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Lyonel Kaufmann blogue…

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Sur la route à moto avec un café

Lyonel Kaufmann

Savoir | Photo du mois

15 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Dr. CaSo a choisit la photo du mois de mars :

Comme thème de la photo du mois de mars je choisis « savoir, » parce que notre vie et ce que nous en faisons est le résultat d’une accumulation de connaissances. On apprend des choses nouvelles (intéressantes, marrantes, ennuyeuses, fâcheuses, effrayantes, surprenantes, secrètes, tristes, décevantes, fascinantes, etc.) tous les jours depuis notre naissance, même sans nous en rendre compte.

Comme je suis prof universitaire, on attend de moi non seulement que je transmette mon savoir à mes étudiants mais en plus que je continue à en accumuler le plus possible, constamment, à travers mes lectures et ma recherche et des échanges avec d’autres experts, et… heu… en ce moment par exemple j’ai l’impression de ne rien savoir du tout!

Et vous, que savez-vous ou ne savez-vous pas ou aimeriez-vous savoir ou préfèreriez-vous ne pas savoir?

Alors voilà :

savoir

Voici donc mon interprétation du thème : Savoir… c’est changer de lunettes, voir le monde d’un nouvel œil pour accéder, via une nouvelle forme de transparence, au monde et à sa connaissance. Historien, le savoir passe pour moi essentiellement par la lecture d’ouvrages ou de sources. Et, tout d’un coup, la lumière surgit et on (la) réfléchit…

Plus prosaïquement, pour lire et donc accéder au savoir, j’ai de plus en plus besoin de mes lunettes.

Le «savoir» des autres :
A&G, Agrippine, A’icha, Akaieric, Akromax, Alban, Alexinparis, Alice Wonderland, Angélique, Anne, Anne Laure T, Arwen, Ava, Berliniquais, Bestofava, Blogoth67, Calamonique, Cara, Carnet d’escapades, Carnets d’images, Caro from London , Carole In Australia, Caterine, Cath la Cigale, Cekoline, Céliano, Céline in Paris, Champagne, Chat bleu, Cherrybee, Chloé, Chris et Nanou, Christelle, Christophe, Cindy Chou, Coco, Cocosophie, Cook9addict, Cricriyom from Paris, Cynthia, Dame Skarlette, David et Mélanie, DelphineF, Djoul, Dorydee, Dr. CaSo, E, El Padawan, Eloclemence, Elodie, Emma, Eurydice, Fanfan Raccoon, Fesse fouille, Filamots, flechebleu, Flo, François le Niçois, Frédéric, Galinette, Gilsoub, Giselle 43, Gizeh, Guillaume, Happy Us, Hibiscus, Homeos-tasie, Hypeandcie, Isa ToutSimplement, Isaquarel, J’adore j’adhère, Josiane, Julie, Juriste-in-the-city , Karrijini, Krn, Kyoko, La Fille de l’Air, La Flaneuse, La Messine, La Nantaise, La Papotte, La Parigina, La voyageuse comtoise, LaGodiche, Lau* des montagnes, Laulinea, Laure, Laurent Nicolas, Lauriane, Lavandine, L’Azimutée, Les bonheurs d’Anne & Alex, Les petits supplices !, Les voyages de Lucy, Les voyages de Seth et Lise, Leviacarmina, LisaDeParis, Louiki, Louisianne, Lucile et Rod, Lyonelk, M, magda627, Mamysoren, Marmotte, Mclw, Meyilo, Mimireliton, Mistinguett, N, Narayan, Nataru, Nicky, Nie, Ori, Pat Québec, Photo Tuto, Pilisi, Renepaulhenry, scarolles-and-co , Sébastien, Sephiraph, Sinuaisons, Skipi, Solveig, Sophie Rififi, Stephane08, Tambour Major, Testinaute, Thalie, The Mouse, The Parisienne, Tuxana, Violette, Viviane, Wolverine, Xavier Mohr, Xoliv’, Zaza.

Classé sous :Photo du mois

Analyse de réseau⎜Cartographier l’activité de la Société des Nations | Martin Grandjean

15 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Comprendre le fonctionnement d’une institution internationale, c’est aussi comprendre les réseaux de personnes qu’elle structure et dans lesquels elle s’inscrit. Les très riches archives de la Société des Nations SDN, conservées au Palais des Nations à Genève qui abrite désormais l’ONU, qui a succédé à la SDN après la Seconde guerre mondiale, sont susceptibles d’être analysées sous la forme d’un réseau d’où émergent des relations personnelles et institutionnelles qui offrent à l’historien la possibilité d’un regard nouveau sur le contexte intellectuel de l’entre-deux-guerres !

Dans le cadre de ses recherches sur les réseaux de communication scientifique durant cette même période, voilà deux mois que Martin Grandjean explore avec un collègue le fonds d’archives de la CICI, la Commission Internationale de Coopération Intellectuelle, un organe de la SDN chargé du rétablissement des relations intellectuelles dans un monde radicalement marqué par le premier conflit mondial. Le temps est venu pour Martin Grandjean d’en dresser un premier bilan et d’évoquer les perspectives de recherche ouvertes par l’analyse de réseau.

Lire la suite Analyse de réseau⎜Cartographier lactivité de la Société des Nations – Martin Grandjean.

Classé sous :histoire

Le témoin, l’historien et le réalisateur : la place du conseiller – documents de cours | Cinémadoc

12 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Cette note reprend les documents et films utilisés pour le cours Histoire et cinéma (Université de Montréal) du 13 mars 2013. L’objectif principal de cette séance est de s’interroger sur le statut et la fonction du conseiller historique à partir d’exemples de films portant sur le Moyen Âge. Les deux axes principaux du cours sont les suivants:

– La question des rapports entre imagination/interprétation et attestation/positivisme.

– Les fonctions possibles du chercheur quand il participe à la réalisation d’un film à sujet historique.

La note  : Le témoin, l’historien et le réalisateur : la place du conseiller – documents de cours | Cinémadoc.

Classé sous :histoire Balisé avec :film&histoire, Films&Histoire

Quelles sont les pratiques numériques des jeunes | NetPublic

8 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Grande question de notre temps : que font les jeunes sur Internet ? Quelles sont leurs pratiques numériques ? À cette question, bien des études et sondages essayent de répondre. Pour faciliter la compréhension du sujet, Michel Guillou (spécialiste du numérique éducatif – TICE) a mis en ligne la présentation Pratiques numériques médiatiques des jeunes, enjeux et perspectives, un dossier riche d’informations sur les publics jeunes et leur relation aux technologies.

via NetPublic » Quelles sont les pratiques numériques des jeunes (dossier).

Classé sous :histoire, L'Expresso

Quelles sont les pratiques numériques des jeunes | NetPublic

8 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Grande question de notre temps : que font les jeunes sur Internet ? Quelles sont leurs pratiques numériques ? À cette question, bien des études et sondages essayent de répondre. Pour faciliter la compréhension du sujet, Michel Guillou (spécialiste du numérique éducatif – TICE) a mis en ligne la présentation Pratiques numériques médiatiques des jeunes, enjeux et perspectives, un dossier riche d’informations sur les publics jeunes et leur relation aux technologies.

via NetPublic » Quelles sont les pratiques numériques des jeunes (dossier).

Classé sous :histoire

Enseigner une histoire «orientée»? | Le Devoir

7 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

L’enseignement de l’histoire reste une question sociale vive au Québec.

La guerre idéologique autour de la création d’un comité ministériel pour revoir les programmes d’histoire au secondaire s’envenime. Plusieurs enseignants, historiens et autres spécialistes de la matière jugent « dangereuse » la complicité entre le Parti québécois et la Coalition pour l’histoire, tenant d’une approche nationaliste de l’enseignement de l’histoire du Québec. Craignant les conséquences néfastes que cela pourrait avoir sur l’enseignement de l’histoire, ils réclament des explications à la ministre de l’Éducation, Marie Malavoy.

via Enseigner une histoire «orientée»? | Le Devoir.

Classé sous :histoire

Quelle est l’utillisation de Wikipedia par les enseignants ?

5 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Une enquête réalisé auprès d’enseignants américains des écoles secondaires débouche sur le constat que les technologies numériques sont devenues essentielles à leur enseignement et à leurs actes professionnels. Bien que les enseignants interdisent ou restreignent l’utilisation de Wikipedia par leurs élèves, ils les utilisent largement dans la préparation de leurs cours. Schizophrène, n’est-il pas ?

Le sondage révèle que la grande majorité des enseignants du secondaire utilisent des moteurs de recherche (99%) et Wikipedia (87%) pour trouver des informations en ligne. Ce dernier résultat est particulièrement remarquable, car les enseignants et les étudiants mentionnés dans les groupes de discussion indiquent que les enseignants  interdisent communément à leurs élèves d’utiliser Wikipédia dans leurs travaux scolaires. Le sondage révèle également que la quasi-totalité des enseignants interrogés utilisent l’Internet « pour travailler ou effectuer des recherches pour leur travail. » 

Comparativement à l’ensemble des adultes utilisant internet aux Etats-Unis, les enseignants recourent à Wikipedia à des taux beaucoup  plus importants (87% contre 53%). Neuf enseignants de moins de 35 ans personnes sur dix enseignants (90%) disent utiliser Wikipedia, comparativement à 87% des enseignants âgès de 35-54 et 85% de ceux âgés de 55 ans et plus.

via Part II: Teachers’ Own Use of the Internet and Mobile Tools | Pew Internet & American Life Project.

Classé sous :histoire

Revue de presse : Pour une histoire politique des humanitaires dans la guerre

3 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Pour une #Histoire #Politique des #Humanitaires dans la #Guerre (Grotius #Géopolitique de l’Humanitaire)

Pour une histoire politique des humanitaires dans la guerre

Classé sous :histoire Balisé avec :Guerre, Histoire, Humanitaires, politique

Revue de presse : Is Facebook Destroying the American College Experience? | Danah Boyd

3 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

« It’s high time we recognize that college isn’t just about formalized learning and skills training, but also a socialization process with significant implications for the future. The social networks that youth build in college have long-lasting implications for youth’s future prospects. One of the reasons that the American college experience is so valuable is because it often produces diverse networks that enable future opportunities. This is also precisely what makes elite colleges elite; the networks that are built through these institutions end up shaping many aspects of power. When less privileged youth get to know children of powerful families, new pathways of opportunity and tolerance are created. But when youth use Facebook to maintain existing insular networks, the potential for increased structural inequity is great. »

Is Facebook Destroying the American College Experience? | Danah Boyd

Classé sous :L'Expresso Balisé avec :éducation, Facebook, GenY, RevuePresse, socialisation

Emmylou Harris et Rodney Crowell, Old Yellow Moon

1 mars 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Emmylou Harris et Rodney Crowell nous offrent un délicieux air de nostalgie, du temps qui passe et qui a passé. Dans le froid petit matin ou devant le feu de cheminée, leur mélopée nous berce

 « And now / As I turn back the years / How little I’ve learned / About heartache and tears… »

La beauté n’a pas d’âge…

Emmylou Harris et Rodney Crowell – Open Season On My Heart (mp3)

via Disque – Emmylou Harris et Rodney Crowell, Old Yellow Moon | Le Devoir.

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