Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la péda­go­gie inver­sée amé­liore leur réussite ? «J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répé­ti­tion pour bien assi­mi­ler les notions. Avec la vidéo, ils n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas com­pris, … Continuer la lecture de Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la péda­go­gie inver­sée amé­liore leur réussite ? «J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répé­ti­tion pour bien assi­mi­ler les notions. Avec la vidéo, ils n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas com­pris, … Continuer la lecture de Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe

Revue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie

Difficile d’enseigner par les temps qui courent. Il faut dire que le temps court à la vitesse de l’électron. L’enseignant (Loys Bonod, Lycée Chaptal à Paris) qui a piégé ses élèves en fabriquant de faux corrigés afin d’établir de manière magistrale et éclatante qu’ils ne savent pas travailler sans internet a moins prouvé la tricherie … Continuer la lecture de Revue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie

Revue de presse : Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |

Je lis et entends depuis quelques jours des gens qui s’indignent, qui s’irritent même face aux jeunes supposément «ruinés par les réseaux sociaux». Ils ciblent leur désarroi en lien avec leur manque d’intérêt pour la formation académique et la culture savante, leur emprisonnement dans une culture de masse qui serait aussi pauvre que désolante. Il … Continuer la lecture de Revue de presse : Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |

Revue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie

Difficile d’enseigner par les temps qui courent. Il faut dire que le temps court à la vitesse de l’électron. L’enseignant (Loys Bonod, Lycée Chaptal à Paris) qui a piégé ses élèves en fabriquant de faux corrigés afin d’établir de manière magistrale et éclatante qu’ils ne savent pas travailler sans internet a moins prouvé la tricherie … Continuer la lecture de Revue de presse : Internet fait place nette dans la pédagogie

Revue de presse : Plaidoyer pour une rencontre entre la culture populaire et la culture élitiste |

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Revue de presse : Configurations pédagogiques | Enseignant en cherchant

Trois enseignants d’histoire-géographie partagent des photos de leur salle de classe. Ceux-ci utilisent un vidéoprojecteur ou un TBI. Ils présentent les avantages et les inconvénients de leur configuration soit en terme de configuration de classe soit dans l’utilisation de l’outil technologique. Un autre article fort intéressant, y compris pour les commentaires déposés et datant de … Continuer la lecture de Revue de presse : Configurations pédagogiques | Enseignant en cherchant