{"id":16700,"date":"2019-11-29T09:00:00","date_gmt":"2019-11-29T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=16700"},"modified":"2019-11-28T15:05:15","modified_gmt":"2019-11-28T14:05:15","slug":"guide-dutilisation-des-reseaux-sociaux-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2019\/11\/29\/guide-dutilisation-des-reseaux-sociaux-en-classe\/","title":{"rendered":"Guide d\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux en classe"},"content":{"rendered":"\r\n<p>Le CLEMI associ\u00e9 \u00e0 la DANE de Paris publie un guide sur l&rsquo;usage p\u00e9dagogique des r\u00e9seaux sociaux. Ce guide doit permettre aux enseignants d&rsquo;utiliser les r\u00e9seaux sociaux avec leurs \u00e9l\u00e8ves en classe de fa\u00e7on responsable, s\u00e9curis\u00e9e et fiable, en toute s\u00e9r\u00e9nit\u00e9.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectifs du guide<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Le guide propose des r\u00e8gles de bon usage num\u00e9rique pour un comportement \u00e9thique, responsable, fiable et s\u00e9curis\u00e9 sur Internet. Son ambition est double :<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Aider concr\u00e8tement les enseignants \u00e0 conna\u00eetre et ma\u00eetriser les \u00e9tapes n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en place d\u2019un usage p\u00e9dagogique d\u2019un ou plusieurs r\u00e9seaux sociaux en conformit\u00e9 avec les r\u00e8gles du droit (libert\u00e9 d\u2019expression, droit \u00e0 l\u2019image et de diffusion de contenus, donn\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re personnel);<\/li>\r\n<li>Pr\u00e9senter des exemples inspirants d\u2019utilisation p\u00e9dagogiques des r\u00e9seaux sociaux en classe.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Que faire avec les r\u00e9seaux sociaux en classe ?<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Le Guide propose un certain nombres d\u2019utilisation et de projets d\u2019utilisation en classe des r\u00e9seaux sociaux. Il n\u2019a pas la volont\u00e9 d&rsquo;\u00eatre exhaustif, mais cherche \u00e0 rendre compte de quelques exp\u00e9rimentations men\u00e9es dans le champ des r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques. Ces exemples d&rsquo;activit\u00e9 p\u00e9dagogique utilisent des r\u00e9seaux sociaux ouverts afin de pouvoir partager leurs r\u00e9alisations, et essentiellement Twitter. Certains exemples se sont d\u00e9velopp\u00e9s sur d&rsquo;autres plateformes (Instagram, Snapschat, Facebook&#8230;).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Le Guide : <a href=\"https:\/\/www.ac-paris.fr\/portail\/jcms\/p1_1973875\/guide-reseaux-sociaux-clemi-dane-de-paris?details=true\">Guide R\u00e9seaux sociaux CLEMI &amp; DANE de Paris<\/a> (857,32 ko )<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Source : <a href=\"https:\/\/www.ac-paris.fr\/portail\/jcms\/p1_1973881\/guide-d-utilisation-des-reseaux-sociaux-en-classe\">Acad\u00e9mie de Paris &#8211; Guide d\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux en classe<\/a><\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le CLEMI associ\u00e9 \u00e0 la DANE de Paris publie un guide sur l&rsquo;usage p\u00e9dagogique des r\u00e9seaux sociaux. Ce guide doit permettre aux enseignants d&rsquo;utiliser les r\u00e9seaux sociaux avec leurs \u00e9l\u00e8ves en classe de fa\u00e7on responsable, s\u00e9curis\u00e9e et fiable, en toute s\u00e9r\u00e9nit\u00e9. 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