Via Scoop.it – Médias sociaux et enseignement
ou quand des élèves de 9 à 11 ans démontrent que le problème de l’identité numérique est mieux maîtrisé par des enfants que par des adultes fussent-ils même enseignant…
Via amandineter.free.fr
Panorama des médias sociaux 2012 | MediasSociaux.fr
Comme chaque année depuis quatre ans (2008, 2009 et 2011), Frédéric Cavazza vous propose son panorama des médias sociaux qui, en 2012, généralise les conversations et qui tient compte des terminaux mobiles.
Au centre de son panorama, il y place donc Facebook, Twitter et Google + et s’en explique, puis organise les différents médias sociaux en 6 familles d’usage :
- La publication;
- Le partage ;
- Le jeu ;
- L’achat ;
- La rencontre ;
- La localisation.
Dans son panorama, il indique également comment, selon lui, exploiter la diversité de ces médias sociaux et à quoi s’attendre pour 2012.
L’article est également intéressant pour suivre l’évolution de ce panorama non seulement du point de vue des outils présents, mais également pour la manière choisie et les explications fournies par Frédéric Cavazza au fil des années pour organiser son panorama.
A lire : Panorama des médias sociaux 2012 « « MediasSociaux.fr MediasSociaux.fr.
Comité de Vigilance face aux Usages publics de l’Histoire: Journée d’études du CVUH – « Histoire et médias » en ligne.
Via Scoop.it – histoire
Vidéos des interventions lors de la journée d’études du CVUH le 21 janvier 2012 :
« Histoire et médias »
Via cvuh.blogspot.com
We Take Care Of Our Own | Bruce Springsteen
«Ma démarche a toujours consisté à évaluer la distance entre le rêve américain et sa réalité.» (Bruce Springsteen)
Les K. père & fils à SwissMoto 2012
Rendez-vous annuel des motards suisses, SwissMoto se tenait se week-end à Zurich. Un rendez-vous désormais traditionnel pour les K. père & fils. L’occasion pour K. fils de rêver à sa moto de 2013…
Deux motos tiennent la corde en 2012.

La GSR750 Freegun est le modèle spécial de Suzuki Suisse en 2012. Ici dans sa livrée noire.

La Kawaski ER-6-N version 2012 dans sa version blanche le titille également !
Encore une année fils et peut-être…
Pour ma part, je suis déjà bien servi par ma BMW R1200RT, mais la nouvelle livrée de la BMW F800R ne m’a pas laissé indifférent comme le monsieur:

De face, elle m’a fait pensé également à un modèle spécial de l’ancien modèle de la SpeedTriple de 2010:

Et très confortable. Je vous l’assure!
Les Apple Addict | Norman
Et en plus, il a un site avec plein d’autres vidéos…
La génération Y à l’épreuve des clichés | educpros.fr/
Via Scoop.it – histoire
La Génération X croyait encore au mérite, pensait pouvoir gravir les échelons, rêvait d’une vie meilleure que celle de leurs parents… La Génération Y n’a jamais eu l’occasion d’y croire…
Via www.educpros.fr
Les questions sans réponses de nos étudiants : « À quoi ça sert, ce cours? »
Via Scoop.it – histoire
Comment la motivation et le sentiment de compétence jouent un rôle primordial, plus que l’intelligence, dans la réussite scolaire de l’élève.
Via tic.climoilou.qc.ca
Revue de presse : Des manuels scolaires numériques à l’école… Oui, mais comment? – PédagoTIC
Ça fait plusieurs fois que des gens autour de P. Giroux parlent (ou écrivent) qu’il faut des iPad pour profiter/créer/utiliser/introduire des manuels scolaires numériques à l’école! Pour lui, on fait donc un lien entre deux choses en supposant ou laissant entendre que l’un permettra ou est nécessaire à l’autre.
Or, estime P. Giroux, c’est tout à fait faux. Minimalement, on peut trouver d’autres alternatives viables qui laisseraient aux jeunes et aux parents le choix de l’outil tout en permettant aux enseignants d’intégrer des manuels scolaires numériques.
Des manuels scolaires numériques à l’école… Oui, mais comment? – PédagoTIC
Revue de presse : Des manuels scolaires numériques à l’école… Oui, mais comment? – PédagoTIC
Ça fait plusieurs fois que des gens autour de P. Giroux parlent (ou écrivent) qu’il faut des iPad pour profiter/créer/utiliser/introduire des manuels scolaires numériques à l’école! Pour lui, on fait donc un lien entre deux choses en supposant ou laissant entendre que l’un permettra ou est nécessaire à l’autre.
Or, estime P. Giroux, c’est tout à fait faux. Minimalement, on peut trouver d’autres alternatives viables qui laisseraient aux jeunes et aux parents le choix de l’outil tout en permettant aux enseignants d’intégrer des manuels scolaires numériques.
Des manuels scolaires numériques à l’école… Oui, mais comment? – PédagoTIC









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