Dans le même esprit que le ZAGG Mate, M.I.C. Gadget propose dans son magasin une housse pour iPad 2 qui contient un clavier Bluetooth complet.
Son prix (50 $ auxquels il faudra ajouter environ 13 $ de frais de port) est plus attractif que celui du ZAGG Mate et le clavier paraît plus proche de celui du MacBook Air (par exemple).
via Un clavier en aluminium transforme (presque) un iPad 2 en MacBook Air.
La technologie est sensée nous rendre la vie plus facile, mais les pires frustrations de nos contemporains sont dues aux nouvelles technologies qui peuplent nos maisons, estime Philip Ely, doctorant au Centre de recherche sur le monde numérique de l’université du Surrey. Pour évoquer l’écologie technologico-domestique de nos pratiques, Philip Ely parle de “bricolage numérique” (Do It Yourself digital), explique le Guardian. Il a étudié (avec David Frohlich et Nicola Green) pendant 18 mois 19 habitations afin de regarder comment les utilisateurs gèrent leur matériel technologique domestique.
Quelles innovations banales accomplissons-nous pour que nos outils technologiques se conforment à nos pratiques, à nos usages ? Comment passons-nous d’un usage de la vidéo grâce à un espace de stockage mobile, à un non-usage quand on perd le câble qui permet de relier son disque dur amovible à l’écran qui nous permettait de les regarder ? Comment nos pratiques d’écoutes de la chaîne-hifi diminue à mesure que nos musiques deviennent numériques ou comment les gens compensent-ils en continuant à graver des disques jusqu’à ce que le logiciel qu’ils utilisaient pour le faire évolue et rendent un temps impossible ces gravures ?
Telles sont quelques-unes des questions auxquelles Philip Ely tente de répondre.
L’article : Comment bricolons-nous le numérique ? « InternetActu.net.
Image : exemple de bricolage numérique sur FlickR avec le Media Center d’Andrew Enright.
Les adolescents sont plutôt conscients de l’impact que peuvent avoir les réseaux sociaux sur leur vie privée, même s’ils ne maîtrisent pas toujours les outils permettant de gérer leurs communications en ligne : c’est l’un des principaux enseignements d’un sondage réalisé par TNS Sofres pour le compte de la CNIL et des associations E-enfance et UNAF, auprès de 1 200 enfants et adolescents de 8 à 17 ans.
Je ne suis guère étonné de ce constat. Les adolescents me semblent, de manière générale, même plus mûrs que bien des adultes sur Facebook. Ils avaient déjà appris, avec MSN par exemple, à ne pas causer avec n’importe qui et à utiliser les réseaux privés de contact. Dès lors, en passant sur Facebook, ils ont largement repris ces habitudes.
L’article : Les adolescents attentifs à leur vie privée sur les réseaux sociaux – LeMonde.fr.
Aux Etats-Unis, la crise de la presse, liée à l’essor d’Internet, a porté un coup fatal au modèle classique du journalisme d’investigation. Mais le « non-profit journalism », soutenu par des donateurs, relève aujourd’hui le flambeau. Le site ProPublica en est l’emblème.
Lire l’article : les nouveaux limiers de la presse américaine | Les Echos.
Via KickStarter, un site permettant à des créateurs – particuliers ou professionnels – de proposer divers projets, j’ai pu commander deux PadPivot pour l’iPad de mon épouse et le mien. Aujourd’hui, j’ai reçu ces deux exemplaires et le support correspond bien à l’usage indiqué par ses créateurs.
Pour faire bref, le PadPivot est un support universel pour l’iPad et d’autres outils du même genre. Il permet notamment d’utiliser son iPad sur un genou comme le montre l’image suivante :
La vidéo suivante vous fournira un aperçu plus détaillé des usages possibles de ce génial petit support universel :
Pour finir, le site du concepteur : PadPivot
La Suisse doit à ses sites palafittiques, présents sur son territoire depuis des millénaires, son onzième lieu inscrit au patrimoine mondial de lUNESCO. Sitôt la décision rendue, lOffice fédéral de la culture OFC a annoncé le lancement dune application iPhone pour donner une meilleure visibilité à ces vestiges.
Le Comité du patrimoine mondial a accepté lundi la candidature qui englobe 111 lieux palafittiques ou « lacustres » répartis entre six pays de larc alpin: Suisse 56 sites dans quinze cantons, Allemagne 25, France 15, Italie 25, Slovénie 1 et Autriche 8. Quinze cantons sont représentés.
La suite de l’information : Les sites palafittiques suisses inscrits au patrimoine – tsr.ch – info – culture.
Le moteur de recherche de Google n’est plus universel : les résultats sont remontés en fonction de vos précédentes requêtes.
en adaptant l’information à la perception que l’algorithme a de ce que vous êtes, une perception qui est construite à partir de 57 variables, Google vous adresse un matériau qui est susceptible de renforcer votre propre vision du monde et votre propre idéologie. Pariser raconte par exemple qu’une recherche sur les preuves du changement climatique donnera des résultats différents à un militant écologiste et au cadre d’une compagnie pétrolière (Sue Halpern)
viaLe risque de la personnalisation du web » OWNI, News, Augmented.
Ce très intéressant interview d’André Gunthert pour InternetActu sur la culture numérique, l’histoire et les jeunes a de quoi nous stimuler juste avant les grandes vacances. Il ne manque pas de nous interroger sur le rôle et la place que l’enseignement de l’histoire pourrait jouer dans la formation des jeunes ainsi que sur les remises en question qui pourrait le toucher.
L’idée de collection à l’ère numérique:
Bien sûr, pour les lettrés, comme les blogueurs, le reflexe de la conservation et de la collection est dans nos gènes. On a commencé à réfléchir avec des bibliothèques… La collection, c’est les Lumières, la naissance du British Museum, c’est-à-dire le moment où on transforme les cabinets de curiosité en réserves de savoir, en corpus organisés, en outil culturel. Ce sont des collectionneurs qui ont inventé l’histoire, l’archéologie. Notre rapport au savoir et à la politique se transforme à partir de là. Cette organisation du réel se perpétue, mais une autre logique se superpose : celle d’une consommation immédiate et très rapide des contenus.
Les jeunes et l’idée de collection:
Chez les plus jeunes, je constate que l’idée de collection est étrange. L’idée d’acheter des choses pour les garder les surprend. Ils ont du mal à comprendre l’utilité de l’archive: ils vivent sur l’idée de l’abondance des contenus, de la disponibilité permanente et perpétuelle des images, orientée vers le futur et non pas vers le passé. Il y a des serveurs qui, magiquement, maintiennent disponibles un contenu désirable… Le contenu de demain sera toujours plus désirable que le contenu de la veille, et si tu ne trouves pas ce que tu cherches, tu as toujours à ta disposition un contenu de remplacement. Sur Youtube, il y a toujours une réponse. La sérendipité est comme une pertinence seconde, qui vient se substituer à la réponse exacte.
Histoire et mémoire à l’aulne du numérique:
Nous avons trop de mémoires numériques. La bonne réponse n’est pas la mémoire, mais l’histoire. L’histoire, c’est ce qui reste quand on a fait le tri, ce qu’on a jugé important, ce qui fait sens.
André Gunthert est le directeur du Laboratoire d’histoire visuelle contemporaine (Lhivic)
L’interview intégral : André Gunthert : “Internet est une révolution de la consultation plus que de la production” « InternetActu.net.
Une étude de l’Université de l’Illinois révèle que lors de certaines activités parascolaires, les adolescents développent leur pensée stratégique davantage que dans la salle de classe. C’est grâce à l’observation de 11 programmes parascolaires en arts et en politique que les chercheurs en sont venus à cette conclusion.
Pour illustrer son point de vue sur les bienfaits des programmes parascolaires, Larson, le chercheur ayant mené l’enquête, explique qu’à l’école, les jeunes apprennent comment un gouvernement devrait fonctionner en théorie alors qu’au parascolaire, ils apprennent comment le il fonctionne en pratique. Cette connaissance du monde réel permet de développer des idées et d’élaborer des projets en tenant compte des aléas de la vie courante, ce que ne permet pas toujours l’enseignement théorique.
Le 12 février 2011, l’association Itinéraires bis organisait un colloque intitulé Culture et adolescents: une possible rencontre? et invitait son public à répondre aux questions suivantes: «Les jeunes d’aujourd’hui sont-ils brouillés avec la culture? Les adolescents ont-ils de nouvelles façons de se cultiver? Comment faire naître le désir de culture et de découverte artistique chez les adolescents? Comment les amener à croiser la matière culturelle? Y-a-t-il des œuvres spécifiques pour les adolescents?»
La génération des moins de 30 ans, comme nous l’explique Olivier Donnat «a grandi au milieu des téléviseurs, ordinateurs, consoles de jeux et autres écrans dans un contexte marqué par la dématérialisation des contenus et la généralisation de l’internet à haut débit: elle est la génération d’un troisième âge médiatique encore en devenir.» Cette génération est difficile à appréhender pour le sociologue de la culture, habitué à évaluer l’utilisation des supports. En effet, pour évaluer la lecture, Les Pratiques culturelles des Français décortique la lecture des journaux et des livres, et ce modèle est dépassé. Avec la dématérialisation des contenus, les supports ne sont plus une source fiable pour évaluer la consommation culturelle.
L’article : http://culturevisuelle.org/icones/1824
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