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Lyonel Kaufmann blogue…

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Sur la route à moto avec un café

Delicious

Sur le coin de la table: Delicious : Yahoo m’a tué 16.12

16 décembre 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Avec mon iPad, j’écris désormais (à nouveau) sur des bouts du monde et sur le coin de ma table. Des bouts de moi publiés ensuite en mode image…


Delicious était le
lieu de notre mémoire
du web.
L’enregistreur zélé de
nos traces.
Une société sans passé
n’a pas de futur.
Pauvres de nous!

Bloguer? Je blogue, tu blogues, ils bloguent

15 janvier 2010 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Billet anniversaire aujourd’hui, puisque la consultation de mes archives indique que le premier billet référencé ici date du 15 janvier 2004. Ce blog a donc 6 ans. J’en profite donc pour un petit regard en arrière et prospectif sur la pratique du blog.

Formellement, mes premières expériences de blogueur sont un peu plus anciennes. Elles remontent, selon toute vraisemblance, à septembre 2003. Une trace de publication existe encore sur un blog ouvert sur Blogger. Dans la même période, je faisais mes premières expériences avec wordpress (né en 2003) dans une partie annexe de mon site d’alors. Un site d’ailleurs réalisé entièrement en mode statique (html).

Ma première expérience avec wordpress fut mitigée en raison de la quantité de spams à gérer alors de manière manuelle. Une vraie plaie qui depuis n’en est plus une avec le plugin Askimet. Je décidais alors de fermer mon blog sous wordpress et je partais faire mes expériences avec le titre de bêta testeur fin 2003 sur Typepad. J’en ai gagné à vie un tarif préférentiel sur cette plate-forme.

Par la suite, le développement des blogs déboucha sur des éditeurs de site intégrant des pages de type blog et je fis des expériences en ce sens sur mon site toujours statique à l’aide de RapidWeaver. Mais depuis la version 2.0 de wordpress et sa gestion des pages en plus du blog, je suis définitivement passé au site dynamique après un passage également par Spip. L’article de wikipedia consacré à wordpress m’indique que ce passage a dû s’effectuer durant l’année 2006. Depuis je suis un blogueur des plus heureux grâce à wordpress et sa formidable communauté.

Si aujourd’hui, ce blog à ce titre et cette adresse, il n’en a pas été toujours de même. J’ai passé par des phases où mon activité de blogueur s’étalait en fonction de mes trois centralités: historien, militant politique, « geek » (terme qui ne me fut connu que bien plus tard…). Puis je distinguais chacune de mes activités par un blog différent. Son premier nom fut «Prise de notes sans prise de tête», puis «BlogCafé». Ensuite, BlogCafé se mit à agréger les articles publiés sur mes trois blogs. Déjà fort occupé par mes deux autres centres d’intérêts professionnel et militant, l’activité « geek » était devenue trop lourde ce qui explique largement cette phase intégrative.

Cependant, la complexification de nos vies numériques, les différents réseautages (Twitter, Facebook, FriendFeed, Flickr, Delicious…) et le rachat de FriendFeed par Facebook ont finalement débouché sur la création d’un nouveau blog agrégateur et propriétaire (La vague et le roseau). Cette nouvelle étape a permis à ce blog de retrouver l’esprit initial « geek » et perso. Au rythme que je peux ou veux suivre. Sans me prendre la tête. Ca me convient fort bien et à quelques fidèles —que je remercie pour leur fidelité— également.

Depuis 2003, le développement de nos vie numériques (lifestream) a rendu centrale la place et la question de la maîtrise de celle-ci. Mon choix de wordpress s’inscrit parfaitement dans cette maîtrise au même titre que de disposer de son propre hébergement et d’un url personnalisé (http://lyonelkaufmann.ch) permettant d’orienter le quidam. S’ajoute encore le choix d’une solution OpenSource. Ce sont des choix philosophiques que je ne peux qu’encourager et qui prendront de plus en plus d’importance dans le futur proche.

Aujourd’hui, je constate concernant twitter et les blogs que

  • twitter supplante d’abord les flux RSS qui ne se sont jamais imposés auprès du grand public;
  • comme pour les médias traditionnels, un nouveau média ne chasse pas l’autre;
  • Twitter et les blogs sont plus complémentaires que concurrentiels;
  • de manière générale, les gens conversent plus sur les billets via twitter que via la rubrique commentaire (ce qui ne doit pas vous empêcher d’en déposer…).

Enfin, je me reconnais parfaitement dans les propos suivants de Narvic:

Le blog comme navigateur de réseau, ou comment on s’informe les uns les autres – novövision

Utiliser son propre blog comme navigateur de réseau, c’est découvrir… Un web qu’on se construit soi-même, avec ses rencontres, ses relations… Un web que l’on construit collectivement, en réseau. Qui part de soi, mais qui vous ouvre à d’autres. Un web à sa propre mesure, modeste et personnelle, mais qui ne vous est dicté par personne, qui n’est contrôlé par personne. Un web qui s’auto-organise en toute liberté pour le profit de chacun…Et c’est bien une autre manière de communiquer, et de s’informer… les uns les autres.

via Le blog comme navigateur de réseau, ou comment on sinforme les uns les autres – novövision.

Voilà, je me réjouis déjà de continuer cette aventure et de vous croiser à un embranchement ou à un autre de la toîle.

Le 2.0 de l’été: les outils de navigation sociale

9 juillet 2009 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Histoire de meubler l’été, histoire de faire comme les grands organes de presse, histoire aussi de préparer la rentrée, je vous propose cet été de présenter et de faire le tour d’une série d’outils «web 2.0» susceptibles d’être utilisés dans son enseignement. Un parcours bien évidemment subjectif. Les articles seront organisés en trois parties:

  • une définition;
  • une présentation de l’outil (si possible une vidéo ou un fichier son);
  • une piste d’exploitation pédagogique, voir des liens vers des utilisations pédagogiques.

Ce premier article est consacré aux outils dits de navigation social (social bookmarking en anglais).

1. définition (article de Wikipedia)

Le social bookmarking (en français « marque-page social », « navigation sociale » ou « partage de signets ») est une façon pour les internautes de stocker, de classer, de chercher et de partager leurs liens favoris. Dans un système ou réseau de bookmarking social, les utilisateurs enregistrent des listes de ressources web qu’ils trouvent utiles.

2. Présentation des outils

Les deux outils les plus populaires sont del.ico.us et diigo. Dans le domaine de l’Open source, je signalerai encore Connotea.

  • Delicious

Un des plus anciens et le plus connu dans le monde anglophone. La vidéo suivante présente à la fois le concept de navigation sociale et del.icio.us (nom de sa version 1.0).

Pour démarrer avec del.icio.us: Getting Started

Une page de ressources (en français): Tutoriel Delicious (Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie) auquel ajoutera: Gestion et partage de signets en ligne (5 pages, en pdf) consacré à la version 2.0 de Delicious.

En bref, Delicious a pour lui le fait d’être le leader dans sa catégorie. En conséquence, les outils l’accompagnant se comptent en centaine (voir par exemple l’intéressant Facette fonctionnant avec Firefox). Il est épargné par la pub (grand + en milieu éducatif). Il est plutôt monomaniaque comparativement à Diigo. Par contre, il est moins orienté travail de groupe ou collaboratif.

  • Diigo

Le principal challenger de del.icio.us. Il est plus axé sur le collaboratif (via les groupes) que le précédent. Il paraît également avoir rencontré plus d’écho au niveau francophone et notamment dans les milieux de l’éducation:

Dans les fonctions intéressantes, je soulignerai les annotation que plusieurs personnes peuvent faire sur le même document:

En bref, Diigo dispose d’une large gamme d’utilisation (trop?) et d’outils pour une utilisation en classe par exemple. Il est très clairement orienté groupes et collaboratif. Le côté socialisation prédomine donc. Il paraît avoir été mieux adopté en milieu éducatif que Delicious. Par contre, la publicité est largement présente (un grand — en milieu éducatif).

  • Connotea: une introduction vidéo: www.connotea.org/A_Quick_Tour.html

Moins connu Connotea a l’avantage d’être Open Source (ce qui fait que le logiciel peut être installé sur le serveur d’une école par exemple: http://sourceforge.net/projects/connotea/). Il a été développé par une équipe de la revue Nature. Il est clairement axé sur le pôle académique/scientifique. Il dispose également de fonctions de groupes privés ou publics. Il sert également d’outil de base de données bibliographiques en ligne.

En bref, Connotea est un outil d’abord destiné aux scientifiques, plus austère que les deux outils précédents. Néanmoins, il initiera plus largement les élèves au référencement à nature académique. Ses outils groupes et collaboratif s’intègrent parfaitement à une utilisation en classe ou communauté d’enseignants.

3. Utilisation pédagogique

A lire la dernière partie du billet Sauvegarder et partager ses signets en ligne (Réseau pensant) qui propose quelques pistes d’utilisation possible en classe principalement avec Diigo. Apprendre 2.0 (Ning) a également engagé la discussion relativement à l’utilisation de Diigo (Diigo le sous-estimé?). L’académie d’Aix-Marseille a abordé cette question avec Delicious (Partager des liens internet avec Delicious v2). En anglais, je signalerai une page présentant des exemples d’utilisation pédagogiques de Diigo ainsi qu’un article consacré à l’utilisation de Delicious dans le domaine de l’éducation:

Using del.icio.us In Education http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=212002&access_key=4ttjpep9bshuz&page=1&version=1&viewMode=

L’auteur met en évidence les éléments suivants dans le domaine éducatif:

  • une utilisation sur plusieurs ordinateurs
  • le support à la lecture
  • les mécanismes de construction de communautés éducatives
  • la ressource documentaire
  • l’aide bibliographique
  • la découverte des besoins et des centres d’intérêt des élèves
  • l’agrégation de contenu (rss)
Rebonds
  • Diigo – Web Highlighter and Sticky Notes, a delicious killer? (academicproductivity.com)
  • Tools for Managing Information Overload (slideshare.net)
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