{"id":19119,"date":"2022-09-07T04:54:30","date_gmt":"2022-09-07T03:54:30","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=19119"},"modified":"2022-09-07T04:54:42","modified_gmt":"2022-09-07T03:54:42","slug":"j37-universite-de-montreal-journal-de-bord-06-09-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2022\/09\/07\/j37-universite-de-montreal-journal-de-bord-06-09-2022\/","title":{"rendered":"J37 Universit\u00e9 de Montr\u00e9al – Journal de bord (06.09.2022)"},"content":{"rendered":"\n

Depuis le 1er premier ao\u00fbt 2022, j\u2019ai d\u00e9but\u00e9 un cong\u00e9 scientifique d\u2019une dur\u00e9e de 6 mois. Durant ces six mois, je serai essentiellement au Qu\u00e9bec pour rendre visite \u00e0 mes coll\u00e8gues canadien\u2022nes et \u00e0 leurs \u00e9tudiant\u2022es. En ce mardi 6 septembre, je d\u00e9bute ma premi\u00e8re \u00e9tape de mon p\u00e9riple scientifique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al avec mes coll\u00e8gue de la didactique de l\u2019histoire et de l\u2019Univers social.<\/strong><\/p>\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n

L\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al (UdeM) est situ\u00e9e sur les flancs du Mont-Royal. C\u2019est est une universit\u00e9 publique canadienne du Qu\u00e9bec. Elle est l\u2019un des sept \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur ayant leur si\u00e8ge social \u00e0 Montr\u00e9al, ainsi que l\u2019une des cinq grandes universit\u00e9s du Canada et la deuxi\u00e8me en nombre d\u2019\u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Au Pavillon Marie-Victorin 1<\/a><\/sup> Ailes C-D, j\u2019y retrouve mes deux coll\u00e8gues M.-A. et A. ainsi que d\u2019autres membres de l\u2019\u00e9quipe de la didactique d\u2019histoire.<\/p>\n\n\n\n

Au d\u00e9but d\u2019apr\u00e8s-midi, j\u2019assiste aussi au tout premier cours (3h) de leur cursus en Univers social (Sciences humaines) pour des \u00e9tudiants de 3\u00e8me ann\u00e9e de BAC (\u00e9quivalent Bachelor, mais en quatre ans au Qu\u00e9bec). Au premier semestre, ce premier cours est centr\u00e9 sur la mati\u00e8re (histoire, g\u00e9ographie) en lien avec les programmes de l\u2019Univers social.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

C\u2019est une initiation \u00e0 la m\u00e9thode historique (pens\u00e9e historienne) et g\u00e9ographique devant susciter, aupr\u00e8s des \u00e9tudiant\u2022es, la r\u00e9flexion sur les d\u00e9bats et les enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement de ces disciplines au primaire. Il s\u2019agit aussi pour eux de cerner, dans les programmes d\u2019\u00e9tude, les concepts-cl\u00e9s, les rep\u00e8res culturels et les connaissances de l\u2019enseignement en Univers social.<\/p>\n\n\n\n

Les travaux certificatifs demand\u00e9s aux \u00e9tudiant\u2022es durant ce semestre sont au nombre de trois et abordent, individuellement ou en \u00e9quipe, des aspects de la m\u00e9thode historienne et g\u00e9ographique (fortement li\u00e9e au Qu\u00e9bec \u00e0 l\u2019histoire).<\/p>\n\n\n\n

Au deuxi\u00e8me semestre, ils suivront encore un autre cours (3h) qui, celui-ci, sera \u00e0 proprement parl\u00e9 un cours de didactique de l\u2019Univers social.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

De mani\u00e8re int\u00e9ressante, le cours d\u00e9bute par deux activit\u00e9s comparables \u00e0 celle quenous avons \u00e9galement au premier cours avec nos \u00e9tudiant\u2022es du Bachelor primaire (5\u20138) de la HEP Vaud.<\/p>\n\n\n\n

Il est demand\u00e9, d\u2019abord aux \u00e9tudiant\u2022es, d\u2019indiquer, selon eux, quelles sont les vis\u00e9es de l\u2019enseignement des sciences humaines au primaire. Ensuite, il leur est demand\u00e9 de d\u00e9crire leur exp\u00e9rience en tant qu\u2019\u00e9l\u00e8ve dans les cours d\u2019histoire et de g\u00e9ographie.<\/p>\n\n\n\n

Leurs conceptions et leur rapport d\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 la discipline sont tout \u00e0 fait semblables \u00e0 ceux de nos \u00e9tudiant\u2022es du Bachelor primaire \u00e0 la HEP Vaud. Les trois \u00e9l\u00e9ments ressortant majoritairement de leur exp\u00e9rience d\u2019\u00e9l\u00e8ve en histoire et g\u00e9ographie sont : apprentissage par coeur, r\u00e9p\u00e9titif, ennuyant<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Deux pays, m\u00eame combats\u2026<\/p>\n\n\n\n

#canada<\/span>\ud83c\udde8\ud83c\udde6 #qu\u00e9bec<\/span> #montr\u00e9al<\/span> #universit\u00e9<\/span> #didactique<\/span> #histoire<\/span><\/p>\n\n\n\n

\n
    \n
  1. Fr\u00e8re Marie-Victorin, n\u00e9 Conrad Kirouac le 3 avril 1885 \u00e0 Kingsey Falls, Qu\u00e9bec, et mort le 15 juillet 1944 \u00e0 Saint-Hyacinthe dans la m\u00eame province, est un religieux, fr\u00e8re des \u00e9coles chr\u00e9tiennes, botaniste, enseignant, professeur d\u2019universit\u00e9, intellectuel et \u00e9crivain qu\u00e9b\u00e9cois. Au XXe si\u00e8cle, il est surtout connu pour ses travaux en botanique qui ont probablement culmin\u00e9 avec la publication de sa Flore laurentienne et l\u2019\u00e9laboration de l\u2019herbier Marie-Victorin. Il est le fondateur du Jardin botanique de Montr\u00e9al (clin d\u2019oeil, je r\u00e9side \u00e0 deux pas du Jardin botanique durant ce cong\u00e9<\/em>). Il fut \u00e9galement associ\u00e9 \u00e0 la fondation de l\u2019Association canadienne-fran\u00e7aise pour l\u2019avancement des sciences, cr\u00e9\u00e9e en 1923 \u00e0 Montr\u00e9al, d\u00e9sormais d\u00e9nomm\u00e9e Acfas (deuxi\u00e8me clin d\u2019oeil \u00e0 mes coll\u00e8gues de la HEP Vaud qui s\u2019y rendent r\u00e9guli\u00e8rement). \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Depuis le 1er premier ao\u00fbt 2022, j\u2019ai d\u00e9but\u00e9 un cong\u00e9 scientifique d\u2019une dur\u00e9e de 6 mois. Durant ces six mois, je serai essentiellement au Qu\u00e9bec pour rendre visite \u00e0 mes coll\u00e8gues canadien\u2022nes et \u00e0 leurs \u00e9tudiant\u2022es. 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