{"id":14865,"date":"2018-09-03T15:17:28","date_gmt":"2018-09-03T14:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=14865"},"modified":"2024-01-01T20:38:42","modified_gmt":"2024-01-01T19:38:42","slug":"jean-michel-blanquer-a-ludovia-je-vous-ai-compris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2018\/09\/03\/jean-michel-blanquer-a-ludovia-je-vous-ai-compris\/","title":{"rendered":"Jean-Michel Blanquer \u00e0 Ludovia : \u00ab Je vous ai compris \u00bb ?"},"content":{"rendered":"

Une semaine et demie apr\u00e8s mon retour de Ludovia#15, il est temps pour moi pour un retour sur cette \u00e9dition. Dans ce billet, je vous propose un d\u00e9codage de la pr\u00e9sence et du discours de Jean-Marie Blanquer, ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale.<\/strong><\/p>\n

M\u00e9diatiquement cette \u00e9dition a bien entendu \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la pr\u00e9sence de Jean-Michel Blanquer, ministre de l\u2019\u00e9ducation nationale lors de la journ\u00e9e du mardi. Il a fallu attendre cette 15e \u00e9dition pour qu\u2019un ministre de l\u2019\u00e9ducation, le plus improbable peut-\u00eatre relativement aux questions du num\u00e9rique \u00e9ducatif, d\u00e9barque en Ari\u00e8ge.<\/p>\n

Il s\u2019est agi d\u2019une double reconnaissance.<\/p>\n

La premi\u00e8re reconnaissance est celle du travail accompli par Aur\u00e9lie Julien et \u00c9ric Fourcaud et de la place acquise par la manifestation en quinze ans ainsi que l\u2019a soulign\u00e9 le ministre dans son discours \u00e0 Ax-les-Thermes.<\/p>\n

La seconde est celle de la communaut\u00e9 \u00e9ducative qui participe, produit, \u00e9duque, collabore, vibre en Ari\u00e8ge. En choisissant Ludovia et ses participants pour pr\u00e9senter d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment sa vison et son plan num\u00e9rique, il a prend cette communaut\u00e9 \u00e9ducative \u00e0 t\u00e9moin et s\u2019engage d\u2019une mani\u00e8re particuli\u00e8re envers ses membres. Il l\u2019a \u00e9lev\u00e9e au titre de LA r\u00e9f\u00e9rence en mati\u00e8re du num\u00e9rique \u00e9ducatif en France.<\/p>\n

Symboliquement aussi, le c\u0153ur du num\u00e9rique et de l\u2019\u00e9ducation fran\u00e7ais s\u2019incarne loin de Paris, non seulement en Ari\u00e8ge, mais \u00e9galement comme l\u2019a \u00e9voqu\u00e9 le ministre, \u00e0 Poitiers, qualifi\u00e9e par le ministre de capitale de l\u2019\u00e9ducation<\/a>, notamment autour de l\u2019\u00e9quipe de Jean-Francois Cerisier. Le num\u00e9rique se d\u00e9centre ainsi lui aussi doublement. C\u2019est aussi une rupture par rapport aux politiques suivies par ses pr\u00e9d\u00e9cesseurs. Elle est signifi\u00e9e durement avec l\u2019arr\u00eat du plan d\u2019\u00e9quipement num\u00e9rique du gouvernement pr\u00e9c\u00e9dent.<\/p>\n

Concernant ce dernier \u00e9l\u00e9ment, c\u2019est au d\u00e9tour d\u2019une phrase que la politique d\u2019\u00e9quipement pr\u00e9c\u00e9dente est mise au rebut au profit du BYOD :<\/p>\n

\u00ab\u00a0L\u2019appui de l\u2019\u00c9tat aux collectivit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quipements num\u00e9riques peut prendre des formes vari\u00e9es. Si la modalit\u00e9 d\u2019amor\u00e7age en cours de d\u00e9ploiement consiste \u00e0 co-financer l\u2019achat par les collectivit\u00e9s d\u2019\u00e9quipements mobiles (\u00ab plan tablettes \u00bb), la tr\u00e8s large diffusion de ces \u00e9quipements au sein de la population et leur renouvellement technique rapide conduisent \u00e0 privil\u00e9gier d\u00e9sormais le d\u00e9veloppement de projets dits \u00ab AVEC \u00bb (ou \u00ab BYOD \u00bb, \u00ab Bring Your Own Device \u00bb) reposant sur l\u2019usage en milieu scolaire de leur propre \u00e9quipement par les \u00e9l\u00e8ves.<\/em>((http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid133192\/le-numerique-au-service-de-l-ecole-de-la-confiance.html#Enseigner_au_XXIe_siecle_avec_le_numerique<\/a>)).<\/p><\/blockquote>\n

Cette derni\u00e8re a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clin\u00e9e autour de 5 axes :<\/p>\n