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Lyonel Kaufmann blogue…

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Sur la route à moto avec un café

Gérard documenté | Cinémadoc

2 mai 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

http://www.dailymotion.com/swf/video/xccbl1_mammuth-extrait-1-gerard-depardieu_shortfilms

une nouvelle fois il faut se méfier des simplifications, car en fait, c’est moins ce corps filmé sous toutes les coutures qui est atteint, que le corps  de l’acteur en tant qu’il est une image – celle du monstre cinématographique Depardieu.

Gérard documenté | Cinémadoc

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Twitter en classe: des freins à un tel usage? | Ma dixième année

2 mai 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Laurence Juin, professeur en Lycée professionnel, revient dans ce billet sur les freins de l’utilisation de twitter en classe.
Contrairement à ses hypothèses de départ, l’accessibilité personnelle des élèves à l’Internet n’a pas été un frein et ce ne sont pas les élèves les plus équipés qui gazouillent le plus. C’est l’élève qui décide de son assiduité à Twitter hors du temps de classe. L’élève reste ainsi au coeur du système. D’ailleurs ne pas gazouiller ne veut pas dire ne pas consulter les gazouillis.
Par contre, en classe, les problèmes d’accès et de connexion sont plus aigus alors que le lycée est bien doté en matériel informatique. L’enseignante doit ainsi déployer beaucoup d’énergie pour réussir à utiliser Twitter en classe. Tout ceci reste un frein très fort à la démocratisation des TICE en éducation pour l’enseignante.
Elle en conclut: «mais l’élève, l’enseignant doivent-ils s’équiper personnellement pour démocratiser l’usage des TICE dans la structure éducative?»

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Internet rend-il stupide ? | La Langue des Bois (20.10.2009)

2 mai 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Première causerie de l’année 2009-2010 initiée par l’émission La Langue des Bois (Fréquence Banane) où j’ai eu le plaisir d’être invité et dont voici le podcast.
Cette première causerie était consacrée à la mutation culturelle produite par Internet et les nouvelles technologies. Dégénérescence et déclin du savoir était déjà prédit par Socrate à l’avènement de l’écriture. Avec la galaxie McLuhan le débat refait surface en 1969 et l’irruption du petit écran. Ce débat continue son chemin avec l’avènement d’Internet.
Pour cette causerie, j’avais le plaisir d’être accompagné de Stephanie Booth et d’Olivier Glassey.

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L’État de l’Oregon adopte Google Apps Education pour ses écoles | Framablog

2 mai 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Framablog, le blog de Framasoft promoteur de ressources sous licences libres, répercute cette nouvelle passée totalement inaperçue dans le monde francophone alors que pour l’auteur elle revêt de la plus haute importante

Parce que c’est peut-être rien moins que l’éducation de demain qui se cache ici derrière cet évènement.

De quoi s’agit-il?

De l’adoption par l’Etat américain de l’Oregon de la solution Google Apps Education pour toutes ses écoles publiques. Autrement dit toutes les données des élèves de l’Oregon seront désormais hébergées dans les nuages (cloud computing ou informatique dans les nuages) des serveurs de Google sans que cela ne fasse peur à l’Etat d’Oregon ou que cela ne provoque de réactions du côtés des élèves ou de leurs parents.

Pour l’auteur

C’est un choix de l’administration publique, c’est un État tout entier (qui concernent plusieurs centaines de milliers d’élèves) et ça va donner de sérieuses billes à Google pour convaincre d’autres futures institutions scolaires d’en faire autant. Surtout si les journalistes ne font rien d’autre que d’applaudir benoîtement.

La suite de l’article propose la traduction en français de deux articles publiés en anglais: l’un sur le blog officiel de Google (Alis volat propriis : L’État de l’Oregon fait entrer Google Apps dans toutes ses écoles), l’autre du journal en ligne Mashable (Pourquoi les écoles s’ouvrent à Google Apps).

Source: L’État de l’Oregon adopte Google Apps Education pour ses écoles – Framablog.

Classé sous :histoire Balisé avec :cloud computing, Google Apps, médiaTICE

Sunrise/Orange ou la faillite de la libéralisation | politis.ch

30 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Les chantres de la concurrence salivaient devant l’exemple que devait être la libéralisation du marché de la téléphonie en Suisse. Depuis nous avons été édifiés, mais nous ne salivons plus.

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Slow Down. Take it Easy : Carrefour

29 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Mon fils en est fan!

Classé sous :Blogcafé Balisé avec :campagne, moto, prévention, sécurité routière, Slow Down Take it Easy

We Have Met the Enemy and He Is PowerPoint – NYTimes

28 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

“PowerPoint makes us stupid,” (Gén. James N. Mattis)
“It’s dangerous because it can create the illusion of understanding and the illusion of control,” General McMaster said in a telephone interview afterward. “Some problems in the world are not bullet-izable.”

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Les Américains et la réforme de Wall Street | Richard Hétu

26 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Près de deux Américains sur trois sont en faveur d’une régulation plus sévère du système financier, selon un sondage Washington Post/ABC News publié aujourd’hui. De quoi réjouir les démocrates du Sénat, qui semblent être prêts à défier les républicains de recourir au filibuster pour empêcher l’ouverture des débats en séance plénière sur leur projet de réforme de Wall Street.

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La bande-dessinée Auschwitz | Histoire, géographie, éducation civique au collège Anne Frank de Sauzé-Vaussais

25 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Cette bande-dessinée raconte la vie des déportés dans le camp d’extermination pendant la 2ème guerre mondiale (39-45).
La bande-dessinée s’appelle Auschwitz, elle a été écrite et dessinée par Pascal Croci. Il est français et est né en 1961.
Le livre est sorti en mars 2005.
La BD fait 84 pages (lexique, informations et explications sur l’écriture et le dessin du livre).

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Et si on arrêtait de travailler sur Tintin? | L’Atelier des icônes

25 avril 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

«En niant toute possibilité d’appliquer l’exception de citation aux oeuvres graphiques, y compris quand celles-ci ne portent pas de tort financier à l’auteur et à ses ayants-droits, l’intransigeance de Moulinsart menace le travail de tous les chercheurs en études visuelles. C’est pourquoi je propose que les chercheurs suspendent leurs travaux sur l’oeuvre d’Hergé jusqu’au retour de celle-ci dans le domaine public (en 2053).»

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