{"id":14081,"date":"2018-04-25T15:04:04","date_gmt":"2018-04-25T14:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=14081"},"modified":"2018-04-25T18:06:06","modified_gmt":"2018-04-25T17:06:06","slug":"tablettes-au-college-a-rixheim-le-numerique-revolutionnait-lenseignement-de-lhistoire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2018\/04\/25\/tablettes-au-college-a-rixheim-le-numerique-revolutionnait-lenseignement-de-lhistoire\/","title":{"rendered":"Tablettes au coll\u00e8ge : \u00e0 Rixheim, le num\u00e9rique r\u00e9volutionnerait \u00a0l&rsquo;enseignement de l&rsquo;histoire"},"content":{"rendered":"<p>Depuis d\u00e9cembre 2017, tous les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge Dreyfus de Rixheim ont une tablette dans leur sac. L&rsquo;article de France 3 Grand Est rend compte de cette exp\u00e9rience et oscille entre la pens\u00e9e magique (\u00ab\u00a0Fini, donc, le cours magistral, \u00e9crit au tableau\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0Les tablettes sont donc en train de r\u00e9volutionner la p\u00e9dagogie\u00a0\u00bb), au publireportage pour Apple et l&rsquo;amorce d&rsquo;une critique (\u00ab\u00a0Apple, qui en proposant <a href=\"https:\/\/www.apple.com\/fr\/education\/curriculum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des stages<\/a>\u00a0assur\u00e9s par ses propres formateurs, met ainsi un pied \u00e0 l\u2019\u00e9cole, puis par extension, dans les familles des \u00e9l\u00e8ves, et se cr\u00e9e un vivier de <a href=\"https:\/\/www.francetvinfo.fr\/societe\/education\/numerique-a-l-ecole\/video-des-sorties-de-classe-au-musee-non-dans-un-magasin-apple_2688262.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">futurs clients<\/a>.\u00a0\u00bb).<\/p>\n<p>Un passage concerne plus particuli\u00e8rement un moment d&rsquo;enseignement de l&rsquo;histoire et permet ensuite d&rsquo;affirmer que le cours magistral c&rsquo;est fini :<\/p>\n<blockquote><p><em>\u00ab [Dans la classe d\u2019histoire de B\u00e9n\u00e9dicte Le Gorec], en petits groupes, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9cryptent des tableaux de l\u2019\u00e9poque napol\u00e9onienne. Ici les outils s\u2019appellent <a href=\"https:\/\/evernote.com\/intl\/fr\/products\/skitch\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">skitch<\/a>\u00a0et\u00a0<a href=\"https:\/\/www.thinglink.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">thinglink<\/a>: on dessine les lignes de force du tableau directement sur l\u2019image, on ajoute des annotations, des liens vers les croquis pr\u00e9paratoires, vers les biographies des principaux personnages. L\u2019image devient interactive, elle contient le cours \u00e0 elle toute seule, et ce sont les \u00e9l\u00e8ves qui ont effectu\u00e9 le travail, orient\u00e9s par les questions de leur professeur. Une professeure qui va, en retour, adapter le contenu de ses cours en fonction des travaux et des questions des \u00e9l\u00e8ves. La repr\u00e9sentation du <a href=\"https:\/\/www.histoire-image.org\/fr\/etudes\/sacre-napoleon\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sacre de Napol\u00e9on<\/a>\u00a0par Jacques-Louis David donnera par exemple lieu \u00e0 une digression sur la construction des images de propagande \u00e0 travers l&rsquo;histoire et jusque sur les r\u00e9seaux sociaux fr\u00e9quent\u00e9s par ces coll\u00e9giens. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Le reportage complet :<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"la r\u00e9volution p\u00e9dagogique des tablettes num\u00e9riques au coll\u00e8ge de Rixheim\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UZhTWkBAWWs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Source\u00a0: <em><a href=\"https:\/\/france3-regions.francetvinfo.fr\/grand-est\/tablettes-au-college-rixheim-numerique-revolutionne-enseignement-1463439.html\">Tablettes au coll\u00e8ge : \u00e0 Rixheim, le num\u00e9rique r\u00e9volutionne l&rsquo;enseignement &#8211; France 3 Grand Est<\/a><\/em><\/p>\n<p>Cr\u00e9dit image : <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fr\/t\u00e9l\u00e9phone-mobile-smartphone-3d-1875813\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pixabay<\/a>.\u00a0<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/fr\/service\/terms\/#usage\">CC0 Creative Commons.\u00a0<\/a>Libre pour usage commercial.\u00a0Pas d&rsquo;attribution requise<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis d\u00e9cembre 2017, tous les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge Dreyfus de Rixheim ont une tablette dans leur sac. L&rsquo;article de France 3 Grand Est rend compte de cette exp\u00e9rience et oscille entre la pens\u00e9e magique (\u00ab\u00a0Fini, donc, le cours magistral, \u00e9crit au tableau\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0Les tablettes sont donc en train de r\u00e9volutionner la p\u00e9dagogie\u00a0\u00bb), au publireportage [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14082,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_import_markdown_pro_load_document_selector":0,"_import_markdown_pro_submit_text_textarea":"","_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[8],"tags":[],"class_list":{"0":"post-14081","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-medias-et-technologies","8":"entry"},"jetpack_publicize_connections":[],"featured_image_src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/mobile-phone-1875813_960_720.jpg?resize=600%2C400&ssl=1","featured_image_src_square":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/mobile-phone-1875813_960_720.jpg?resize=600%2C600&ssl=1","author_info":{"display_name":"Lyonel Kaufmann","author_link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/author\/lyonelk\/"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/mobile-phone-1875813_960_720.jpg?fit=960%2C640&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1rJVM-3F7","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":7628,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2013\/10\/21\/revue-de-presse-des-tablettes-au-college-pour-faire-du-francais-autrement\/","url_meta":{"origin":14081,"position":0},"title":"Revue de presse : Des tablettes au coll\u00e8ge pour faire du fran\u00e7ais autrement","author":"Lyonel Kaufmann","date":"21 octobre 2013","format":false,"excerpt":"Des tablettes au coll\u00e8ge pour faire du fran\u00e7ais autrementEnseigner avec ou sans le num\u00e9rique, est-ce du pareil au m\u00eame\u00a0? A quoi cela sert-il d\u2019\u00e9quiper les classes en tablettes si c\u2019est pour faire la m\u00eame chose qu\u2019avant, f\u00fbt-ce avec des outils plus \u00ab\u00a0modernes\u00a0\u00bb\u00a0? A moins qu\u2019il ne s\u2019agisse de travailler diff\u00e9remment\u00a0:\u2026","rel":"","context":"Dans &quot;M\u00e9dias et technologies&quot;","block_context":{"text":"M\u00e9dias et technologies","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/medias-et-technologies\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":4072,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2011\/09\/09\/3eme-table-ronde-les-tablettes-numeriques-le-futur-cartable-numerique\/","url_meta":{"origin":14081,"position":1},"title":"Ludovia 2011 : Table Ronde \u00abLes tablettes num\u00e9riques, le futur cartable num\u00e9rique\u00bb?","author":"Lyonel Kaufmann","date":"9 septembre 2011","format":false,"excerpt":"Cette table-ronde de Ludovia consistait en un retour d'exp\u00e9rience sur les premi\u00e8res exp\u00e9rimentations sur Tablettes et Netbooks au sein des \u00e9tablissements. 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Dans un article publi\u00e9 sur The Conversation (Apprendre autrement : l\u2019exp\u00e9rience de la \u00ab classe mutuelle \u00bb), il pr\u00e9sente son enseignement des sciences en classe mutuelle, propose une mise en\u2026","rel":"","context":"Dans &quot;Opinions&amp;R\u00e9flexions&quot;","block_context":{"text":"Opinions&amp;R\u00e9flexions","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/didactique\/opinionsreflexions\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/DraggedImage.e0b37ff771bd4b8cab868ad33f0281a9.png?fit=754%2C603&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/DraggedImage.e0b37ff771bd4b8cab868ad33f0281a9.png?fit=754%2C603&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/DraggedImage.e0b37ff771bd4b8cab868ad33f0281a9.png?fit=754%2C603&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/DraggedImage.e0b37ff771bd4b8cab868ad33f0281a9.png?fit=754%2C603&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":4066,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2011\/09\/06\/rentree-scolaire-2011-twitter-tablettes-et-smartphones\/","url_meta":{"origin":14081,"position":3},"title":"Rentr\u00e9e scolaire 2011 : twitter, tablettes et smartphones","author":"Lyonel Kaufmann","date":"6 septembre 2011","format":false,"excerpt":"Twitter, les tablettes et les smartphones sont en t\u00eate des pr\u00e9occupations ou des tendances num\u00e9riques de la rentr\u00e9e scolaire 2011. 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