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Lyonel Kaufmann

Découverte d’un tyrannosaure… à plumes | Passeur de sciences

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La nouvelle n’est pas tombée un 1er avril et c’est heureux : personne ou presque n’y aurait cru. Une équipe sino-canadienne a publié, ce mercredi 4 avril dans Nature, une étude annonçant la découverte, dans la province chinoise du Liaoning, d’une espèce de dinosaure pour le moins surprenante : un grand tyrannosaure à plumes. […] Depuis une quinzaine d’années […] de plus en plus de dinosaures à plumes sortent de terre. Mais jusqu’à présent, ces emplumés des temps anciens étaient en général des animaux de taille modeste, comme le sinosauropteryx découvert en 1996 en Chine.

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Pour l’histoire connectée | La Vie des idées

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Via Scoop.it – histoire

À propos de : Romain Bertrand, L’Histoire à parts égales, Seuil.

En restituant les conditions dans lesquelles se sont effectués les premiers contacts entre Hollandais, Malais et Javanais au tournant du XVIIe siècle, Romain Bertrand nous offre un maître-livre appelé à faire école, et illustre la fécondité heuristique de l’histoire connectée. En ces temps de timidité intellectuelle et de pusillanime prudence, il fait souffler un vent rafraîchissant sur la discipline historique.
Via www.laviedesidees.fr

Mise à jour (29.09.2012)

On pourra également lire le compte-rendu de l’ouvrage par la revue Sciences humaines : http://www.scienceshumaines.com/l-histoire-a-parts-egales_fr_28093.html

et celui de le revue L’Histoire : http://www.histoire.presse.fr/lhistoire/368/lhistoire-parts-egales-recits-dune-rencontre-orient-occident-xvie-xviie-siecle-28-09-2011-39314

On peut encore écouter l’émission La Suite dans les idées sur France culture consacrée à l’ouvrage et à l’auteur : http://www.franceculture.fr/emission-la-suite-dans-les-idees-l-histoire-a-parts-egales-recits-d-une-rencontre-orient-occident-xv

 

Revue de presse : Le rapport Bergier 10 ans après | infoclio.ch

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Ces 21 et 22 mars se tenaient à l’Université de Lausanne une série de conférences suite aux dix ans de la publication du rapport Bergier. Si la deuxième journée était consacrée à l’enseignement au niveau gymnasial des acquis du rapport Bergier, la première journée, ou plutôt soirée, a pris la forme d’un cours public. Ce compte rendu concerne le cours public, qui a principalement abordé les questions de la réception et diffusion du rapport Bergier dans les sphères politique, scolaire et scientifique.

Le rapport Bergier 10 ans après | infoclio.ch

L’innocent mariage entre l’histoire et la fiction autour du couple Marie-Antoinette- Louis XVI ? Un entretien avec Aurore Chery.

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Via Scoop.it – histoire

On peut donc tenir pour certain que le couple royal qui fut balayé par la Révolution Française fait un retour en force sur les écrans, les ont -ils jamais quitté d’ailleurs ? A l’aide de l’expertise d’Aurore Chery, doctorante en histoire moderne à l’Université de Lyon III dont les recherches portent sur l’image des rois Louis XV et Louis XVI, Samarra nous propose de passer dans l’envers du décor et de relire ces fictions avec le regard de l’historien.
Via mondomix.com

12 Expert Twitter Tips for the Classroom

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Via Scoop.it – histoire

The tips provided below are based on expert teacher experiences using the social network twitter. These activities are designed to encourage students in making connections beyond a basic understanding of concepts using this online education technology.

Students learn to create messages clearly and concisely as they communicate with other students and experts, because of the 140 character limitation. Classroom activities integrating twitter cause students to think outside the box as then extend their understanding of concepts beyond the basics.

Via david-r-wetzel.suite101.com

L’archéologie sur Twitter (1) | Muséologique

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Via Scoop.it – histoire

Qu’ils soient institutionnels ou individuels, de nombreux comptes sur Twitter permettent de suivre l’actualité de l’archéologie : le métier, la recherche, les expositions, les publications…

Ce billet présente une sélection de comptes intéressants à suivre dans le domaine de l’archéologie. 

D’autres billets sur le même sujet sont annoncés par l’auteur.

Via www.museologique.fr

Comment enseigner la guerre d’Algérie à l’école ?

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Via Scoop.it – histoire

Comment enseigner la guerre d’Algérie dans les salles de cours, alors même que cette histoire est sujette à des débats encore très vifs. Benoit Falaize, professeur agrégé d’histoire à l’Université de Cergy-Pontoise, spécialiste de l’enseignement des sujets controversés, s’est longuement penché sur le sujet du traitement de cet événement dans les manuels scolaires d’histoire français. Interview.
Via tempsreel.nouvelobs.com