Dans ce numéro d’avril 2020 de History Education Research Journal, les différentes contributions se positionnent relativement à la question de l’utilité de l’enseignement de l’histoire. Arthur Chapman and Terry Haydn, éditeurs de ce numéro, estiment dans leur introduction qu’il est de la responsabilité de tous ceux qui sont impliqués dans l’enseignement de l’histoire de faire […]
Je vous propose quelques extraits d’une lecture faite ce jour. Sentiment d’appartenance et réussite scolaire «Il existe un consensus dans la littérature sur les avantages du sentiment d’appartenance d’un élève. Les chercheurs suggèrent que des niveaux plus élevés d’appartenance conduisent à une augmentation du GPA, de la réussite scolaire et de la motivation. » Source […]
« Je n’ai plus peur du dimanche soir » (Grand Corps Malade, Dimanche soir, album Plan B) Alors que nous allons progressivement sortir du confinement pour nous retrouver dans différentes formes de déconfinement ou de semi-confinement , il est important, à mon avis, de me/nous projeter dans le futur proche de nos enseignements du semestre […]
Telle est l’intéressante question de Bruno Devauchelle dans sa 8ème chronique du confinement. Et voici sa réponse : Imaginons un instant que la pandémie se soit produite avant la généralisation des outils numériques (dans les pays équipés). Un enseignement à distance désynchronisé aurait-il pu se mettre en place ? Pour qui se rappellent le CNED […]
Je note et adhère : « Si la continuité pédagogique consiste à faire de la télévision scolaire degré zéro, en plaçant un enseignant devant un tableau face caméra, c’est méconnaître toutes les avancées du e-learning et des pédagogies actives depuis, mais c’est reconnaître à quel point nos enseignants sont peu formés aux compétences numériques et médiatiques. » […]
Voilà une formation qui tombe à pic, elle est proposée par Téluq et offerte par le ministère de l’Education et de l’Enseignement supérieur du Québec. Elle est en plus gratuite. Elle se compose de 4 microprogrammes que vous pourrez suivre à votre rythme. Chaque microprogramme dure 3 ou 4 heures. Cette formation en ligne est […]
Pour la première fois peut-être de mémoire récente, les parents et les enseignants encouragent activement leurs enfants à passer plus de temps sur leurs appareils électroniques. L’apprentissage en ligne est passé au premier plan, car 90 % des pays à revenu élevé l’utilisent comme principal moyen de continuité de l’éducation dans le contexte de la […]
