le prolongement de notre journée image de ce mardi organisée à la HEP-VD, celles et ceux qui auront la chance de passer par Paris entre le 21 octobre et le 20 décembre 2008 pourront se rendre à l&#8217;exposition organisée par le Musée d’histoire contemporaine et la Bibliothèque de Documentation Internationale Contemporaine (BDIC) sis à [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/25/une-traversee-photographique-du-vingtieme-siecle-exposition/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">405</post-id>	</item>
		<item>
		<title>L&#039;usage de l&#039;image dans l&#039;enseignement des disciplines des sciences humaines (23.09.2008)</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/15/lusage-de-limage-dans-lenseignement-des-disciplines-des-sciences-humaines-23092008/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/15/lusage-de-limage-dans-lenseignement-des-disciplines-des-sciences-humaines-23092008/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Sep 2008 19:43:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[Enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Historiographie]]></category>
		<category><![CDATA[Images]]></category>
		<category><![CDATA[Méd]]></category>
		<category><![CDATA[MédiaTIC]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/15/lusage-de-limage-dans-lenseignement-des-disciplines-des-sciences-humaines-23092008/</guid>

					<description><![CDATA[<p>L'Unité d 'Enseignement et de Recherche (UER) Didactiques des sciences humaines a le plaisir de vous inviter à participer à une journée d'étude consacrée à la présentation de travaux liés au projet de recherche L'usage de l'image dans l'enseignement des disciplines des sciences humaines . ... Du savoir savant à l’exploitation en classe Conférencier : Patrick Minder (Université de Fribourg) Lieu : Aula, salle du Conseil 09h30-10h00 : Pause 10h00-11h30 : Ateliers thématiques autour de l'utilisation de l'image Salle C33 – 720 L’usage de l’image animée : le film de fiction et le documentaire Sylvia Piccinin La mise en scène des discours d’Hitler - Judith Jenny La représentation des gladiateurs - Lyonel Kaufmann 1492, Christophe Colomb, les rencontres Salle C33 – 620 L’usage de l’image fixe : la carte, la photographie, la peinture Nicolas Favre Enseigner l’histoire par les cartes - Carine Porta Récits et images mythologiques - Marc Desplo s Représentations de l’hystérie Salle C33 – 723 L’usage des supports de communication de masse : l’affiche, le dessin de presse, la caricature Olivier Besuchet &#38; Julien Eggenberger E nseigner l’histoire par les caricatures - Lorraine Roduit Construire des savoirs historiques par les dessins de presse - Anne Rosset Les affiches publicitaires pour traiter du colonialisme 11h30-13h30 : Repas 13:30-15:00: Ateliers thématiques autour de l'utilisation de l'image Salle C33 – 720 L’usage de l’image animée : le film de fiction et le documentaire Sylvia Piccinin La mise en scène des discours d’Hitler - Judith Jenny La représentation des gladiateurs - Jodie Lobsiger Mississippi Burning et le discours de Barack Obama Salle C33 – 620 L’usage de l’image fixe : la carte, la photographie, la peinture Nicolas Favre Enseigner l’histoire par les cartes - Carine Porta Récits et images mythologiques - Marc Desplo s Représentations de l’hystérie Salle C33 – 723 L’usage des supports de communication de masse : l’affiche, le dessin de presse, la caricature Olivier Besuchet E nseigner l’histoire par les caricatures - Lorraine Roduit Construire des savoirs historiques par les dessins de presse - Anne Rosset Les affiches publicitaires pour traiter du colonialisme 15:00-15:30 Pause 15h30 - 16h30 Table ronde "Les enjeux de l’exploitation de l’image dans l’enseignement des disciplines des sciences humaines" Tous les intervenants sont conviés à s’exprimer sur la base de leurs pratiques et en vue de dresser un bilan de la journée.</p>]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/09/15/lusage-de-limage-dans-lenseignement-des-disciplines-des-sciences-humaines-23092008/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">387</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Cartes heuristiques et histoire (Histoire de bloguer)</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/08/17/cartes-heuristiques-et-histoire/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/08/17/cartes-heuristiques-et-histoire/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Aug 2008 09:22:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire active]]></category>
		<category><![CDATA[Cartes heuristiques]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Outils]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/08/17/cartes-heuristiques-et-histoire/</guid>

					<description><![CDATA[Histoire de bloguer est un blog consacré à l&#8217;utilisation de cartes heuristiques (ou cartes mentales) dans l&#8217;enseignement de l&#8217;histoire, la géographie et de l&#8217;éducation civique. Juste avant la rentrée, il fait le bilan de leur utilisation en classe et via son blog. C&#8217;est une excellente introduction aux utilisations possibles des cartes heuristiques et à leur [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/08/17/cartes-heuristiques-et-histoire/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">338</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Où l&#039;on se heurte, une nouvelle fois, à l&#039;obstacle technique…</title>
		<link>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/04/10/ou-lon-se-heurte-une-nouvelle-fois-a-lobstacle-technique/</link>
					<comments>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/04/10/ou-lon-se-heurte-une-nouvelle-fois-a-lobstacle-technique/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lyonel Kaufmann]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 23:28:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Médias et technologies]]></category>
		<category><![CDATA[Opinions&Réflexions]]></category>
		<category><![CDATA[Didactique]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[MédiaTIC]]></category>
		<category><![CDATA[Réflexion]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lyonelkaufmann.ch/histoire/?p=445</guid>

					<description><![CDATA[Ce matin, je menais une séance entièrement on-line (c&#8217;est-à-dire ici sans présentiel aucun) avec des étudiant-e-s: la tâche était fournie à l&#8217;aide d&#8217;un document Google Documents; les étudiant-e-s devaient rédiger une synthèse en créant un nouveau document texte dans Google Documents; ils devaient partager ensuite ce document pour que chacun puisse en prendre connaissance et [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lyonelkaufmann.ch/histoire/2008/04/10/ou-lon-se-heurte-une-nouvelle-fois-a-lobstacle-technique/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">314</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
