{"id":5559,"date":"2012-06-19T06:13:23","date_gmt":"2012-06-19T06:13:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=5559"},"modified":"2012-06-19T06:13:23","modified_gmt":"2012-06-19T06:13:23","slug":"lusage-des-reseaux-sociaux-en-classe-1ere-partie-du-bilan-ouvrir-ma-onzieme-annee-et-les-suivantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2012\/06\/19\/lusage-des-reseaux-sociaux-en-classe-1ere-partie-du-bilan-ouvrir-ma-onzieme-annee-et-les-suivantes\/","title":{"rendered":"L\u2019usage des r\u00e9seaux sociaux en classe: 1\u00e8re partie du bilan, ouvrir ! &#124; Ma onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes\u2026"},"content":{"rendered":"<p><strong>Laurence Juin revient sur l&rsquo;utilisation cette ann\u00e9e par ses \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re bac pro (France) des r\u00e9seaux sociaux (twitter, faxebook et tumblr.).<\/strong><\/p>\n<p>Avec Facebook, Twitter a notamment permis de recueillir des t\u00e9moignages sur ce que les gens faisaient au moment de la chute du mur de Berlin et le 11 septembre au moyen de deux balises : #Berlin89 et\u00a0#New York11. Les t\u00e9moignages \u00e9taient ensuite mis en forme et compl\u00e9t\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves sur\u00a0<strong style=\"color: inherit; font: normal normal normal 15px\/normal 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-style: inherit; font-weight: bold; line-height: 1.625;\"><a style=\"color: #1b8be0; font: normal normal normal 15px\/normal 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.625; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/eportfoliobacprocomptadoriole.tumblr.com\/page\/3\" target=\"_blank\">tumblr.<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Pour Laurence Juin, <em>\u00abce recueil de t\u00e9moignage, leur lecture, l\u2019implication de l\u2019\u00e9l\u00e8ve comme \u201chistorien\u201d r\u00e9coltant des sources\u00bb<\/em> ont permis l&rsquo;appropriation de ces th\u00e8mes d&rsquo;\u00e9tudes et, <em>\u00abc\u2019est en cela d\u00e9j\u00e0 une grande victoire p\u00e9dagogique.\u00bb<\/em><\/p>\n<p>Le bilan de Laurence Juin (1\u00e8re partie) :\u00a0<a href=\"http:\/\/maonziemeannee.wordpress.com\/2012\/06\/18\/quand-les-reseaux-permettent-de-sapproprier-un-cours\/\">L\u2019usage des r\u00e9seaux sociaux en classe: 1\u00e8re partie du bilan, ouvrir ! \u00ab Ma onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes\u2026<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laurence Juin revient sur l&rsquo;utilisation cette ann\u00e9e par ses \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re bac pro (France) des r\u00e9seaux sociaux (twitter, faxebook et tumblr.). Avec Facebook, Twitter a notamment permis de recueillir des t\u00e9moignages sur ce que les gens faisaient au moment de la chute du mur de Berlin et le 11 septembre au moyen de deux [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9896,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_import_markdown_pro_load_document_selector":0,"_import_markdown_pro_submit_text_textarea":"","_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[8,15],"tags":[],"class_list":{"0":"post-5559","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-medias-et-technologies","8":"category-outils-enseignement","9":"entry"},"jetpack_publicize_connections":[],"featured_image_src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/signature_lk2.jpg?resize=600%2C184&ssl=1","featured_image_src_square":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/signature_lk2.jpg?resize=600%2C184&ssl=1","author_info":{"display_name":"Lyonel Kaufmann","author_link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/author\/lyonelk\/"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/signature_lk2.jpg?fit=658%2C184&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1rJVM-1rF","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":6191,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2012\/09\/26\/education-la-generation-facebook\/","url_meta":{"origin":5559,"position":0},"title":"Education : la G\u00e9n\u00e9ration Facebook","author":"Lyonel Kaufmann","date":"26 septembre 2012","format":false,"excerpt":"En cette nouvelle ann\u00e9e scolaire et avec une nouvelle vol\u00e9e d'\u00e9l\u00e8ves pour Laurence Juin, celle-ci nous fait part de ses premiers constats apr\u00e8s un mois lorsqu'elle parle \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves de la possibilit\u00e9 de communiquer avec eux et entre eux scolairement au moyen des m\u00e9dias sociaux: \u00ab\u00c0 cette rentr\u00e9e, je\u2026","rel":"","context":"Dans &quot;M\u00e9dias et technologies&quot;","block_context":{"text":"M\u00e9dias et technologies","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/category\/medias-et-technologies\/"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":4823,"url":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2012\/01\/06\/revue-de-presse-6-january-2012\/","url_meta":{"origin":5559,"position":1},"title":"Revue de presse (6 janvier 2012)","author":"Lyonel Kaufmann","date":"6 janvier 2012","format":false,"excerpt":"Quand les r\u00e9seaux sociaux aident au cours d\u2019histoire | Ma onzi\u00e8me ann\u00e9e et les suivantes\u2026. 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