La technologie est sensée nous rendre la vie plus facile, mais les pires frustrations de nos contemporains sont dues aux nouvelles technologies qui peuplent nos maisons, estime Philip Ely, doctorant au Centre de recherche sur le monde numérique de l’université du Surrey. Pour évoquer l’écologie technologico-domestique de nos pratiques, Philip Ely parle de “bricolage numérique” (Do It Yourself digital), explique le Guardian. Il a étudié (avec David Frohlich et Nicola Green) pendant 18 mois 19 habitations afin de regarder comment les utilisateurs gèrent leur matériel technologique domestique.

Quelles innovations banales accomplissons-nous pour que nos outils technologiques se conforment à nos pratiques, à nos usages ? Comment passons-nous d’un usage de la vidéo grâce à un espace de stockage mobile, à un non-usage quand on perd le câble qui permet de relier son disque dur amovible à l’écran qui nous permettait de les regarder ? Comment nos pratiques d’écoutes de la chaîne-hifi diminue à mesure que nos musiques deviennent numériques ou comment les gens compensent-ils en continuant à graver des disques jusqu’à ce que le logiciel qu’ils utilisaient pour le faire évolue et rendent un temps impossible ces gravures ?

Telles sont quelques-unes des questions auxquelles Philip Ely tente de répondre.

L’article : Comment bricolons-nous le numérique ? « InternetActu.net.

Image : exemple de bricolage numérique sur FlickR avec le Media Center d’Andrew Enright.

Les adolescents sont plutôt conscients de l’impact que peuvent avoir les réseaux sociaux sur leur vie privée, même s’ils ne maîtrisent pas toujours les outils permettant de gérer leurs communications en ligne : c’est l’un des principaux enseignements d’un sondage réalisé par TNS Sofres pour le compte de la CNIL et des associations E-enfance et UNAF, auprès de 1 200 enfants et adolescents de 8 à 17 ans.

Je ne suis guère étonné de ce constat. Les adolescents me semblent, de manière générale, même plus mûrs que bien des adultes sur Facebook. Ils avaient déjà appris, avec MSN par exemple, à ne pas causer avec n’importe qui et à utiliser les réseaux privés de contact. Dès lors, en passant sur Facebook, ils ont largement repris ces habitudes.

L’article : Les adolescents attentifs à leur vie privée sur les réseaux sociaux – LeMonde.fr.

Aux Etats-Unis, la crise de la presse, liée à l’essor d’Internet, a porté un coup fatal au modèle classique du journalisme d’investigation. Mais le « non-profit journalism », soutenu par des donateurs, relève aujourd’hui le flambeau. Le site ProPublica en est l’emblème.

Lire l’article : les nouveaux limiers de la presse américaine | Les Echos.

Le moteur de recherche de Google n’est plus universel : les résultats sont remontés en fonction de vos précédentes requêtes.

en adaptant l’information à la perception que l’algorithme a de ce que vous êtes, une perception qui est construite à partir de 57 variables, Google vous adresse un matériau qui est susceptible de renforcer votre propre vision du monde et votre propre idéologie. Pariser raconte par exemple qu’une recherche sur les preuves du changement climatique donnera des résultats différents à un militant écologiste et au cadre d’une compagnie pétrolière (Sue Halpern)

viaLe risque de la personnalisation du web » OWNI, News, Augmented.

Une étude de l’Université de l’Illinois révèle que lors de certaines activités parascolaires, les adolescents développent leur pensée stratégique davantage que dans la salle de classe. C’est grâce à l’observation de 11 programmes parascolaires en arts et en politique que les chercheurs en sont venus à cette conclusion.
Pour illustrer son point de vue sur les bienfaits des programmes parascolaires, Larson, le chercheur ayant mené l’enquête, explique qu’à l’école, les jeunes apprennent comment un gouvernement devrait fonctionner en théorie alors qu’au parascolaire, ils apprennent comment le il fonctionne en pratique. Cette connaissance du monde réel permet de développer des idées et d’élaborer des projets en tenant compte des aléas de la vie courante, ce que ne permet pas toujours l’enseignement théorique.

Via Les activités parascolaires favorisent le développement de la pensée stratégique chez les adolescents — RIRE.