{"id":1235,"date":"2009-03-24T01:35:14","date_gmt":"2009-03-24T00:35:14","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=1235"},"modified":"2009-03-24T01:35:14","modified_gmt":"2009-03-24T00:35:14","slug":"au-quotidien-dada-sue-christelle-caroline-et-toutes-les-autres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2009\/03\/24\/au-quotidien-dada-sue-christelle-caroline-et-toutes-les-autres\/","title":{"rendered":"Au quotidien d'Ada, Sue, Christelle, Caroline et toutes les autres\u2026"},"content":{"rendered":"

Pour le 24 mars 2009, Journ\u00e9e de la femme, je me suis engag\u00e9 avec plus de mille blogueurs et blogueuses \u00e0 publier ce jour-l\u00e0 un article au sujet d\u2019une femme que j’admire, dans le milieu de la technologie ou des sciences. C’est la Journ\u00e9e Ada Lovelace initi\u00e9e par Suw Charman-Anderson (Lire l’appel<\/a>).<\/b><\/p>\n

Cela paraissait une \u00e9ch\u00e9ance lointaine, mais voil\u00e0, \u00e7a y est! Je souscris totalement \u00e0 cette d\u00e9marche importante de donner des figures positives dans l’\u00e9mancipation f\u00e9minine (\u00e0 ce sujet lire l’article de Stephanie Booth dans PresseCitron<\/a>). Stephanie qui est une de ces femmes que j’admire particuli\u00e8rement dans le milieu de la technologie. Mais pour aujourd’hui, je souhaite plus particuli\u00e8rement associer deux enseignantes \u00e0 cette journ\u00e9e.<\/p>\n

Toutes deux, au quotidien de la classe, sans se monter le choux, pratiquent cette int\u00e9gration des technologies dans le cadre de leur activit\u00e9s quotidiennes de classe. Je les trouve admirables dans leur fa\u00e7on de montrer sans chichi la r\u00e9alit\u00e9 de leur travail de terrain. Tout para\u00eet alors plus simple dans ce domaine o\u00f9 de nombreux coll\u00e8ges trouvent toutes les astuces pour freiner cette int\u00e9gration. En plus, quelles plus belles figures pour les filles de leurs classes et quel meilleur moyen de changer \u00e9galement le regard des gar\u00e7ons sur les filles et les technologies que ce rapport au quotidien avec leur enseignante? Sans parler de leurs coll\u00e8gues qui peuvent guigner au travers de la porte ouverte de leur classe!<\/p>\n

Avant de la rencontrer sur le net, puis r\u00e9cemment dans la vie r\u00e9elle, je ne connaissais de Vesoul que la chanson de Jacques Brel. Pas tr\u00e8s encourageant dans le fond. Elle m\u00eame ne peut s’emp\u00eacher de s’\u00e9tonner du chemin parcouru et du regard des autres sur son travail en classe \u00e0 l’aide des technologies. Jusqu’\u00e0 cette r\u00e9compense obtenue l’ann\u00e9e derni\u00e8re lors du Forum de l’Innovation P\u00e9dagogique<\/i> \u00e0 laquelle s’ajoute une r\u00e9compense obtenue lors du Festival de Romans<\/i>, dit de l’Expression sur Internet.
\nSa devise et celle de ses \u00e9l\u00e8ves est \u00ab\u00a0On ne na\u00eet pas internaute , on le devient!\u00a0\u00bb<\/i> et ils le prouvent ensemble depuis 2005 au travers de la tenue d’un Club internet<\/a>, blog p\u00e9dagogique d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation au m\u00e9dia internet.<\/p>\n

Pour les initi\u00e9s, auront-elles et ils d\u00e9j\u00e0 reconnu que je parle ici de Christelle Membrey<\/a>? Depuis quelque temps, elle a \u00e9largi son champ de contagion aux adultes-enseignants en ouvrant un espace d’\u00e9change et de collaboration d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias sur la plate-forme Ning et qui reprend les deux axes de son action soit l’Education au Media Internet<\/a> et sa conviction que l’on ne na\u00eet pas internaute, mais qu’on le devient. Enfin, depuis novembre 2008, elle s’assume aussi pleinement avec son blog bien et enti\u00e8rement \u00e0 elle: Christelle Membrey<\/a>.<\/p>\n

Ma deuxi\u00e8me niche en hauts des terrils de Raismes. Depuis ces hauteurs, elle gazouille r\u00e9guli\u00e8rement avec ces \u00e9l\u00e8ves. Elle a dissip\u00e9 bien de mes doutes sur l’utilisation de twitter dans ses dimensions classes et p\u00e9dagogiques. Une le\u00e7on de m\u00e9t\u00e9o devient une le\u00e7on du monde pour ses \u00e9l\u00e8ves, via les indications de temp\u00e9ratures et de m\u00e9t\u00e9o re\u00e7ues en 140 caract\u00e8res maximum. Et le Nord se retrouve au Sud en passant par les Alpes suisses. Les terrils raismsois<\/a> se confondent avec l’urbanit\u00e9 nord-am\u00e9ricaine de Qu\u00e9bec en passant par Bruxelles ou Londres. Allo Caroline? trop tard elle est d\u00e9j\u00e0 repartie pour Marseille et les rencontres de l’Orme, \u00e0 moins que cela ne soit Paris pour les Ateliers du CRAP ou une assembl\u00e9e des Clionautes. Le gazouillis lui va si bien au m\u00eame titre que la p\u00e9dagogie coop\u00e9rative. Dress\u00e9e sur ses talons, ne laissant \u00e0 personne d’autre le soin de martyriser \ud83d\ude09 sa valise \u00e0 roulettes, elle trouve encore le temps de s’engager dans le nouvel espace collaboratif des Clionautes, lui aussi, mais il n’y a pas de co\u00efncidence \u00e0 ce niveau-l\u00e0, h\u00e9berg\u00e9 sur la plate-forme ning: http:\/\/clionautes.ning.com\/<\/a>.
\nRien ne la rebute ou ne l’arr\u00eate. C’est une touche \u00e0 tout magnifique: blog (Usages p\u00e9dagogiques des blogs<\/a>), site internet, site collaboratif, Google Earth (Jouer au citoyen avec Google Earth<\/a>), wiki (Un Wiki pour la solidarit\u00e9<\/a>), twitter. Un probl\u00e8me, ni une, ni deux une solution rapidement s’impose \u00e0 elle; il y a du Luky Luke en elle:<\/p>\n

J’avais un probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre : rendre un cours sur La Solidarit\u00e9 efficace et loin du blabla habituel des bonnes intentions vite oubli\u00e9es. Les \u00e9l\u00e8ves de mes deux classes de cinqui\u00e8me voulaient trouver de l’argent pour une association, mais comment faire pour que les deux classes ne soient pas concurrentes ? Leurs id\u00e9es d’actions \u00e9taient sensiblement les m\u00eames, mais il \u00e9tait ind\u00e9licat de leur dire \u00ab\u00a0l’autre classe y a d\u00e9j\u00e0 pens\u00e9\u00a0\u00bb, ou \u00ab\u00a0dans l’autre classe ils ont fait mieux\u00a0\u00bb. Et comment faire pour encadrer et mettre en oeuvre les actions propos\u00e9es ? Peu de temps auparavant, j’avais test\u00e9 le wiki d’un ami, la prise en main me paraissait tr\u00e8s simple, et cet outil collaboratif m’a paru r\u00e9pondre \u00e0 ces besoins…<\/i>
\n(Un Wiki pour la solidarit\u00e9<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n

Pouce! J’ai le tournis. Il faut que je m’asseye. J’avoue tout. De Caroline Jouneau-Sion, il s’agit donc.<\/p>\n

A vous deux ainsi qu’\u00e0 toutes les enseignantes qui au quotidien m\u00e8nent leur double, triple vie et qui sans chichi empoignent dans leur classe les outils technologiques mis \u00e0 leur disposition pour allier conception p\u00e9dagogique, implication citoyenne et r\u00e9duction de la fracture num\u00e9rique, je vous dis infiniment M.E.R.C.I.<\/b>. Si les technologies finiront bien un jour par \u00eatre autant une \u00e9vidence \u00e0 l’\u00e9cole que la juste place des femmes dans la soci\u00e9t\u00e9, c’est bien \u00e0 vous que nous le devrons.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pour le 24 mars 2009, Journ\u00e9e de la femme, je me suis engag\u00e9 avec plus de mille blogueurs et blogueuses \u00e0 publier ce jour-l\u00e0 un article au sujet d\u2019une femme que j’admire, dans le milieu de la technologie ou des sciences. C’est la Journ\u00e9e Ada Lovelace initi\u00e9e par Suw Charman-Anderson (Lire l’appel). 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