{"id":7278,"date":"2013-08-15T10:14:25","date_gmt":"2013-08-15T09:14:25","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=7278"},"modified":"2013-08-15T10:14:25","modified_gmt":"2013-08-15T09:14:25","slug":"chronique-de-lete-14-18-le-centenaire-en-phase-dapproche-serree","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2013\/08\/15\/chronique-de-lete-14-18-le-centenaire-en-phase-dapproche-serree\/","title":{"rendered":"Chronique de l'\u00e9t\u00e9 : 14-18, le centenaire en phase d'approche serr\u00e9e"},"content":{"rendered":"

Je mets \u00e0 profit la pause estivale pour publier en ce mois d\u2019ao\u00fbt mes chroniques mensuelles du\u00a0Caf\u00e9 p\u00e9dagogique<\/em><\/a>. En mai, les comm\u00e9morations du centenaire de 14-18 approchant \u00e0 grand pas, je pr\u00e9sentais des ressources et des initiatives int\u00e9ressantes en la mati\u00e8re. La plupart ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9es sur ce site. Bonne (re)lecture.<\/b><\/p>\n

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2014 approche \u00e0 grands pas et nous n\u2019\u00e9chapperons pas aux diverses entreprises de comm\u00e9moration du d\u00e9clenchement du Premier conflit mondial. Dans ce cadre-l\u00e0, l\u2019Internet joue d\u00e9j\u00e0 un r\u00f4le important et offre tant des ressources que quelques initiatives fort int\u00e9ressantes pour planifier son enseignement. Cependant, vivement que l\u2019on pense \u00e0 comm\u00e9morer le centenaire de la Grande Paix.<\/b><\/p>\n

En pr\u00e9ambule, je vous renvoie \u00e0 l\u2019interview r\u00e9alis\u00e9 le mois dernier avec S\u00e9bastien Ledoux.\u00a0[1]<\/sup>\u00a0Dans celui-ci consacr\u00e9 aux rapports entre histoire du devoir de m\u00e9moire et enseignement de l\u2019histoire, s\u2019exprimant sur les comm\u00e9morations du centenaire de la Premi\u00e8re Guerre mondiale, S\u00e9bastien Ledoux indiquait :<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les comm\u00e9morations sont des temps de rem\u00e9moration collective. La Premi\u00e8re Guerre mondiale connait depuis une vingtaine d’ann\u00e9es un regain d’int\u00e9r\u00eat en constituant \u00e0 la fois un nouveau patrimoine national \u00e0 sauvegarder et un \u00e9v\u00e9nement qui suscite un sentiment d’injustice et de compassion \u00e0 l’\u00e9gard de la souffrance v\u00e9cue par les combattants.\u00a0\u00a0On peut donc penser que ce centenaire va cristalliser cette \u00e9volution. Dans le m\u00eame temps, les acteurs des politiques du pass\u00e9 veulent imprimer leur trace sur l’histoire. La comm\u00e9moration est devenue un \u00e9v\u00e9nement incontournable de l’agenda du politique, et la communication est fond\u00e9e sur la nouveaut\u00e9. La controverse actuelle autour du choix du 14 juillet comme date comm\u00e9morative en est l’\u00e9cho direct. Il restera \u00e0 l’enseignant d’histoire la charge d’exercer son m\u00e9tier en assumant sereinement son ambivalence en toute libert\u00e9 p\u00e9dagogique: transmettre un \u00e9v\u00e9nement du pass\u00e9 \u00e0 partir des questions du pr\u00e9sent.<\/i>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Il convient donc de garder ces propos \u00e0 l\u2019esprit en abordant les ressources pr\u00e9sent\u00e9es aujourd\u2019hui.<\/p>\n

A tout seigneur tout honneur, il convient de s’attarder sur le site officiel de la comm\u00e9moration : L\u2019arch\u00e9ologie de la Grande Guerre de la Mission Centenaire 14-18 :\u00a0http:\/\/centenaire.org\/fr<\/a>.<\/p>\n

Mission Centenaire 14-18 est le portail officiel fran\u00e7ais du Centenaire de la Grande Guerre. Il est actuellement mis en ligne dans une premi\u00e8re version. Sa version finale sera propos\u00e9e en 2014 pour accompagner les comm\u00e9morations du centenaire de la Premi\u00e8re Guerre mondiale. La Mission du centenaire de la Premi\u00e8re Guerre mondiale est un groupement d\u2019int\u00e9r\u00eat public cr\u00e9\u00e9 en 2012 par le Gouvernement fran\u00e7ais. Elle est constitu\u00e9e de seize membres fondateurs et travaille sous l\u2019autorit\u00e9 du ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 charg\u00e9 des Anciens combattants, Monsieur Kader Arif. Garantie de s\u00e9rieux, Antoine Prost est le Pr\u00e9sident du Conseil scientifique de la Mission du Centenaire.<\/p>\n

Sur le plan p\u00e9dagogique, le site propose un espace p\u00e9dagogique comprenant plusieurs s\u00e9quences en lien avec les programmes d\u2019histoire du primaire et du secondaire. En introduction, je vous encourage \u00e0 lire l\u2019article consacr\u00e9 La place de la Premi\u00e8re Guerre mondiale dans les programmes scolaires.\u00a0[2]<\/sup>\u00a0Une partie est notamment consacr\u00e9e aux critiques du contenu des nouveaux programmes du secondaire concernant la Premi\u00e8re Guerre mondiale. Il y est notamment abord\u00e9 la pol\u00e9mique lanc\u00e9e par Le Figaro sur la disparition des mar\u00e9chaux, qui, pour la Mission du Centenaire<\/p>\n

\u00ab rel\u00e8ve de la nostalgie d\u2019une l\u2019histoire militaire vue \u00ab d\u2019en haut \u00bb, faisant la part belle aux grands chefs, consid\u00e9r\u00e9s comme des h\u00e9ros de l\u2019histoire de France et oubliant les combattants et les civils. Elle tient d\u2019autant moins qu\u2019elle est fond\u00e9e sur un amalgame entre programmes et manuels et que, depuis les ann\u00e9es 1920, les programmes eux-m\u00eames n\u2019ont jamais cit\u00e9 les noms des mar\u00e9chaux. Elle s\u2019inscrit dans un critique plus globale, r\u00e9currente dans le Figaro Magazine depuis la rentr\u00e9e scolaire 2010, portant sur la disparition des h\u00e9ros de notre histoire nationale au profit de l\u2019\u00e9tude de civilisations lointaines (cf. la soit disant \u00e9vacuation de Louis XIV et Napol\u00e9on des manuels et des programmes).<\/i>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

La Mission centenaire aborde \u00e9galement la critique qui s\u2019en prend \u00e0 une approche du conflit consid\u00e9r\u00e9e comme \u00e9tant \u00ab compassionnelle \u00bb. A ce propos, le site indique que<\/p>\n

\u00ab\u00a0La meilleure fa\u00e7on d\u2019amener les lyc\u00e9ens du cycle terminal \u00e0 comprendre ce qu\u2019est l\u2019histoire est de leur montrer qu\u2019elle n\u2019est pas \u00e9crite une fois pour toute et qu\u2019elle fait l\u2019objet de d\u00e9bats.<\/i>\u00a0\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

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Produits de fouilles des tranch\u00e9es de Massiges<\/p>\n

\u00a9 Mission du centenaire de la Premi\u00e8re Guerre mondiale<\/p>\n

Deux s\u00e9quences d\u2019enseignement ont retenu plus particuli\u00e8rement notre attention. Il s\u2019agit de deux s\u00e9quences autour de l\u2019arch\u00e9ologie de la Grande Guerre. Cette discipline est aujourd\u2019hui en pleine expansion. Au niveau didactique, la volont\u00e9 est d\u2019offrir aux \u00e9l\u00e8ves une entr\u00e9e dans l\u2019\u00e9tude du premier conflit mondial par le biais d\u2019une approche \u00e0 la fois concr\u00e8te et pluridisciplinaire. Pour les auteurs de la s\u00e9quence, l\u2019arch\u00e9ologie de la Grande Guerre permet d\u2019approcher et de d\u00e9couvrir la guerre par le biais de diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments :<\/p>\n