Dans le cadre d’un voyage d’études aux USA, Marin Dacos a agendé une rencontre avec l’équipe du Présentation du Center of history and new media (CHNM). Ce billet présente en français le centre ainsi que le foisonnement de ses projets. C’est une bonne occasion de faire connaissance avec ce centre, créé en 1994, innovant et faisant figure de référence dans son domaine.
L’article complet: http://leo.hypotheses.org/788
La leçon d’histoire à la mode finlandaise (via stephaninthesky)
Nous avons de la chance! Marin Dacos en voyage d’études à New York au sujet de l’édition électronique, nous fait partage quasiment en direct via des compte-rendu de ses rencontres et découvertes.
Dans ce billet, il nous présente un certain nombre d’expérimentations en cours dans le domaine des e-books.
Un constat: loin de faire disparaître la lecture, l’édition électronique renouvelle l’activité de lecture et offre de nouvelles dimensions à cet acte. Passionnant!
Expériences d’édition électronique (Tools of change for publishing) | L’édition électronique ouverte
Studiyo est une solution web 2.0 qui vous permet de créer vos quizz en ligne, puis de les intégrer ensuite à votre site si vous le désirez.
Il gère aussi les résultats obtenus par les participants et peux devenir collaboratif puisque ces derniers sont en mesure, si vous le souhaitez, d’ajouter des questions à votre quizz.
En voici un exemple sur l’histoire de l’art:
http://www.mystudiyo.com/act509/mini/go/art_history_quiz
Le site: studiyo
“ Que demande quelqu’un qui cherche à comprendre l’actualité ? Pas qu’on lui répète ce qu’il peut trouver partout. Il demande de la mise en perspective et du recul, autrement dit de l’histoire et de la géographie. Il est en quête d’une intelligibilité qui exige la connaissance d’un domaine ou d’une région du monde, et qui suppose un certain type d’écriture et de compétence. Or nous assistons au contraire à un rétrécissement très net du spectre, avec une actualité de plus en plus dépourvue de mémoire et une domination de l’information domestique sur l’information extérieure”. „
La forme du mépris la plus aboutie relativement à la recherche et aux chercheurs.
Une vidéo de décodage bienvenue pour saisir tant le malaise actuel que la grève actuelle au sein des universités.
Relativement aux conséquences de la réforme sur la formation des futurs enseignants, je vous engage à lire :
GRÈVE CONTRE LA MASTÉRISATION ET LA RÉFORME DU RECRUTEMENT DES PROFESSEURS
(Via: {sciences²} http://sciences.blogs.liberation.fr/home/2009/02/grve-contre-la.html 2/6/2009)
Sarkozy et la Recherche (via GEPetcompagnie)
Aujourd’hui, la Rue-à-Thomas a effacé toute trace de sa sordide histoire. En 1942, à la place du parking, une écurie allait rendre Payerne sinistrement célèbre. Le Bernois Arthur Bloch a été assassiné à cet endroit par cinq habitants de Payerne parce qu’il était juif. Son corps a été découpé, puis caché dans des boilles à lait et jeté dans le lac de Neuchâtel. Le crime a bouleversé toute la région. Créant la polémique, Jacques Chessex a choisi de conter cette histoire dans son dernier roman, «Un Juif pour l’exemple». En 1977, un documentaire de la TSR (Télévision suisse romande), consacré à cette affaire, avait déjà ramené Payerne à la mémoire.
Faut-il arrêter avec cette histoire? Oui pour certains. Mais que penser des propos de certains à l’égard des Kosovars ou des Cap-Verdiens?
«Maintenant, les embrouilles on les a avec les Albanais et les Kosovars. Ils veulent montrer qu’ils sont les meilleurs alors moi je ne les porte pas dans mon cœur», explique Michael, l’ancien skinhead. Fils d’un immigré espagnol, Miguel, lui, dit rencontrer souvent des problèmes avec les étrangers. «Il pourrait se passer aujourd’hui à Payerne la même chose qu’il s’est passé en 1942. S’il faut en arriver là pour qu’ils comprennent…»
Est-on sûr d’avoir intégré les leçons de l’histoire et du «plus jamais cela»?
Le fantôme d’Arthur Bloch n’a pas fini de hanter les Payernois | Vaud | 24 heures
Il s’agit d’une compilation de quatre articles traduits récemment et qui interrogent, voire interpellent, nos perceptions, capacités et comportements actuels et futurs:
Les commentaires de l’article sont aussi à lire.
Il s’agirait aussi de se demander dans quelle mesure le rapport aux technologies est semblable/différent entre l’Amérique du Nord et l’Europe.
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