{"id":19421,"date":"2023-01-19T10:36:52","date_gmt":"2023-01-19T09:36:52","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=19421"},"modified":"2023-01-19T10:38:04","modified_gmt":"2023-01-19T09:38:04","slug":"limpact-des-medias-sociaux-sur-les-enfants-et-les-jeunes-un-eternel-recommencement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2023\/01\/19\/limpact-des-medias-sociaux-sur-les-enfants-et-les-jeunes-un-eternel-recommencement\/","title":{"rendered":"L&rsquo;impact des m\u00e9dias sociaux sur les enfants et les jeunes : un \u00e9ternel recommencement"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La crainte de l&rsquo;influence des nouvelles technologies sur les enfants et les jeunes ne date pas d&rsquo;hier. Des bandes dessin\u00e9es (ann\u00e9es 1930) \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision (ann\u00e9es 1950) en passant par les ordinateurs (ann\u00e9es 1980) et maintenant les m\u00e9dias sociaux, de nombreux parents, enseignants et experts se sont \u00e9lev\u00e9s contre les influences n\u00e9gatives de ces nouveaux m\u00e9dias sur les enfants. Un \u00e9ternel recommencement\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dans ce premier billet, Larry Cuban revient ici sur la bande dessin\u00e9e (Comic books).<\/p>\n\n\n\n<p>En premier lieu, il rappelle que selon certains chercheurs, les ann\u00e9es 1930 et 1940 ont \u00e9t\u00e9 l&rsquo;<em>\u00ab\u00a0\u00e2ge d&rsquo;or\u00a0\u00bb<\/em> de la bande dessin\u00e9e. Par exemple, en 1945, la <em>Market Research Company of America<\/em> a d\u00e9couvert qu&rsquo;environ 70 millions d&rsquo;Am\u00e9ricains, soit \u00e0 peu pr\u00e8s la moiti\u00e9 de la population am\u00e9ricaine, lisaient des bandes dessin\u00e9es\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Comme pour la t\u00e9l\u00e9vision apr\u00e8s, ce succ\u00e8s aupr\u00e8s des jeunes ne manqua pas d&rsquo;inqui\u00e9ter certains parents horrifi\u00e9s par le langage sal\u00e9, le sexe et la violence pr\u00e9sents dans ces bandes dessin\u00e9es. Les parents urbains et ruraux organis\u00e8rent alors des comit\u00e9s et des manifestations pour condamner les bandes dessin\u00e9es. Certains iront m\u00eame jusqu&rsquo;\u00e0 br\u00fbler publiquement des bandes dessin\u00e9es.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/larrycuban.files.wordpress.com\/2023\/01\/5202296_orig.jpg\" alt=\"\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00c0 Binghamton, dans l&rsquo;\u00c9tat de New York, les \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;\u00e9cole paroissiale St. Patrick ont collect\u00e9 2&rsquo;000 bandes dessin\u00e9es r\u00e9pr\u00e9hensibles lors d&rsquo;un porte-\u00e0-porte et les ont br\u00fbl\u00e9es dans la cour de l&rsquo;\u00e9cole (<a href=\"https:\/\/cbldf.org\/2012\/06\/1948-the-year-comics-met-their-match\/\">1948<\/a>).<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>En 1954, en r\u00e9ponse \u00e0 l&rsquo;antipathie croissante envers les bandes dessin\u00e9es, les \u00e9diteurs ont adopt\u00e9 le <a href=\"https:\/\/cbldf.org\/comics-code-history-the-seal-of-approval\/\">Comics Code<\/a>. Le code a eu une histoire mouvement\u00e9e, selon <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Comics_Code_Authority\">Wikipedia<\/a>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/larrycuban.files.wordpress.com\/2023\/01\/ccaseal_02142022-502x600-1.png\" alt=\"\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Parmi les r\u00e8gles que les \u00e9diteurs devaient suivre pour obtenir le sceau d&rsquo;approbation, on notera les suivantes :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les crimes ne doivent jamais \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9s de mani\u00e8re \u00e0 susciter la sympathie pour le criminel, \u00e0 encourager la m\u00e9fiance \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des forces de la loi et de la justice, ou \u00e0 inspirer aux autres le d\u00e9sir d&rsquo;imiter les criminels.<\/li>\n\n\n\n<li>Les sc\u00e8nes de violence excessive sont interdites. Les sc\u00e8nes de torture brutale, de jeu excessif et inutile au couteau et au pistolet, d&rsquo;agonie physique, de crimes sanglants et horribles doivent \u00eatre \u00e9limin\u00e9es.<\/li>\n\n\n\n<li>La profanation, l&rsquo;obsc\u00e9nit\u00e9, les obsc\u00e9nit\u00e9s, la vulgarit\u00e9 ou les mots ou symboles ayant acquis une signification ind\u00e9sirable sont interdits.<\/li>\n\n\n\n<li>La nudit\u00e9 sous toutes ses formes est interdite, de m\u00eame que l&rsquo;exposition ind\u00e9cente ou indue.<\/li>\n\n\n\n<li>Les relations sexuelles illicites ne doivent \u00eatre ni \u00e9voqu\u00e9es ni repr\u00e9sent\u00e9es. Les sc\u00e8nes de viol, ainsi que les anomalies sexuelles, sont inacceptables.<\/li>\n\n\n\n<li>La s\u00e9duction et le viol ne doivent jamais \u00eatre montr\u00e9s ou sugg\u00e9r\u00e9s.<br><strong>Source :<\/strong> <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Comics_Code_Authority#cite_note-CodeText-16\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Comics_Code_Authority#cite_note-CodeText-16<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Depuis ce code a \u00e9t\u00e9 plusieurs fois amend\u00e9s, mais il existe encore.<\/p>\n\n\n\n<p>Cependant, les chercheurs de l&rsquo;\u00e9poque comme ceux d&rsquo;aujourd&rsquo;hui sont (et ont \u00e9t\u00e9) divis\u00e9s sur l&rsquo;influence r\u00e9elle des bandes dessin\u00e9es sur les enfants et les jeunes en ce qui concerne leur comportement agressif, la violence et les actes sexuels (voir <a href=\"http:\/\/www.sdkrashen.com\/content\/articles\/1996_is_comic_book_reading_harmful.pdf\">ici<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Nous retrouvons le m\u00eame processus d&rsquo;\u00e9lan de confiance dans un nouveau m\u00e9dia\/nouvelle technologie (fascination), suivi d&rsquo;un sentiment d&rsquo;effroi et de peur sur son effet sur l&rsquo;esprit et les actions des jeunes enfants et des adolescents concernant la t\u00e9l\u00e9vision. Celle-ci fera l&rsquo;objet du billet suivant de Lary Cuban. A suivre donc\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Source : <a href=\"https:\/\/larrycuban.wordpress.com\/2023\/01\/19\/the-impact-of-social-media-on-children-and-youth-part-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">The Impact of Social Media on Children and Youth (Part 1)<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p>Cr\u00e9dit image d&rsquo;en-t\u00eate : Getty images\/Hutton Archive<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La crainte de l&rsquo;influence des nouvelles technologies sur les enfants et les jeunes ne date pas d&rsquo;hier. 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