\u00c0 chaque semaine, des enseignants engag\u00e9s et des conseillers p\u00e9dagogiques motiv\u00e9s nous contactent pour nous parler de leurs bons coups technologique. Ils sont de plus en plus nombreux \u00e0 le faire et nous les encourageons \u00e0 continuer. Par contre, ce que nous ne publions pas toujours sur Infobourg, ce sont ces discussions \u00ab de corridor \u00bb que nous avons avec des enseignants, des conseillers p\u00e9dagogiques, des directeurs d’\u00e9cole et m\u00eame des \u00e9l\u00e8ves… ces discussions qui refl\u00e8tent une r\u00e9alit\u00e9 moins reluisante, o\u00f9 l’int\u00e9gration se fait plus (tr\u00e8s) difficilement, o\u00f9 il est compliqu\u00e9 de mettre en place des projets (qu’ils soient TIC ou non). Alors que certains milieux sont tr\u00e8s dynamiques, d’autres semblent en voient de sombrer dans l’immobilisme le plus totale (du moins, nous n’entendons jamais parler d’eux ou les commentaires que nous en avons ne sont pas positifs). Il est ardu de comprendre l’inaction, \u00e0 l’instant m\u00eame o\u00f9 l’\u00c9cole qu\u00e9b\u00e9coise se demande pourquoi ses \u00e9l\u00e8ves l’abandonnent.
\n[\u2026]
\nCe qui appara\u00eet comme de plus en plus \u00e9vident, c’est que la structure et l’organisation scolaire se retrouvent compl\u00e8tement d\u00e9pass\u00e9es par ce \u00ab nouveau modernisme technologique \u00bb.
\n[\u2026]
\nComme le mentionnait Mario Asselin, en r\u00e9ponse \u00e0 Gilles Jobin :
\n\u00ab En gros, l’\u00e9cole en tant qu’institution, n’a pas tendance \u00e0 vraiment voir les avantages d’\u00eatre en avant du changement. Elle a la f\u00e2cheuse habitude d’\u00eatre en r\u00e9action; elle pr\u00e9f\u00e8re SUBIR le changement, s’adapter, au mieux. \u00c0 part quelques originaux qui \u00abd\u00e9rangent\u00bb plus souvent qu’autrement, l’\u00e9cole est remplie de gens conformistes qui valorisent avant tout le contr\u00f4le et l’ordre. \u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00c0 chaque semaine, des enseignants engag\u00e9s et des conseillers p\u00e9dagogiques motiv\u00e9s nous contactent pour nous parler de leurs bons coups technologique. Ils sont de plus en plus nombreux \u00e0 le faire et nous les encourageons \u00e0 continuer. Par contre, ce que nous ne publions pas toujours sur Infobourg, ce sont ces discussions \u00ab de corridor \u00bb que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9896,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"quote","meta":{"_import_markdown_pro_load_document_selector":0,"_import_markdown_pro_submit_text_textarea":"","_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[11],"tags":[],"class_list":{"0":"post-4633","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-quote","5":"has-post-thumbnail","7":"category-nouvelles-de-lhistoire","8":"post_format-post-format-quote","9":"entry"},"jetpack_publicize_connections":[],"featured_image_src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/signature_lk2.jpg?resize=600%2C184&ssl=1","featured_image_src_square":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/signature_lk2.jpg?resize=600%2C184&ssl=1","author_info":{"display_name":"Lyonel Kaufmann","author_link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/author\/lyonelk\/"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/signature_lk2.jpg?fit=658%2C184&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1rJVM-1cJ","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":3136,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2010\/08\/26\/en-ludovia-me-deuxieme-journee-25-aout\/","url_meta":{"origin":4633,"position":0},"title":"En Ludovia : ma deuxi\u00e8me journ\u00e9e (25 ao\u00fbt)","author":"Lyonel Kaufmann","date":"26 ao\u00fbt 2010","format":false,"excerpt":"En ce deuxi\u00e8me jour, je suis entr\u00e9 dans la classe dans le cadre du colloque scientifique \"Interactions\/Interactivit\u00e9s\" pour y observer les interactions entre \u00e9l\u00e8ves et professeurs (interactions) et entre humains et machines (interactivit\u00e9). Vieil habitu\u00e9 de ces dispositifs en FLE (Fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re), le linguiste Fran\u00e7ois Mangenot nous a rappel\u00e9\u2026","rel":"","context":"Dans "Ludovia"","block_context":{"text":"Ludovia","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/medias-et-technologies\/ludovia-2010\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1332,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2009\/06\/02\/comment-utiliser-twitter-en-classe-video\/","url_meta":{"origin":4633,"position":1},"title":"Comment utiliser Twitter en classe [VIDEO]","author":"Lyonel Kaufmann","date":"2 juin 2009","format":false,"excerpt":"Le Dr. Rankin, professeur d'Histoire \u00e0 l'UT de Dallas, cherchait le moyen de faire participer plus d'\u00e9tudiant-e-s \u00e0 ses cours et \u00e0 les engager dans plus de discussions en classe et hors la classe. Voici le compte-rendu en vid\u00e9o de son exp\u00e9rimentation de Twitter dans son cours d'histoire. Personnellement, je\u2026","rel":"","context":"Dans "Histoire active"","block_context":{"text":"Histoire active","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/didactique\/histoire-active\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/050.jpg?fit=480%2C360&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":7103,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2013\/05\/31\/les-moocs-vont-ils-tuer-la-formation-a-distance-thot-cursus\/","url_meta":{"origin":4633,"position":2},"title":"Les MOOCs vont-ils tuer la formation \u00e0 distance ? | Thot Cursus","author":"Lyonel Kaufmann","date":"31 mai 2013","format":false,"excerpt":"See on Scoop.it - Enseigner avec le num\u00e9rique au 21e si\u00e8cle \u00abDans la premi\u00e8re enqu\u00eate sur les concepteurs de MOOCs, r\u00e9alis\u00e9e par\u00a0The Chronicle of Higher Education\u00a0, on constate que les enseignants qui se sont lanc\u00e9s les premiers dans les MOOCs n'\u00e9taient auparavant pas favorables au e-learning. Leur opinion a chang\u00e9\u2026","rel":"","context":"Dans "M\u00e9dias et technologies"","block_context":{"text":"M\u00e9dias et technologies","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/medias-et-technologies\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1737,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2010\/01\/04\/retrospective-2009-mes-chroniques-du-cafe-pedagogique\/","url_meta":{"origin":4633,"position":3},"title":"R\u00e9trospective 2009: mes chroniques du Caf\u00e9 p\u00e9dagogique","author":"Lyonel Kaufmann","date":"4 janvier 2010","format":false,"excerpt":"Avant de d\u00e9marrer v\u00e9ritablement l'ann\u00e9e 2010, voici le r\u00e9capitulatif de mes chroniques mensuelles publi\u00e9es sur le site du Caf\u00e9 p\u00e9dagogique, rubrique Histoire. Cette collaboration a d\u00e9marr\u00e9 en novembre 2008 et se poursuivra en 2010. Articles publi\u00e9s en 2009 \u00abConcevoir avec ses \u00e9l\u00e8ves un canular historique est-ce faire de l\u2019histoire?\u00bb (2009).\u2026","rel":"","context":"Dans "Didactique"","block_context":{"text":"Didactique","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/didactique\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":11902,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2016\/08\/31\/ludovia13-le-numerique-du-politique-ministere-a-lenseignant-e-dans-sa-classe-2\/","url_meta":{"origin":4633,"position":4},"title":"#Ludovia13 : le num\u00e9rique du politique (minist\u00e8re) \u00e0 l’enseignant-e dans sa classe (2)","author":"Lyonel Kaufmann","date":"31 ao\u00fbt 2016","format":false,"excerpt":"Apr\u00e8s un premier billet consacr\u00e9 \u00e0\u00a0la table ronde politique d'ouverture de Ludovia13 du mardi soir, nous poursuivons notre analyse de la coh\u00e9rence des politiques et des dispositifs num\u00e9riques par les\u00a0des diff\u00e9rentes strates \u00e9ducatives (Etat central, r\u00e9gions, d\u00e9partements, communes, \u00e9tablissements scolaires) jusqu'au r\u00e9alisations effectives en classes (enseignants-\u00e9l\u00e8ves) en reprenant les deux\u2026","rel":"","context":"Dans "Ludovia"","block_context":{"text":"Ludovia","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/medias-et-technologies\/ludovia-2010\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/IMGP1783.jpg?fit=1200%2C801&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/IMGP1783.jpg?fit=1200%2C801&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/IMGP1783.jpg?fit=1200%2C801&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/IMGP1783.jpg?fit=1200%2C801&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/IMGP1783.jpg?fit=1200%2C801&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":13812,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2018\/02\/15\/place-role-et-fonction-du-temoignage-et-plus-largement-de-lenseignement-de-la-shoah-bilan-des-journees-des-22-23-janvier-2018-hep-vaud-lausanne\/","url_meta":{"origin":4633,"position":5},"title":"Place, r\u00f4le et fonction du t\u00e9moignage et plus largement de l\u2019enseignement de la Shoah. Bilan des journ\u00e9es des 22-23 janvier 2018, HEP Vaud, Lausanne","author":"Lyonel Kaufmann","date":"15 f\u00e9vrier 2018","format":false,"excerpt":"En conclusion de ces deux journ\u00e9es extr\u00eamement riches en interventions de qualit\u00e9 et en diversit\u00e9 des approches, j\u2019ai eu le plaisir d\u2019intervenir dans une table ronde finale r\u00e9unissant pour des interventions en fran\u00e7ais, allemand et anglais Peter Gautschi (Schweiz), Darius Jackson (United Kingdom), et Sabrina Moisan (Canada). Nous devions concevoir\u2026","rel":"","context":"Dans "Didactique"","block_context":{"text":"Didactique","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/didactique\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/journee_etudes_ens_shoah_lausanne.png?fit=1002%2C1114&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/journee_etudes_ens_shoah_lausanne.png?fit=1002%2C1114&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/journee_etudes_ens_shoah_lausanne.png?fit=1002%2C1114&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/journee_etudes_ens_shoah_lausanne.png?fit=1002%2C1114&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4633","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4633"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4633\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9896"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4633"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4633"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}