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7 septembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Revue de presse : La motivation des enseignants pour les TIC | Éduscol numérique

Une étude suisse effectue une analyse de « l’évolution des attitudes des enseignants vis-à-vis de l’intégration des TICE » dans le canton de Fribourg. Les résultats des recherches montrent une augmentation du sentiment de compétence technique chez les professeurs, une perception plus positive des technologies de l’information et de la communication ainsi qu’une diminution globale des écarts en termes de génération et de genre. Les éléments de cette étude pourront aider à éclairer l’analyse de la motivation des enseignants français pour les TIC.

La motivation des enseignants pour les TIC | Éduscol numérique

Classé sous :L'Expresso Balisé avec :enseignants, Histoire, numérique, RevuePresse

7 septembre 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Revue de presse : La motivation des enseignants pour les TIC | Éduscol numérique

Une étude suisse effectue une analyse de « l’évolution des attitudes des enseignants vis-à-vis de l’intégration des TICE » dans le canton de Fribourg. Les résultats des recherches montrent une augmentation du sentiment de compétence technique chez les professeurs, une perception plus positive des technologies de l’information et de la communication ainsi qu’une diminution globale des écarts en termes de génération et de genre. Les éléments de cette étude pourront aider à éclairer l’analyse de la motivation des enseignants français pour les TIC.

La motivation des enseignants pour les TIC | Éduscol numérique

Classé sous :histoire Balisé avec :enseignants, Histoire, numérique, RevuePresse

28 mai 2013 by Lyonel Kaufmann Laisser un commentaire

Revue de presse : Les habitudes de recherche en ligne des futurs enseignants

Gabriel Dumouchel, doctorant en psychopédagogie à l’Université de Montréal, a présenté les conclusions d’une étude portant sur les habitudes de recherche en ligne des futurs enseignants, à l’occasion du Colloque international en éducation, les 2 et 3 mai derniers à Montréal.

Comment les étudiants en enseignement procèdent-il pour chercher?
On a trouvé que pour la majorité, la première étape de leur processus consiste à explorer à l’aide de Google (66 %).Ils vérifient ensuite les résultats obtenus à l’aide d’autres sources numériques ou papier.

Quelles sources privilégient-ils?
Principalement les sources gouvernementales, universitaires ou les organismes reconnus. Ils essaient d’éviter les blogues et Wikipédia (à 23 % pour chacun) ainsi que les sites personnels (à 12 %).

Les habitudes de recherche en ligne des futurs enseignants

Classé sous :histoire Balisé avec :enseignants, formation, Google, Histoire, pratiques, RevuePresse, wikipedia

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