{"id":13033,"date":"2017-04-17T07:44:41","date_gmt":"2017-04-17T06:44:41","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=13033"},"modified":"2017-04-17T07:44:41","modified_gmt":"2017-04-17T06:44:41","slug":"le-smartphone-devient-il-le-nouveau-crayon-livre-de-leleve-veille-et-analyse-tice","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2017\/04\/17\/le-smartphone-devient-il-le-nouveau-crayon-livre-de-leleve-veille-et-analyse-tice\/","title":{"rendered":"Le smartphone devient-il le nouveau \u00ab\u00a0crayon-livre\u00a0\u00bb de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ? \u2013 Veille et Analyse TICE"},"content":{"rendered":"<p>Un tr\u00e8s bon billet de Bruno Devauchelle sur la place, l&rsquo;usage et la question des smartphones \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. Extrait :<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab<em>Revenons alors \u00e0 la salle de classe. La fameuse \u00ab libert\u00e9 p\u00e9dagogique \u00bb doit-elle permettre cette \u00e9volution vers le \u00ab nouveau crayon-livre \u00bb ? Les tentatives d\u2019encadrement sont-elles vaines ? On se trouve en fait face \u00e0 un probl\u00e8me qui n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 r\u00e9ellement pens\u00e9. Dans un film (d\u00e9sormais introuvable ?) de Curiosph\u00e8re on entendait des jeunes de classes de 1\u00e8re parler de leurs usages en classe. Cette \u00e9mission montrait la normalit\u00e9, pour les \u00e9l\u00e8ves, de l\u2019usage du t\u00e9l\u00e9phone portable (\u00e0 l\u2019\u00e9poque en 2010) et effleurait la question du potentiel pour apprendre (consultation de dictionnaires\u2026 calculatrice). Les t\u00e9moignages recueillis aupr\u00e8s des enseignants semblent tous confirmer que cet usage en classe accompagn\u00e9 par l\u2019enseignant est pr\u00e9f\u00e9rable \u00e0 l\u2019usage clandestin. De plus il ne g\u00e9n\u00e8re pas autant de troubles qu\u2019on pourrait s\u2019y attendre.<\/em>\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p>Le billet \u00e0 lire : <a href=\"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/blog\/?p=2035\">Le smartphone devient-il le nouveau \u00ab\u00a0crayon-livre\u00a0\u00bb de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ? \u2013 Veille et Analyse TICE<\/a><\/p>\n<p>Cr\u00e9dit image : CC0 Public Domain. Via Pixabay<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un tr\u00e8s bon billet de Bruno Devauchelle sur la place, l&rsquo;usage et la question des smartphones \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. Extrait : \u00abRevenons alors \u00e0 la salle de classe. La fameuse \u00ab libert\u00e9 p\u00e9dagogique \u00bb doit-elle permettre cette \u00e9volution vers le \u00ab nouveau crayon-livre \u00bb ? Les tentatives d\u2019encadrement sont-elles vaines ? 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