Dernière piqûre de rappel avant le début ce samedi 8 septembre du Festival Images à Vevey.
C’est aussi un retour à Cindy Sherman avec une interprétation basée, non plus sur un photomontage, mais sur l’image réellement fixée sur l’immeuble de la BCV à Vevey.
Même les cygnes se pressent pour assister à l’ouverture de l’édition 2012 du Festival Images !
Temple of Heaven, 2010 : Photographie (620 m2) de Liu Bolin sur le château de l’Aile en réfection.
Ne pas toujours croire mot pour mot ce que racontent les tabloïds ! Car l’histoire de Bruce Willis attaquant Apple pour que ses filles puissent hériter de sa bibliothèque iTunes est sans doute fausse. Un fake donc, mais dans lequel se sont engouffrés bien des médias dits sérieux comme Le Monde ou même, ce matin, la Radio suisse romande. On peut se demander pourquoi.
A lire : Bruce Willis attaquant Apple? L’histoire d’un fake.
Aux Etats-Unis aussi, l’éducation fait l’objet d’un âpre débat. Certains pensent qu’il suffirait de virer les mauvais enseignants pour améliorer le système. A contrario, de nouvelles études montrent qu’ils peuvent apprendre à devenir bons.
Via Flickr :
Soucoupe en bleu, blanc, rouge
Cette fois-ci, ce n’est plus un photomontage, mais le montage lui-même du Festival Images 2012 qui a débuté en ville de Vevey. Des photos géantes et des habillages d’édifices font leur apparition.
Le Théâtre de Vevey opère sa mue…
Pour rappel, l’ouverture du Festival est agendée au samedi 8 septembre.
A suivre…
A Ludovia, Carole Lopez, enseignante en maternelle, a présenté un exemple très convaincant d’utilisation d’une tablette numérique en classe.
Carole Lopez n’utilise pas la tablette pour la tablette, mais pour sa plus-value dans certaines activités d’apprentissage. Elle l’emploie également en complément à d’autres techniques et activités.
La vidéo nous présente une activité d’apprentissage du lexique.
Les plus de la tablette résident dans les capacités multimédias de la tablette numérique : enregistrement de la voix, possibilité de prendre très facilement des photos. Elle permet également le travail à deux et n’isole pas l’élève comme le faisait l’ordinateur auparavant. Son abord est également plus facile pour les élèves que l’ordinateur. De plus, pour l’enseignante, la tablette ne bouleverse pas l’organisation de sa classe : elle s’intègre «naturellement».
je vous laisse regarder la vidéo où le regard des élèves de Carole Lopez, avec ou sans tablette, dit tout.
L’article : Tablettes en classe : un outil à intégrer | ē.l@b.
A Ludovia, Carole Lopez, enseignante en maternelle, a présenté un exemple très convaincant d’utilisation d’une tablette numérique en classe.
Carole Lopez n’utilise pas la tablette pour la tablette, mais pour sa plus-value dans certaines activités d’apprentissage. Elle l’emploie également en complément à d’autres techniques et activités.
La vidéo nous présente une activité d’apprentissage du lexique.
Les plus de la tablette résident dans les capacités multimédias de la tablette numérique : enregistrement de la voix, possibilité de prendre très facilement des photos. Elle permet également le travail à deux et n’isole pas l’élève comme le faisait l’ordinateur auparavant. Son abord est également plus facile pour les élèves que l’ordinateur. De plus, pour l’enseignante, la tablette ne bouleverse pas l’organisation de sa classe : elle s’intègre «naturellement».
je vous laisse regarder la vidéo où le regard des élèves de Carole Lopez, avec ou sans tablette, dit tout.
L’article : Tablettes en classe : un outil à intégrer | ē.l@b.
Encore une raison de moins de faire apprendre les chiffre romains à l’école ! Fini «Rocky II», place à «Expandables 2»: en quelques décennies, les chiffres arabes ont supplanté les romains dans la majorité des franchises. Même Stallone n’y trouve plus rien à redire, lui qui trouvait que les chiffres arabes faisaient «efféminés».
Aux Etats-Unis, une génération d’enfants (ou du moins Bart Simpson qui, dans un épisode des Simpsons de 1995, trouve quel chiffre romain veut dire sept en ajoutant Rocky II et Rocky V) a appris comment lire les chiffres romains grâce à ces films.
Mais c’était il y a dix-sept ans. Désormais, les jeunes biberonnés aux suites de Spider-Man et Transformers pourraient ne jamais apprendre le style classique. Comment les chiffres romains ont-ils conquis puis perdu les faveurs d’Hollywood?
La suite dans A Hollywood, les chiffres romains ont perdu la bataille des titres | Slate.
Infoclio.ch, le portail professionnel des sciences historiques en Suisse, ouvrira à la rentrée universitaire un nouveau portail destinés aux étudiants en histoire. Cette initiative arrive à point nommer alors que la question des «Humanités Digitales» («Digital humanities») se développent de manière réjouissante en Suisse. On rêve d’une déclinaison pour l’enseignement obligatoire et gymnasial.
Lors de la rentrée académique 2012-2013, infoclio.ch lance une nouvelle ressource destinée aux étudiants en histoire sur le thème des compétences informationnelles et de la recherche en ligne. La ressource « compas – Organiser sa recherche sur le web » sera disponible gratuitement dès le 17 septembre 2012 à l’adresse compas.infoclio.ch.
Cette ressource pédagogique est organisée en trois chapitres :
1. Créer sa propre infrastructure numérique : Ce chapitre présente des conseils pour améliorer sa méthode de travail et gérer efficacement ses données.
2. Recherche spécialisée : Ce chapitre fait le point sur la recherche et l’évaluation de l’information en ligne.
3. Soigner ses contacts : Ce chapitre explique comment soigner ses contacts sur les réseaux sociaux et autres services de communication en ligne et explique comment publier ses propres textes.
Pour agrémenter le tout, chacun des trois chapitres est introduit par un court-métrage muet.
Source : infoclio.ch lance une ressource pédagogique en ligne pour les étudiants en histoire | infoclio.ch.
