{"id":15762,"date":"2019-02-18T08:55:24","date_gmt":"2019-02-18T07:55:24","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=15762"},"modified":"2019-02-17T10:08:18","modified_gmt":"2019-02-17T09:08:18","slug":"comment-amener-les-enfants-au-code-10-mythes-et-realites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2019\/02\/18\/comment-amener-les-enfants-au-code-10-mythes-et-realites\/","title":{"rendered":"Comment amener les enfants au code – 10 mythes et r\u00e9alit\u00e9s"},"content":{"rendered":"

L’une des principales raisons pour lesquelles les enfants ne s’int\u00e9ressent pas au codage, c’est \u00e0 cause des id\u00e9es fausses que l’on se fait sur ce que signifie \u00eatre un codeur. Dans la culture populaire, le codage est associ\u00e9 aux nerds, aux hommes et aux gar\u00e7ons antisociaux qui sont obsessivement attir\u00e9s par les math\u00e9matiques et l’informatique. Cela vaut la peine de creuser un peu. Non seulement c’est injuste pour les gens qui sont d\u00e9j\u00e0 profond\u00e9ment dans le codage, mais cela d\u00e9tourne aussi les jeunes qui ne s’identifient pas \u00e0 ce st\u00e9r\u00e9otype.\u00a0Comment pouvons-nous faire entrer les enfants dans le syst\u00e8me de codage ? Mimi Ito<\/a>, professeure, anthropologue et connaisseuse de la culture geek et de l\u2019apprentissage, reprend\u00a0cinq mythes populaires au sujet du codage et les confrontent \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 du travail de codage.<\/strong><\/p>\n

1\u00b0 Mythe : Le codage, c’est pour les nerds VS\u00a0<\/strong>La r\u00e9alit\u00e9 : Coder, c’est \u00eatre soi-m\u00eame<\/strong><\/h2>\n

Pour les enfants qui ne correspondent pas au st\u00e9r\u00e9otype du nerd, nous devons leur envoyer le message qu’ils n’ont pas besoin de garer leur identit\u00e9 \u00e0 la porte du laboratoire informatique. Ils n’ont pas \u00e0 se conformer \u00e0 la culture informatique existante. Le codage peut faire partie de ce qu’ils sont.<\/p>\n

Mon \u00e9quipe au Connected Learning Lab<\/em> de l’UC Irvine a travaill\u00e9 avec le groupe Lifelong Kindergarten<\/em> du MIT sur un projet financ\u00e9 par la NSF pour d\u00e9velopper des programmes de codage qui fonctionnent contre les st\u00e9r\u00e9otypes. Nous avons commenc\u00e9 par des tutoriels o\u00f9 les enfants pouvaient animer des images sur de la musique hip hop.<\/p>\n

2\u00b0 Mythe : Le codage est solitaire VS\u00a0La r\u00e9alit\u00e9 : Le codage est social<\/strong><\/h2>\n

En r\u00e9alit\u00e9, le codage est presque toujours une activit\u00e9 sociale. Un des mouvements qui balaie le monde du codage est la programmation par paire, o\u00f9 deux codeurs travaillent ensemble en temps r\u00e9el. M\u00eame dans les premiers jours du Homebrew Computer Club<\/em>, les amateurs apprenaient les uns des autres. En fait, l’une des caract\u00e9ristiques d\u00e9terminantes de la culture de codage est l’apprentissage par les pairs<\/strong>.<\/em><\/p>\n

3\u00b0 Mythe : Le codage est intense VS\u00a0La r\u00e9alit\u00e9 : Le codage peut \u00eatre occasionnel<\/strong><\/h2>\n

\u00c0 l’\u00e9poque o\u00f9 les ordinateurs \u00e9taient un passe-temps de niche, cette vision du codage comme intense et consommatrice aurait pu avoir du m\u00e9rite. Mais de nos jours, les ordinateurs et le code font partie de presque tous les aspects de notre vie. Le codage est devenu une chose quotidienne depuis que les adolescents ont commenc\u00e9 \u00e0 modifier leur profil MySpace ou \u00e0 tricher avec les codes de triche dans les jeux vid\u00e9o. Vous n’avez pas besoin d’\u00eatre un passionn\u00e9 intense ou un informaticien pour vous amuser avec le code. C’est comme si vous n’aviez pas besoin d’\u00eatre romancier pour \u00e9crire un courriel.<\/p>\n

4\u00b0 Mythe : Le codage est math\u00e9matique VS\u00a0La r\u00e9alit\u00e9 : Le codage est dans tous les domaines<\/strong><\/h2>\n

Aujourd’hui, le codage est plus une fa\u00e7on de penser et de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes qu’une simple frappe folle au clavier. Les environnements de programmation comme Scratch permettent aux enfants de glisser-d\u00e9poser des blocs plut\u00f4t que d’avoir \u00e0 taper une ligne de commande. Dans nos programmes d’ing\u00e9nierie Minecraft, les enfants travaillent avec des mat\u00e9riaux comme la pierre rouge pour exp\u00e9rimenter des concepts comme les s\u00e9quences et les boucles \u00a0\u00bb si, alors \u00ab\u00a0. L’\u00e9ducation au codage d’aujourd’hui met l’accent sur ces concepts sous-jacents et ces fa\u00e7ons de penser plut\u00f4t que sur les langages de programmation en tant que tels.<\/p>\n

L’autre r\u00e9alit\u00e9 importante de l’informatique d’aujourd’hui est qu’elle fait partie de tous les domaines, pas seulement de la science et de la technologie. Que vous soyez dans le commerce de d\u00e9tail, l’agriculture ou l’art, les ordinateurs et Internet sont partout. La recherche a montr\u00e9 que s’ils ne s’identifient pas au st\u00e9r\u00e9otype du nerd, la fa\u00e7on d’amener les enfants \u00e0 coder est de commencer par un autre domaine d’int\u00e9r\u00eat, comme les arts. Ne menez pas avec la technologie.<\/p>\n

5\u00b0 Mythe : Le codage, c’est l’amour de l\u2019ordinateur VS\u00a0La r\u00e9alit\u00e9 : Le codage consiste \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes<\/strong><\/h2>\n

En r\u00e9alit\u00e9, la plupart des gens voient le codage comme un moyen d’atteindre un but plut\u00f4t qu’une obsession personnelle. Pour certains enfants, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes de calcul est amusant. Mais il est plus probable que votre enfant sera motiv\u00e9 par un probl\u00e8me dans le monde, qu’il s’agisse de cr\u00e9er un GIF amusant \u00e0 partager avec un ami, de modifier son jeu Minecraft, de trouver comment calculer sa moyenne g\u00e9n\u00e9rale ou de cr\u00e9er un site de fans Harry Potter. Nous pouvons amener les enfants \u00e0 coder avec des probl\u00e8mes du monde r\u00e9el qui peuvent \u00eatre r\u00e9solus par le calcul et le codage.<\/p>\n

Article complet et original en anglais : How to Get Kids Into Coding \u2014 10 Myths and Realities<\/a><\/p>\n

Cr\u00e9dit photo : Photo by\u00a0Mimi Thian<\/a>\u00a0on\u00a0Unsplash<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’une des principales raisons pour lesquelles les enfants ne s’int\u00e9ressent pas au codage, c’est \u00e0 cause des id\u00e9es fausses que l’on se fait sur ce que signifie \u00eatre un codeur. Dans la culture populaire, le codage est associ\u00e9 aux nerds, aux hommes et aux gar\u00e7ons antisociaux qui sont obsessivement attir\u00e9s par les math\u00e9matiques et l’informatique. 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