{"id":18680,"date":"2022-01-19T20:04:52","date_gmt":"2022-01-19T19:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=18680"},"modified":"2022-01-19T20:06:44","modified_gmt":"2022-01-19T19:06:44","slug":"cours-a-distance-les-universites-canadiennes-sen-sortent-assez-bien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2022\/01\/19\/cours-a-distance-les-universites-canadiennes-sen-sortent-assez-bien\/","title":{"rendered":"Cours \u00e0 distance\u00a0: les universit\u00e9s canadiennes s\u2019en sortent assez bien"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La situation canadienne d\u00e9crite ci-dessous permet de mettre \u00e0 distance et nuancer les propos actuels qui affirment que l\u2019enseignement \u00e0 distance ne fonctionnerait pas au niveau tertiaire. Extrait d\u2019un article de <em>Courrier international<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Des donn\u00e9es montrent que les universit\u00e9s canadiennes ont su conserver leurs \u00e9tudiants pendant la pand\u00e9mie.<\/p><p>En d\u00e9pit des d\u00e9fis qui ont accompagn\u00e9 le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement en ligne pendant la pand\u00e9mie dans les universit\u00e9s canadiennes, les \u00e9tudiants semblent avoir tenu le coup et m\u00eame pers\u00e9v\u00e9r\u00e9, indique les derni\u00e8res donn\u00e9es de Statistique Canada \u00e0 ce sujet.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.theglobeandmail.com\/canada\/article-universities-have-weathered-the-pandemic-without-impact-on-enrolment\/\">Le <strong>Globe and Mail<\/strong>&nbsp;rel\u00e8ve&nbsp;<\/a>un taux de participation aux \u00e9tudes de 41 % pour les \u00e9tudiants \u00e2g\u00e9s de 20 ans en 2020\u20132021, soit&nbsp;<em>\u201cune augmentation significative par rapport aux 36 ou 37 % habituels des cinq ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes\u201d<\/em>. Le journal note \u00e9galement que_ \u201cles taux de participation \u00e9taient \u00e9galement plus \u00e9lev\u00e9s que les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes pour tous les autres \u00e9tudiants \u00e2g\u00e9s entre 18 et 25 ans\u201d_.<\/p><p>Le quotidien canadien reconna\u00eet qu\u2019il est difficile d\u2019\u00e9valuer les effets qu\u2019ont eus les allers-retours entre les modes pr\u00e9sentiel et virtuel sur la progression des \u00e9tudiants. Mais une&nbsp;<a href=\"https:\/\/cusc-ccreu.ca\/?lang=fr\">\u00e9tude<\/a> r\u00e9alis\u00e9e l\u2019an dernier par le Consortium canadien de recherche sur les \u00e9tudiants universitaires aupr\u00e8s de 13\u2009000 \u00e9tudiants de divers \u00e9tablissements lors de leur ann\u00e9e de graduation a r\u00e9v\u00e9l\u00e9, remarque le quotidien, qu&rsquo;<em>\u00ab\u00a0environ les deux tiers ont d\u00e9clar\u00e9 \u00eatre satisfaits de l\u2019instruction re\u00e7ue en ligne, et environ un tiers ont d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019ils ne l\u2019\u00e9taient pas<\/em>_\u00a0\u00bb._<\/p><cite>Source: <a href=\"https:\/\/www.courrierinternational.com\/revue-de-presse\/canada-cours-distance-les-universites-canadiennes-sen-sortent-assez-bien\">www.courrierinternational.com<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mon avis<\/h2>\n\n\n\n<p>Rien ne m\u2019agace le plus que de d\u00e9cr\u00e9ter qu\u2019un mode ou un autre de dispositif d\u2019enseignement ne fonctionnerait par principe pas et sans nuance. Actuellement, suite \u00e0 la Covid-19, l\u2019id\u00e9e est que l\u2019enseignement \u00e0 distance au niveau tertiaire ne \u00ab&nbsp;marcherait&nbsp;\u00bb pas et que les cours en pr\u00e9sentiels sont imp\u00e9ratifs. Pour ma part, je pense que c\u2019est plus compliqu\u00e9 que cela. D\u2019autant que l\u2019enseignement \u00e0 distance existe depuis longtemps et \u00e0 satisfaction pour bien des personnes. <\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est surtout l\u2019isolement des \u00e9tudiant\u2022es (avant-pendant-apr\u00e8s les cours) et les difficult\u00e9s de faire communaut\u00e9 plus que, par principes, l\u2019enseignement en ligne qui posent des probl\u00e8mes dans le contexte actuel. Sans parler du contexte socio-\u00e9conomiques, p\u00e9jor\u00e9 par la pand\u00e9mie actuelle, de ces m\u00eames \u00e9tudiant\u2022es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La situation canadienne d\u00e9crite ci-dessous permet de mettre \u00e0 distance et nuancer les propos actuels qui affirment que l\u2019enseignement \u00e0 distance ne fonctionnerait pas au niveau tertiaire. Extrait d\u2019un article de Courrier international. Des donn\u00e9es montrent que les universit\u00e9s canadiennes ont su conserver leurs \u00e9tudiants pendant la pand\u00e9mie. 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Poss\u00e9dant des exp\u00e9riences et des habilet\u00e9s num\u00e9riques in\u00e9gales, ils int\u00e8graient un environnement d\u2019apprentissage m\u00e9connu pour plusieurs d\u2019entre eux. 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