A vous de voir !
Source : http://www.etudierlatheologie.ch
L'Expresso
Faut-il interdire le cellulaire à l’école ? | L’actualité
Dans de nombreuses écoles du Québec, la réflexion au sujet du cellulaire est à l’ordre du jour : doit-il être prohibé seulement en classe ou dans toute l’école ? La voie à suivre ne s’impose pas d’emblée : alors que certaines directions optent pour la tolérance, d’autres durcissent les règles par crainte des dérapages – cyberintimidation, triche aux examens, inattention en classe.
Je note en négatif :
Une enquête révèle que 30 % des élèves filment leur professeur en classe «de parfois à très souvent» et que des dérapages sont possibles. Ainsi à Gatineau, fin 2006, «Des élèves ont fait sortir de ses gonds leur enseignant, tout en le filmant à son insu. Les extraits ont ensuite été diffusés sur YouTube ; bouleversé, l’enseignant a été en arrêt de travail pendant des mois.»
Cependant, ces incidents sont rarement aussi dramatique. «Comme le démontre un sondage CROP réalisé auprès d’enseignants membres de la Centrale des syndicats du Québec en février 2011. Aucun des 55 enseignants victimes d’intimidation n’a déclaré d’incident de ce genre. En revanche, 27 % d’entre eux ont vu leur réputation salie sur Facebook, un phénomène en forte hausse, et 60 % par courriel.»
De plus, ces phénomènes de médisance et d’intimidation ne datent pas d’hier. Cependant, note Claire Beaumont, directrice de la Chaire de recherche sur la sécurité et la violence en milieu éducatif, de l’Université Laval, à Québec
«une cyberagression laisse plus de traces. Un nombre illimité de personnes en sont témoins, et même si l’auteur efface les photos ou les commentaires, des copies subsistent. Une seule photo compromettante ou dénaturée peut causer des dommages graves.»
Je note en positif les propos de Benoit Petit, conseiller au RECIT
«On entend souvent dire qu’il n’y a pas suffisamment de technologie dans les écoles, mais c’est faux. C’est simplement qu’elle se trouve dans la poche des élèves et qu’ils n’ont pas le droit de s’en servir ! Un iPod Touch est un outil plus puissant que ne l’était un ordinateur de bureau il y a sept ans, mais les élèves n’en ont pas conscience, puisqu’ils l’utilisent seulement pour leurs loisirs.»
La fracture numérique n’est ainsi par forcément là où on l’attend. Les moyens de la résoudre se tient dans la poche de nos élèves.
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Montréal | Photo du jour
L’ère de Google pourrait prendre fin | Business Insider
Pour la première fois depuis longtemps, la recherche d’information sur l’internet a atteint un seuil. Les recherches de bases ont diminué de 4 % en volume le mois dernier, ce qui une première depuis 2006, estime Ben Schachter de Macquarie Securities. Le taux de croissance des requêtes sur les moteurs de recherche ont décéléré depuis février 2012. C’est la conséquence du passage du web aux applications mobiles.
A lire : Why The Google Era May Be Over – Business Insider. (via InternetActu)
Les adolescents sur Twitter, acte II : la mise en scène frénétique de soi
Deuxième volet de l’enquête du Monde consacrée aux adolescents sur Twiter.
Nicolas Bermond : « Un des enjeux majeurs de l’ado qui twitte est de générer une grosse communauté. C’est comme pour les marques et les entreprises. »
Sauf que, à l’inverse des marques, ils font surtout ça pour un gain de popularité propre à l’adolescence : une sorte de genèse du « personnal branling« , entre l’épate des amis, la drague et l’amusement.
A lire : Les adolescents sur Twitter, acte II : la mise en scène frénétique de soi.
Le siècle du Grand Meaulnes | La Vie des idées
D’Alain-Fournier, tombé au feu en 1914, on a fait un héros consensuel, apte à incarner la mémoire nationale. Chaque anniversaire est l’occasion de célébrer le patriotisme de ce socialiste discret ; Le Grand Meaulnes, qui fit événement en 1913, est régulièrement tenu pour un bréviaire de l’enracinement, malgré l’hostilité de son auteur à l’égard du nationalisme terrien. Enquête sur ces réceptions orientées à l’occasion du prochain centenaire.
Lire la suite : Le siècle du Grand Meaulnes – La Vie des idées.
Revue de presse : Cachez ce cellulaire que je ne saurais voir à l’école… | Mario tout de go
Mario Asselin fait le point sur les différentes attitudes possibles relativement à la place et à l’utilisation (ou non) du téléphone portable en classe.
Il a notamment regroupé plusieurs vidéos et témoignages d’enseignants et s’intéresse à la question du primaire à l’enseignement universitaire.
Bien vu
Cachez ce cellulaire que je ne saurais voir à l’école… | Mario tout de go
Revue de presse : 20 sites qui vous donnent envie d’apprendre | Knowtex Blog
De nombreuses initiatives visant à « révolutionner » l’apprentissage tout au long de la vie ont émergé avec le numérique. Des enseignants et universités ont mis en ligne leurs cours, les ont ouverts aux commentaires et aux échanges. Certains ont même lancé des Massive Open Online Courses (MOOC), des sessions de cours en ligne ouvertes à des milliers de participants qui partagent et alimentent le programme. Des particuliers se sont également investis dans cette transformation de l’apprentissage par le numérique en proposant des échanges entre pairs, accessibles au plus grand nombre. Petit tour d’horizon de ses initiatives intéressantes et inspirantes pour apprendre autrement, à son rythme, à sa façon.
Bruce Willis attaquant Apple? L’histoire d’un fake
Ne pas toujours croire mot pour mot ce que racontent les tabloïds ! Car l’histoire de Bruce Willis attaquant Apple pour que ses filles puissent hériter de sa bibliothèque iTunes est sans doute fausse. Un fake donc, mais dans lequel se sont engouffrés bien des médias dits sérieux comme Le Monde ou même, ce matin, la Radio suisse romande. On peut se demander pourquoi.
A lire : Bruce Willis attaquant Apple? L’histoire d’un fake.
Soucoupe | Photo du jour
Via Flickr :
Soucoupe en bleu, blanc, rouge