{"id":7432,"date":"2013-09-01T09:12:37","date_gmt":"2013-09-01T08:12:37","guid":{"rendered":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/?p=7432"},"modified":"2013-09-01T09:12:37","modified_gmt":"2013-09-01T08:12:37","slug":"mon-bilan-de-ludovia2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/2013\/09\/01\/mon-bilan-de-ludovia2013\/","title":{"rendered":"Mon bilan de #Ludovia2013"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ma deuxi\u00e8me participation en 2013 \u00e0 Ax-les-Thermes apr\u00e8s 2010 me permet de porter un regard comparatif sur ces deux \u00e9ditions<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/20130901-101444.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/20130901-101444.jpg\" alt=\"20130901-101444.jpg\" class=\"aligncenter size-full\" \/><\/a><\/p>\n<p>Au moment de faire le bilan, Eric Fourcaud indiquait 700 participants \u00e0 Ax-les-Thermes et un nombre comparable en ligne. A ce rythme, la participation online pourrait \u00eatre sup\u00e9rieure \u00e0 celle sur place. C&rsquo;est le signe \u00e9vident d&rsquo;un succ\u00e8s de la manifestation et de la strat\u00e9gie mise en place depuis 2010 avec les blogueurs invit\u00e9s \u00e0 faire vivre Ludovia sur internet et les diff\u00e9rents outils (podcasts et WebTV en streaming). Cette forte participation en ligne est une bonne chose puisqu&rsquo;Ax-les-Thermes offre, pour l&rsquo;instant, des possibilit\u00e9s d&rsquo;h\u00e9bergement limit\u00e9es. N\u00e9anmoins le prochain cap sera celui des 1&rsquo;000 participants sur place. Or, en 2010, on ne comptait que 250 participants\u2026 une ann\u00e9e morose qui para\u00eet r\u00e9volue.<br \/>\nComparativement \u00e0 2010, cette augmentation de la participation \u00e9tait tr\u00e8s sensible \u00e0 tous les \u00e9v\u00e9nements de Ludovia des table-rondes et conf\u00e9rences pl\u00e9ni\u00e8re aux ExplorCamps. Seul le colloque scientifique para\u00eet ne pas conna\u00eetre une augmentation comparable. Par contre, le nombre de contributions est plus important qu&rsquo;en 2010.<br \/>\nA c\u00f4t\u00e9 du Ludovia officiel, des initiatives comme la WebTV tendent \u00e0 cr\u00e9er un Ludovia \u00aboff\u00bb \u00e0 l&rsquo;image du Montreux Jazz tout en m\u00e9nageant les partenaires officiels du \u00abin\u00bb.<\/p>\n<p>L&rsquo;attrait de Ludovia r\u00e9side et reste dans la diversit\u00e9 des publics pr\u00e9sents : membres ou offices du minist\u00e8re de l&rsquo;\u00e9ducation, repr\u00e9sentants des collectivit\u00e9s locales, \u00e9diteurs\/producteurs de contenus \u00e9ducatifs, enseignants et futurs enseignants, universitaires, chercheurs et geeks. Ils ont ainsi l&rsquo;occasion d&rsquo;\u00e9changer et d&rsquo;un peu mieux se comprendre sur leurs attentes de l&rsquo;\u00e9ducation du\/au\/par le num\u00e9rique. Ce dialogue est facilit\u00e9 par le code vestimentaire d\u00e9contract\u00e9 pr\u00e9conis\u00e9 par les organisateurs. Le short et les sandales en font partie\u2026 en cas de soleil et de chaleur (trop absents cette ann\u00e9e \u00e0 mon go\u00fbt).<\/p>\n<p>Au c\u00f4t\u00e9 de l&rsquo;augmentation de la participation, l&rsquo;augmentation des d\u00e9marches entreprises par les collectivit\u00e9s locales m&rsquo;impressionne. Le nombre de charg\u00e9s de mission ou d&rsquo;int\u00e9gration du num\u00e9rique en atteste. En trois ans, le nombre de retours d&rsquo;exp\u00e9rimentation augmente aussi. Je note aussi qu&rsquo;il ne s&rsquo;agit plus seulement d&rsquo;investir dans tel ou tel outil num\u00e9rique, mais que les collectivit\u00e9s locales fixent d\u00e9sormais des objectifs mesurables \u00e0 leurs d\u00e9marches. Le chemin sera encore long, mais un effet de halo peut \u00eatre esp\u00e9r\u00e9 et les d\u00e9sabusements de 2010 \u00e0 la suite des r\u00e9sultats du projet \u00abun ordinateur pour tous\u00bb des Landes sont derri\u00e8re. L&rsquo;outil passe aussi au deuxi\u00e8me plan par rapport aux projets p\u00e9dagogiques et aux effets attendus. On parle projets, collaboration ou changements.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/20130901-101733.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyonelkaufmann.ch\/histoire\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/20130901-101733.jpg\" alt=\"20130901-101733.jpg\" class=\"aligncenter size-full\" \/><\/a><br \/>\nLa mutliplication des outils utilis\u00e9s par les participants m&rsquo;a aussi frapp\u00e9 comparativement \u00e0 2010. Ceux-ci d\u00e9ambulaient avec deux ou trois dispositifs num\u00e9riques entre smartphone, ordinateur et tablette. Les participants tweetaient avec leur smartphone et prenaient des notes avec leur ordinateur ou leur tablette.  Dans les ExplorCamps, les animateurs jonglaient r\u00e9guli\u00e8rement avec les trois. D&rsquo;une ou deux tablettes en 2010, celles-ci dominaient en 2013 en termes de pr\u00e9sence sous toutes leurs tailles et la diversit\u00e9 des syst\u00e8mes d&rsquo;exploitation. La tablette est devenue un outil professionnel. Le web 2.0 et l&rsquo;html5 permettent de s&rsquo;affranchir de la question du syst\u00e8me d&rsquo;exploitation de nos machines. Cette m\u00eame diversit\u00e9 d&rsquo;outils doit se retrouver entre les mains de nos \u00e9l\u00e8ves et permettre de nous concentrer sur les usages et les d\u00e9marches p\u00e9dagogiques. Le changement v\u00e9ritable est \u00e0 ce prix.<br \/>\nAu final, cette \u00e9dition de Ludovia a \u00e9t\u00e9 une r\u00e9ussite. La morosit\u00e9 perceptible au terme de l&rsquo;\u00e9dition de 2010 fait partie d\u00e9sormais du pass\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ma deuxi\u00e8me participation en 2013 \u00e0 Ax-les-Thermes apr\u00e8s 2010 me permet de porter un regard comparatif sur ces deux \u00e9ditions. Au moment de faire le bilan, Eric Fourcaud indiquait 700 participants \u00e0 Ax-les-Thermes et un nombre comparable en ligne. A ce rythme, la participation online pourrait \u00eatre sup\u00e9rieure \u00e0 celle sur place. 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