«A partir d’une question d’actualité posée par un élève, un(e) professeur(e) des écoles de l’académie de Toulouse met en place une séquence d’apprentissage info-documentaire fondée sur la démarche de situation-problème. Les élèves vont être confrontés à leurs représentations et vont devoir apprendre pour mieux comprendre…»
la démarche de type situation-problème repérable dans une activité de recherche info-documentaire | Les Trois Co.. http://tinyurl.com/alr5dm