Tomas Deszo
Via Jean-Claude Péclet
Un Hongrois de 36 ans, basé à Budapest, dont les images documentaires très dépouillées ont été publiées par de nombreux magazines dont Time, Geo, le New York Times, Le Monde et le British Journal of Photography. Sa série sur la Roumanie est tout simplement extraordinaire. Commencée en 2011, elle s’intitule « Notes pour un épilogue ».
Impressionnant portfolio en effet !
April 14, 2014 at 9:16PM
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Le constat de Pascal Duplessis :
«Ce qui m’a d’abord intéressé avec les deux témoignages rapportés, en HG et en français, c’est le déroulement de la séance. Si je reprends ces deux déroulés, voici ce que je comprends :
Sa première question :
«Qu’est-ce qui change donc avec les constituants d’une séance « classique », laquelle est depuis longtemps basée sur le triptyque « exposition – application (tâche) – structuration » ?»
Une deuxième série de questions fort pertinentes :
«Ce qui m’étonne donc le plus ici est cette évacuation de la phase d’exposition hors du cours. Pourquoi diffracter ainsi le temps du cours et renvoyer la phase expositive hors de la sphère scolaire ? Quel intérêt y a-t-il à déléguer la médiation enseignante à une médiation documentaire numérique ? Pourquoi prendre le risque que des élèves ne prennent pas le temps d’ouvrir la capsule, n’aient pas les moyens (techniques) de l’ouvrir, n’aient pas les moyens (cognitifs, culturels) de la recevoir ? Pourquoi prendre le risque d’une exposition courte et comprimée du savoir ? Pourquoi s’en remettre à une médiation technique plutôt qu’humaine pour cette exposition ?»
S’y ajoute :
«En définitive, la « classe inversée » semble pointer du doigt quelques dérives bien connues des méthodes dites « magistrales » en poussant apparemment une proposition inspirée des méthodes actives. A l’analyse pourtant, la méthode ne semble pas active mais emprunte le schéma de la transmission traditionnelle : on montre d’abord, on fait appliquer ensuite pour s’assurer que tout le monde a bien compris. Où est donc le changement annoncé ? Moins d’exposition et plus d’application. Cela suffit-il pour parler d’innovation ? Plus que tout, la « classe inversée » semble vouloir tirer sa particularité d’un usage des technologies numériques.»
Une nouvelle série de questions fort pertinentes :
«Le numérique aurait-il des vertus éducatives intrinsèques qui viendraient pallier comme ici un déficit de culture pédagogique de ces deux enseignants ? Ne pouvaient-ils pas se poser la question hors de la donne numérique et trouver des solutions pour moins parler et faire davantage réfléchir leurs élèves ? Qu’est-ce qui pouvait bien les empêcher de tenter d’autres approches, d’autres méthodes pédagogiques ?»
La conclusion finale :
«La priorité donnée à l’outil sur le but, la primauté du numérique sur le pédagogique, n’est-ce pas plutôt là qu’il faut chercher l’inversion ?»
April 9, 2014 at 1:52AM
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«La « classe inversée » (concept médiatiquement efficace) est bien nommée, car elle suggère une rupture tout en se référant au modèle transmissif, et elle est également porteuse car chaque professeur désireux d’optimiser son usage du numérique peut s’y retrouver. Mais elle ne résout en soit aucun des enjeux scolaires, pédagogiques et éducatifs qui se posent actuellement. A travers les expériences décrites, nous y voyons plutôt un mode d’intégration pédagogique renforcée des Tic, qui unit les temps et espaces des apprentissages pour les élèves. Dans 10 ans, que sera-t-il advenu de la classe inversée ? Revenons-en à Clara, la collégienne de 2022. Si tous les soirs Clara travaille la leçon pour préparer la prochaine séance de classe inversée, sa semaine ressemblera rapidement à un enfer et la dose de travail risque d’être proprement colossale. De même la mise à disposition de ressources d’apprentissage variées ne garantira pas leur acquisition. Il est plus à souhaiter que les conditions d’enseignement au collège auront évolué, donnant plus de temps et plus de sens aux apprentissages, mettant à plat la nécessité de construire les apprentissages dans la durée, avec l’accompagnement idoine (numérique ou pas). Le numérique est à la fois un outil adéquat pour cela, tout autant qu’un média à interroger pour affronter le monde actuel. On peut souhaiter à Clara des usages plus variés du numérique, car il est peu probable qu’un usage massif de la « classe inversée » ne résolve la question de sa motivation, de ses apprentissages, de sa réussite.»
April 9, 2014 at 1:52AM
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Après le visionnement de cette nouvelle saison d’Apocalypse, Claude Robinot (aggiornamento hist-geo) met en évidence son fort sentiment de déjà vu :
Non, parce que je connaissais une bonne partie des images montées et remontées dans une bonne dizaine de documentaires. Non, parce que je savais qu’après le 28 juin 1914 à Sarajevo, succèderait inévitablement le 31 juillet au café du Croissant et le début août à la gare de l’Est. L’impression de déjà vu venait de la ressemblance avec un autre documentaire de 1965, qui m’avait laissé un agréable souvenir : le “14-18” du réalisateur Jean Aurel sur un texte de Jacques Laurent, écrivain connu sous le nom de Cecil de Saint Laurent.
Sentiment de déjà vu qui était déjà présent lors de la première saison d’Apocalypse (2009). En effet, en 2009, le propos de Costelle et Clarke concernant la deuxième guerre mondiale reprenait intégralement le point de vue développée par Truman et les Américains dès 1945, via le documentaire « The True Glory ». Je l’avais ainsi souligné dans deux de mes chroniques du Café pédagogique, l’une en 2009 Apocalypse : au delà des prouesse techniques est-ce de l’histoire ? et une seconde en 2011 L’enquête historique à l’âge d’Apocalypse.
Finalement Apocalypse 14-18 n’est que le remake d’un film de 1965.
L’article de Claude Robinot : Hypotheses http://ift.tt/1g1XZI3
L’écriture des programmes d’histoire en France (1944-2010)
By Guillaume Lévêque
Soutenue devant l’Université de Paris I – Panthéon-Sorbonne, la thèse de doctorat de Patricia LEGRIS traitant de « L’écriture des programmes d’histoire en France (1944-2010) » s’attache à déchiffrer la sociologie historique de la production de ces textes officiels. Cette passionnante étude des circuits d’écriture des programmes scolaires est accessible sous format pdf sur le serveur TEL (thèses-en-ligne) :
À lire…
March 24, 2014 at 8:58AM
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La BCU Lausanne et Wikimedia CH ouvrent la première WikiPermanence en Suisse By Enrico Natale
La BCU Lausanne et Wikimedia CH proposent une WikiPermanence gratuite sur le site Unithèque de la BCU Lausanne à Dorigny. Dès le jeudi 3 avril, une fois par mois, les utilisateurs aguerris ou débutants de Wikipédia pourront se retrouver durant deux heures (de 12h-14h) dans les locaux de la BCU Lausanne pour poser toutes leurs questions et partager leur expérience en lien avec le travail collaboratif de la plus grande encyclopédie en ligne.
Bienvenu 😉
March 24, 2014 at 11:31AM
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Un ouvrage collectif s’est penché sur la pertinence et les enjeux d’une relecture contemporaine du livre de Pierre Bourdieu, La Distinction, publié en 1979. Il en ressort une discussion critique d’une grande vitalité, tant du point de vue des positions par rapport aux thèses de l’ouvrage, des thèmes ou de l’origine des chercheurs qui s’approprient ce livre.
Pierre Bourdieu toujours actuel. À retenir : «Ces multiples contributions confirment ainsi chacune à leur manière le statut de référence acquis par La Distinction pour analyser les rapports sociaux contemporains, en France comme ailleurs. Référence ne veut cependant pas dire révérence, et si certaines viennent en défense de la théorie développée par Pierre Bourdieu, les critiques et les débats ne manquent pas non plus. C’est aussi ce qui fait l’intérêt de cet ouvrage collectif. Quoi qu’il en soit, tant d’un point de vue théorique qu’empirique, les outils conceptuels forgés par Pierre Bourdieu dans cet ouvrage et développés par la suite, ainsi que la méthodologie empirique aussi novatrice que rigoureuse qui la sous-tend, conditionnent l’approche de questions telles que les goûts et pratiques culturelles, la stratification sociale ou les comportements politiques. »
March 21, 2014 at 10:00AM
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Les médias dans la Grande Guerre
By cdi-st-martial
Les médias dans la Grande Guerre
Très intéressant travail de la « Mission du centenaire » à l’intention des enseignants : « La Première Guerre mondiale est la première guerre totale de l’ère contemporaine. En 1914, la presse, alors très influente, est mobilisée, mais soumise à la censure militaire et aux outrances du « bourrage de crânes ». L’opinion s’ouvre cependant à d’autres modes d’information, comme la photographie et le cinéma, ainsi qu’à ces expressions plus alternatives que sont les journaux des tranchées. Le gouvernement des esprits s’exerce aussi via des médias plus inattendus comme la carte postale et la bande dessinée pour les jeunes. Destinés aux enseignants des classes du second degré, les fiches pédagogiques de ce dossier rendent compte de l’influence des médias durant le conflit et proposent à la fois des méthodes de travail autour de ces derniers, des exemples d’analyse de documents médiatiques et des exercices complémentaires. Ces fiches sont extraites de l’ouvrage Guerre et Médias. De la Grande Guerre à aujourd’hui, écrit par Patrick Eveno, professeur à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et publié par le CANOPÉ-CLEMI. »
March 21, 2014 at 6:47PM
via Autour du Centenaire 14-18 | Scoop.it http://ift.tt/1iLNptO
Sarkozy est-il au courant des écoutes téléphoniques de la DGSE ?
By mbruceforever@mageos.com (Juan de Sarkofrance)
Les révélations du Monde ont fait l’effet d’une petite bombe. L’ancien ministre de l’intérieur était-il au courant ?
Depuis quelques jours, il a involontairement capturé l’intégralité de notre actualité. Le feuilleton rebondit, à souhait. Ce vendredi, c’est une sorte de « Lettre aux Français » publiée dans les colonnes du Figaro. La veille au matin, sur Europe 1, son avocat pataugeait d’une voix forte contre Jean-Pierre Elkabach.
Curieuse époque.
« J’ai longuement hésité avant de prendre la parole (…) depuis deux ans, je me suis tenu à la décision de silence et de retrait que j’avais annoncée au soir du second tour de l’élection présidentielle de 2012 (…) Et pourtant je crois qu’il est aujourd’hui de mon devoir de rompre ce silence. Si je le fais, c’est parce que des principes sacrés de notre République sont foulés aux pieds avec une violence inédite et une absence de scrupule sans précédent. »
Sarkozy aurait hésité à parler. Au passage, il ment. Il a rompu son silence dès le mois d’août 2012, avec un improbable communiqué sur la Syrie. Puis on l’a revu ici ou là, s’exprimant d’une phrase ou d’une remarque. Il y a moins d’un mois, il tenait carrément un discours à Berlin, donnant quelques leçons d’Europe. Bref, sa tribune démarre mal, dans une grosse entorse à la réalité, une réécriture permanente compulsive de la réalité.
Au Figaro, Nicolas Sarkozy compare les écoutes téléphoniques que deux juges indépendants ont décidé pendant 8 mois aux pratiques de la Stasi, l’ancienne police politique de l’ancienne République Démocratique d’Allemagne. La formule est ordurière. La France n’est pas la RDA, les juges ne sont pas des policiers.
Sarkozy réécrit aussi son personnage et, du coup, la réalité. En matière de sécurité et d’espionnage, la boulimie législative et réglementaire de Nicolas Sarkozy, de l’intérieur à l’Elysée, fut inédite sous la Vème République (Lopsi I puis II). Et l’homme couine aujourd’hui que des juges le soumettent à la question…
« Aujourd’hui encore, toute personne qui me téléphone doit savoir qu’elle sera écoutée. Vous lisez bien. Ce n’est pas un extrait du merveilleux film La Vie des autres sur l’Allemagne de l’Est et les activités de la Stasi. Il ne s’agit pas des agissements de tel dictateur dans le monde à l’endroit de ses opposants. Il s’agit de la France. »
Nicolas Sarkozy a-t-il connu la dictature ? On se souvient surtout qu’il avait déjà menti sur sa présence à la chute du Mur de Berlin lors du 20ème anniversaire de l’évènement.
Dans sa tribune, Nicolas Sarkozy dit très peu du fond des affaires dont il est l’objet principale. Karachi ? Les magistrats n’ont rien trouvé sur lui, Sarkozy oublie que l’étau se resserre sur Balladur dont il était le porte-parole de campagne. Sa fraude aux comptes de campagne en 2012 ? La sanction est une injustice, clame-t-il ! Le financement occulte par Kadhafi ? Aucune preuve non plus.
Les mots sont pesés, les formules ont été travaillés. Nicolas Sarkozy a toujours cette particularité qu’il sait perdre les nerfs à froid.
Sarkozy a choisi des formules violentes. La tribune n’a aucun autre but que de remobiliser son propre camp. Sarkozy ne parle pas aux Français, mais à ses fans. Il refait du Buisson, en caricature la France de 2014 en RDA pré-1989.
#Sarkozy a raison. La France de #Hollande c’est devenu la Vie des Autres avec une stasi qui écoute tout, surveille tout et sait tout de tous
— Yves de Kerdrel (@ydekerdrel) March 20, 2014
Plutôt que de répondre sur le fond, Sarkozy attaque les juges qui instruisent l’affaire. Il accuse l’un d’être membre du Syndicat de la magistrature. On se souvient que l’un de ses fans de la Droite Forte, le jeune Guillaume Peltier, aimait proposer la suppression des syndicats dans la fonction publique.
Nicolas Sarkozy pense que les droits de l’homme sont menacés, attaqués, bafoués, parce qu’un justiciable, ex-président de la République, fait l’objet d’une enquête légale. Sa « France des droits de l’homme » est en fait une autocratie où le monarque est au-dessus de la loi.
« Je sais, la ministre de la Justice n’était pas au courant, malgré tous les rapports qu’elle a demandés et reçus. Le ministre de l’Intérieur n’était pas au courant, malgré les dizaines de policiers affectés à ma seule situation. De qui se moque-t-on? On pourrait en rire s’il ne s’agissait de principes républicains si fondamentaux. Décidément, la France des droits de l’homme a bien changé. »
Revenons à notre affaire. Une entreprise de téléphonie collaborait donc avec la DGSE par le biais de quelques collaborateurs habilités « secret défense ». Le Monde, qui révèle la chose mercredi 20 mars 2014, est explicite: « Au quotidien, dans l’entreprise, ce lien est géré par un très petit nombre de personnes au sein de trois services. . (…) La DGSE s’appuie aussi sur la direction internationale de l’opérateur, qui gère les filiales de téléphonie mobile à l’étranger ».
Reposons la question:
Nicolas Sarkozy était-il au courant ?
Comment la NSA vous espionne (expliqué en patates) par lemondefr
Je note : «Sarkozy a choisi des formules violentes. La tribune n’a aucun autre but que de remobiliser son propre camp. Sarkozy ne parle pas aux Français, mais à ses fans. Il refait du Buisson, en caricature la France de 2014 en RDA pré-1989. »
March 21, 2014 at 6:30AM
via SARKOFRANCE #02 http://ift.tt/1jiF67g
Apocalypse grand spectacle – Guerres-et-conflits
By
guerres-et-conflits.over-blog.com – Le « documentaire » dont la diffusion a commencé mardi soir sur France 2 pose à l’historien de nombreuses questions à partir de points de vue difficilement compatibles. Certes, l’esthétique est au re…
Bonne synthèse pour des questionnements existants depuis la première «saison» de cette série Apocalypse. Rien que de dire saison indique à quel objet nous avons affaire!
March 20, 2014 at 10:53AM
via Lyonel Kaufmann, le Journal http://ift.tt/1fJLBMU
