Quand l’été vient c’est le temps tout à la fois de lire des romans policiers et de préparer sa rentrée à l’aide de lectures stimulantes. Voici les miennes pêchées sur la toîle.

Comment les médias sociaux stimulent ma mémoire

Réflexions de François Guité sur l’impact des médias sociaux sur son utilisation des médias sociaux et leur impact sur sa mémorisation. Deux de ses schémas comparant le processus de mémorisation via les médias sociaux et le processus de mémorisation induit par la situation scolaire traditionelle:

a) Effet des médias sociaux sur la mémorisation

b) La mémorisation dans le modèle scolaire traditionnel

Mais l’intérêt du billet de François ne se limite pas à ces deux schémas… A lire donc.

La vie en béta perpétuelle

La lecture de cet article de Francis Pisani prolonge et complète, à mon avis, le texte précédent.

Vivre la vie en béta perpétuelle implique d’apprendre à apprendre, de changer avec le changement (quand on ne parvient pas à l’anticiper ou à contribuer à l’émergence de nouvelles technologies ou de nouveaux usages), à créer et à contribuer à trois niveaux clés:

L’individu en réseaux, ses relations avec les groupes qu’il s’est choisis (comme avec ceux qui lui ont été imposés) auxquels il est connecté ainsi que la gestion de ses relations sociales, de son identité, de sa réputation, etc.

Les activités professionnelles qui varient pour chacun mais impliquent toujours d’anticiper les changements inéluctables et d’avoir la vision la plus ample possible pour éviter les transissions et les sauts douloureux.

L’espace social et collectif dans lequel il faut savoir protéger sa vie privée des attaques de Big Brother et de ses sœurs (les grandes entreprises privées), ainsi qu’être capable de se relationner avec d’autres pour lancer des mouvements créatifs et/ou de protestation en faveur de causes ou contre des abus pour tirer parti de des fabuleuses opportunités offertes par les TIC et notamment de la possibilité de s’organiser sans organisation

Sacré challenge pour l’école tant dans sa configuration institutionnelle que concernant la définition de son projet à l’égard des élèves…