{"id":16694,"date":"2019-11-28T14:42:36","date_gmt":"2019-11-28T13:42:36","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=16694"},"modified":"2019-11-28T14:44:12","modified_gmt":"2019-11-28T13:44:12","slug":"au-dela-du-fact-checking-cinq-pistes-pour-renforcer-leducation-aux-medias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2019\/11\/28\/au-dela-du-fact-checking-cinq-pistes-pour-renforcer-leducation-aux-medias\/","title":{"rendered":"Au-del\u00e0 du fact-checking, cinq\u00a0pistes pour renforcer l\u2019\u00e9ducation aux\u00a0m\u00e9dias"},"content":{"rendered":"

Suis-je le consommateur ou le produit ? Quels sont mes biais personnels ? Les jeunes doivent apprendre \u00e0 s’interroger ainsi face lorsqu’ils naviguent sur Internet. Photo en-t\u00eate :\u00a0<\/span>Shutterstock<\/a><\/span><\/p>\n

Article de Seth Ashley<\/a>, Boise State University<\/a><\/em><\/p>\n

Quand on parle d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias, on insiste souvent sur la v\u00e9rification des informations et l\u2019aptitude \u00e0 d\u00e9tecter des canulars. Or il semble que les \u00e9tablissements scolaires devraient approfondir<\/a> cette culture m\u00e9diatique s\u2019ils veulent aider leurs \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s\u2019\u00e9panouir dans une soci\u00e9t\u00e9 d\u00e9mocratique.<\/p>\n

D\u00e9partager faits et fictions est une comp\u00e9tence essentielle \u00e0 l\u2019engagement citoyen, mais les \u00e9l\u00e8ves ne peuvent \u00eatre de bons \u00ab\u00a0fact-checkers\u00a0\u00bb que s\u2019ils ont une compr\u00e9hension plus large de la mani\u00e8re dont les informations sont produites et consomm\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique. Voici cinq questions qu\u2019il faut leur apprendre \u00e0 se poser.<\/p>\n

Qu\u2019arrive-t-il aux m\u00e9dias traditionnels\u00a0?<\/h2>\n

Fort heureusement, les \u00ab\u00a0fake\u00a0news\u00a0\u00bb ne repr\u00e9sentent qu\u2019une petite partie<\/a> des informations que consultent la plupart d\u2019entre nous.<\/p>\n

Mais l\u2019information en tant que telle (o\u00f9 des journalistes sont pay\u00e9s pour produire des reportages originaux sur les populations qui les entourent) dispara\u00eet<\/a>, le d\u00e9clin des revenus se combinant avec une r\u00e9organisation des entreprises de presse. Beaucoup de gens n\u2019ont pas conscience<\/a> de cette \u00e9volution. Des centaines de villes et r\u00e9gions ont perdu<\/a> tous leurs m\u00e9dias locaux, et les journaux, imprim\u00e9s ou num\u00e9riques, font face \u00e0 des licenciements<\/a> et \u00e0 des r\u00e9ductions d\u2019effectifs.<\/p>\n

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