Lyonel Kaufmann blogue…

Sur la route à moto avec un café

Lyonel Kaufmann

Jour d’automne – Sonya Kitchell (Cold Day)

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Est-ce l’arrivée de l’automne ? De ces matins blafards où le soleil se doit de déchirer la brume? Est-ce l’arrivée plus rapide de l’obscurité?
Toujours est-il que une certaine mélancolie développe ses ailes et s’installe sur la platine, sur ma platine. Sony Kitchell susurre son jour froid. C’est triste et c’est beau. Voilà. Les perles sont-elles des larmes égarées de nos peines ?

 

Sonya Kitchell – Cold Day (2006)
Sonya KitchellEvery morning, before the sun does rise
He cries
Then he wipes away his tears
He’ll have no fears
And no one will know how hard he tries

Every minute of every day
She prays
That she will be strong
Enough to carry on
But she fears she’s wasting away

It’s a cold day in history
One of the coldest of all time
I’m so caught up with trying to stay warm
I forgot to pay others any mind

Every evening after the sun goes down
He feels alone
In his heart of hearts
Soul of souls
He wonders if he’ll ever make it home

Every hour of every night
She lies awake thinking of all she’s got to do
Just to make it through
Can she handle all that is at stake?

It’s a cold day in history
One of the coldest of the year
Can I hold you in my arms
And help you forget the fear?
Can I hold you in my arms
And help you forget the fear?

Mais la surprise de l’automne était déjà la surprise du printemps !
Aussi incroyable que cela puisse paraître, Sonia Kitchell n’a que 16 ans.
La vidéo de son premier single Let me go

 

L’Analyse de documents – l’Univers social

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Dans le cadre de la préparation de son Congrès 2007 des 26,27 et 28 octobre 2006 Québec —intitulé Concepts et compétences, un pont à construire—, le Congrès de l’Univers social propose un certain nombre d’articles et de dossiers à l’intention de ses participants. Le troisième article concerne L’analyse des documents et la pensée critique.
Dans la perspective de la conduite d’une séquence, l’article rappelle qu’en Sciences humaines, « l’utilisation de documents est essentielle lorsque vient le moment de choisir des exemples et des contre-exemples ou d’interpréter un changement dans une société ou sur son territoire ou un enjeu territorial. »
L’article se poursuit en présentant une démarche systématique afin que l’enseignant procède à une analyse préalable de ceux-ci avant de les utiliser en classe.
Tout document étant par essence une construction médiatique, la démarche s’appuie sur la méthode des sept champs d’investigations issus de l’éducation aux médias. Cette méthode vaut autant pour le maître que pour l’élève. Ces sept champs sont les suivants :
* les représentations;
* les publics,;
* les types de messages soit leurs genres (le récit, la carte, la photo ou l’image, le film documentaire, l’affiche, le téléroman, le téléjournal, la page Web, etc.);
* les langages et les technologies;
* les producteurs;
* les auteurs et les diffuseurs;
* l’esthétique.

Cette méthode doit amener l’élève à découvrir le sens des représentations, à comparer entre les faits et les opinions, à qualifier les messages, à distinguer entre la représentation de la réalité et celle qui est virtuelle ou fictive, à identifier les publics visés, à reconnaître les genres médiatiques, les éléments du langage médiatique (son, image, mouvement, sens et forme du message) et la très grande variété des technologies utilisées, à identifier les auteurs, les producteurs et les diffuseurs et à apprécier les qualités esthétiques des messages médiatisés et la diversité de leurs formes.

Après avoir présenté les éléments relatifs à ces sept champs, l’article s’attache à souligner l’importance d’une meilleure analyse des images présentes dans ces documents. Cette analyse peut être conduite en 5 points (ou temps) :
* faire observer l’image et faire parler l’élève ;
* faire préciser quel est le message ;
* expliquer le contexte : s’exprimer, dire ce que l’on voit et comprendre en explicitant pourquoi ;
* exprimer son opinion sur l’efficacité de l’image pour véhiculer le message ;
* vérifier si la compréhension est adéquate.

La question des droits et responsabilité ainsi que des habiletés cognitives à développer concluent l’article. La synthèse des habiletés cognitives offre un panorama de pistes variées et intéressantes à développer dans des activités d’élèves conduites à l’aide de documents et de niveau taxonomique élevé tout en permettant de développer leur pensée critique.

À lire : L’analyse des documents et la pensée critique.

Google Docs (ex-Writely) et Apple

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Différents sites ont déjà signalé la réunion de Writely et de Spreadsheets dans Google Docs. Sa mise en perspective par les commentateurs dans un affrontement réel ou imaginaire avec la suite Office de Microsoft n’a évidemment pas manqué.
Pour ma part, en l’état actuel, ces deux outils correspondent à des besoins différents. En effet, Google Docs est un traitement de texte « light » et ne saurait remplacer, dans un cadre académique, un traitement de texte complet tel que Word. Il conviendrait déjà que Google Docs permette une vérification orthographique en français !
Par contre, une des grandes nouveautés, même si elle n’est pas encore complètement aboutie (comme les accents circonflexes!), c’est le début du support de Safari par Google Docs&Spreadsheets. Premier signe tangible du rapprochement de Google et Apple? Mais bon, il faut bien avouer que ce support est très limité. Ainsi il n’est pas possible d’ajouter un lien en utilisant Safari. L’utilisation de Firefox ou de Camino reste donc d’actualité pour les possesseurs de Mac.

Dans tous les cas, dans l’offre des applications en ligne, Google Docs offre une ligne épurée qui n’est pas sans rappeler une des forces principales des logiciels d’Apple !
Pour la rédaction de billets destinés à son blog, c’est également un outil très utile comparativement à l’éditeur de texte graphique de WordPress par exemple.
Google Docs se destine donc pour l’instant à être un metteur en page internet et d’outil collaboratif en ligne pour une utilisation entre plusieurs rédacteurs. C’est aussi un traitement de texte mobile pour les travailleurs nomades. C’est déjà bien. Ca doit devenir mieux…

Get a mac : nouvelles pubs d’Apple

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Rien à faire, trop drôle, je ne peux m’empêcher de me tordre de rire avec la publication des nouvelles pubs d’Apple « get a mac ».
A vous de voir. Sur les trois nouvelles, je m’éclaffe particulièrement sur deux. En voici une des deux:Apple – Get a mac
Better result

Mise à jour
Honte à moi de ne pas avoir remarqué et signalé que Gisèle Bundchen intervient dans ce spot!

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Kaamelott (M6) et la légende arthurienne

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La série Kaamelott sur M6 rencontre un succès indiscutable. Ainsi, depuis septembre 2004, cette série réunit devant le petit écran une moyenne de 4 millions de télespectateurs. Une grande partie de nos enfants et de nos élèves entrent par le biais de cette série au contact de cette histoire.

Pour ma part, je considère que cette série est l’équivalent pour les jeunes de la BD Astérix de ma propre enfance. Outre son succès, cette série, comme Astérix en son temps, joue avec les stéréotypes relatifs à cette période de l’histoire et notamment ceux que l’on peut rencontrer via les manuels scolaires relativement, par exemple, à la vision des Barbares. A ce titre, les épisodes mettant au prise Arthur avec Attila ou les Burgondes sont extrêmement éclairants.

Kaamelott – Le Fléau de Dieu (visionner l’épisode)

Dans le même temps, en confrontant Arthur aux Barbares et aux Romains (voir notamment l’épisode “Le Dernier Empereur”), elle remet en cause une vision de l’histoire où les périodes et les éléments historiques se succèdent plus qu’ils ne se superposent. Ainsi, dans notre imaginaire, il y a les Romains, puis leur fin résultant des “invasions barbares”, puis les chevaliers et le moyen-âge auquel appartient Arthur et sa légende.


Kaamelott – Les personnages

KaamWars. La Poetique – Part 2 – (StarWars et Kaamelott réunis)

Digne héritier de Gosciny, Alexandre Astier —auteur, acteur et réalisateur de la série— démontre dans le numéro de septembre d’Historia l’étendue du travail réalisé, le background historiographique nécessaire à sa réalisation, les libertés prises en toute conscience et sa réflexion à l’oeuvre dans cette série télévisuelle. [A lire l’entretien avec Alexandre Astier]
L’ensemble de ce dossier d’Historia —dont une partie des articles reste en ligne— offre d’intéressantes perspectives pour une utilisation en classe tant en rapport avec l’univers médiatique des élèves, que des questions de mythe ou histoire relativement à l’utilisation arthurienne tant dans la société médiévale qu’aujourd’hui ou des questions de permanence/rupture.
La série “Kaamelott” nous offre une entrée fort intéressante à la question : “Quel moyen âge?” qu’il s’agisse de l’univers imaginaire ou idéologique des gens de cette époque, de celui qui a traversé les siècles depuis la Renaissance ou de celui présent aujourd’hui.

De plus, il est possible de replacer Kaamelott dans le cadre des productions sur le moyen âge au cinéma et notamment au moyen d’une comparaison entre la série et le film du Roi Arthur (2004) au travers de leur rapport à la connaissance historique.

Références complémentaires :

• Arthur dans l’article Imaginaire de l’Historia Thématique “Le Moyen Âge de A à Z”
• Roi Arthur (Wikipedia)
• Sur les routes d’Avalon
• Mythes, contes et légendes de la France – Le roi Arthur
• Le Guichet du Savoir : Arthur a-t-il vraiment existé ?
• Le site de Merlin
• Le roi Arthur – film américain, présentation et analyse de Citadelle

En prolongement / conclusion
Si la place de la légende arthurienne dans notre société, vous échappe ou échappe à vos élèves, la lecture de la dépêche suivante de l’agence Reuters (2002) devrait permettre de lancer le débat :
LONDRES (Reuters) – Le ton est monté entre plusieurs parlementaires britanniques au sujet de la localisation du château du roi Arthur, Camelot, chacun affirmant que la cour du roi légendaire se trouvait dans sa circonscription. 
La dispute a été déclenchée par le projet du cinéaste Steven Spielberg de produire une mini-série télévisée sur le monarque. 
“J’ai lu avec intérêt les histoires exagérées et fausses parues au sujet d’Arthur”, a déclaré Martyn Jones, député de Clywd South, dans le Pays de Galles, devant la Chambre des Communes. 
“J’ai donc décidé de mettre les choses au clair en réfutant ces prétentions spécieuses. Arthur était lié à la Vallée de Llangollen – c’est aussi simple que cela”, a-t-il ajouté. 
David Heath, député de Somerton et Frome, dans le sud-ouest de l’Angleterre, a quant à lui insisté sur les liens supposés du roi à sa circonscription, ajoutant que le Somerset serait “un endroit idéal pour tourner un film”. 
Afin de ne pas être en reste, Robert Key, représentant de Salisbury, dans le sud de l’Angleterre, “déplore toute tentative de réécrire l’histoire”. Arthur serait, bien entendu, lié à la région du Wessex, où se trouve Salisbury… 
Il n’y aucune preuve définitive que le roi Arthur était anglais, ou même qu’il soit un véritable personnage historique. Spielberg pourrait d’ailleurs décider de faire des économies de transport… et de tourner la série aux Etats-Unis.
Source de l’info : FunnyNews

Curieuses pratiques de Chronos Software

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Chronos Software est l’éditeur de l’ancien et reconnu StickyBrain et de l’actuelle série de logiciels SOHO : SOHO Notes et SOHO Organizer principalement.
Ces derniers temps, le mécontentement des utilisateurs des produits de Chronos Software est très largement à la hausse en raison de la politique tant de support que de politique de produit.

Acte 1 : Suppression du support par email (gratuit)
Les produits de Chronos Software bénéficiaient d’un support gratuit par e-mail puis Chronos Software supprima, début 2006, ce support en le remplaçant par un support par email, mais payant et la création d’un forum relatifs aux différents logiciels.
Si le principe du forum est un plus, encore est-il nécessaire que les utilisateurs ne doivent pas uniquement compter sur les autres utilisateurs pour résoudre leurs problèmes. D’autant plus s’ils se retrouvent souvent confrontés aux mêmes problèmes et à la même absence de solution.
Par ailleurs, le coût du support payant est paru largement prohibitif aux utilisateurs. En effet, il était/est de 10$ par problème notifié.

Acte 2 : Disparition de StickyBrain au profit de SOHO Notes
SOHO Notes est la version multibase de StickyBrain et le programme peut également s’intégrer dans la suite SOHO Organizer. La première version de ce logiciel est sortie pour l’AppleExpo 2006 à fin janvier.
Intéressant logiciel sur son principe, les premières versions du logiciel étaient plus des version bêta que des versions finalisées pour ses utilisateurs. Tout cela pour un prix non négligeable de 79.99$ lors de sa sortie (upgrade de 39.99$ pour les possesseurs de StickyBrain).
Au début de l’été 2006, le changement de politique commerciale et logicielle va réussir le tour de force de mécontenter la plupart des utilisateurs tant de StickyBrain que de SOHO Notes.
En effet, au début juillet 2006, une nouvelle version de SOHO Notes est disponible, StickyBrain disparaît et SOHO Notes est vendu dès lors au prix de l’ancien StickyBrain à 39.99$.
Pour les utilisateurs de StickyBrain (dernière version), la migration vers SOHO Notes est gratuite. A première vue, c’est une bonne nouvelle pour eux. Certes, mais il est nécessaire que
a) la version de SOHO Notes soit une version solide et stable;
b) que la migration de ses informations de StickyBrain vers SOHO Notes s’effectue sans problème.
Malheureusement pour les utilisateurs, tel n’est pas le cas. Pire, il leur est même impossible de revenir en arrière et de réinstaller StickyBrain et de récupérer leurs données.
Bien évidemment, les forums de support de StickyBrain et de SOHO Notes débordent de message d’utilisateurs mécontents et à la recherche de solutions. Sans trop de succès.
L’avis d’utilisateur suivant donne une idées des problèmes rencontrés par les anciens utilisateurs de StickyBrain ayant migré vers SOHO Notes :

A very happy user of StickyBrain for years, I was forced to upgrade to SOHO after the StickyBrain database wouldn’t open in Tiger. That’s where the problems started. SOME of the issues I’ve encountered in the weeks since include:
SOHO failed to find or open the StickyBrain database as claimd by Chronos.
I retrieved my own backup of the database, but again SOHO would not recognise it. There are countless references to similar issues on the Chronos support forum.
You have to wait for Chronos to OK your registration to join their support forum. In my case this took 24 hours.
I found no proper solution to my problem on their support pages even though there were many references to similar issues. Chronos want you to pay for email or phone support. I paid for support and have waited 48-72 hours on three serparate occasions for responses.
They eventaully fixed my database and got SOHO to recognise it. I installed the database and found that MY ENTIRE ADDRESS BOOK AND iCAL DATA HAD BEEN DELETED! Stilll waiting to hear back on how I can retrieve this data, if at all. [versiontracker]

Pour les utilisateurs de la première heure de SOHO Notes, le goût de la migration gratuite des utilisateurs de StickyBrain est saumâtre. En effet, ils sont bien mal récompensés. Ils ont joué les bêta testeurs depuis 6 mois en payant un prix fort. Or, voilà que le prix du logiciel chute de 50% et que les utilisateurs de StickyBrain peuvent migrer gratuitement désormais vers SOHO Notes sans qu’aucune compensation ne leur soit offerte (une réduction pour un prochain achat d’un logiciel de Chronos Software par exemple).
Ancien utilisateur de SOHO Notes (depuis sa première sortie), je partage à ce sujet l’avis d’un utilisateur de SOHO Notes:

I rarely see shipped software that is as low a quality as Notes and I use a lot of shareware and freeware products. The current version is unbelievably buggy, slow, prone to crashes and data loss. I was involved with the beta test of 5.5 and reported numerous bugs that were not resolved prior to the product’s release.
Personally, I’m not interested in being involved with a company that knowingly releases buggy and undependable software. Combine that with the fact they cut the price of the product in half and gave it away free to Stickybrain users just a couple months after I plunked down $70 on it and it becomes clear how little value this company has in its user base. [versiontracker]

Acte 3 : Suppression des forums de support
Le dernier avatar de cette saga survient au début de la semaine passée (26.09.2006) quand les utilisateurs des forums de Chronos Software apprennent que, du jour au lendemain, le support via les forums est supprimé complètement (y compris les archives).
Désormais le support par e-mail gratuit est réintroduit alors que le support payant est conservé. Pour quelles différences, mystère?
Par contre, aucun mystère sur les raisons de la suppression des forums. Cette suppression est la réponse de Chronos Software aux insatisfactions clairement exprimées des utilisateurs de SOHO Notes, mais pour les cacher sous le tapis ! Les utilisateurs auraient attendu eux de vraies solutions aux problèmes rencontrés. Tant pis pour eux !
Pendant ce temps-là, les utilisateurs migrent vers des solutions plus stables, même si parfois les fonctions sont moindres : Yojimbo, DevonThink Pro, Journler. Ces migrations correspondent au dicton : “Un tient vaut mieux que deux tu l’auras” !

Nos précédents articles sur ce sujet :
• StickyBrain est remplacé par SOHO Notes
• StickyBrain vs Yojimbo et MacJournal

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Beevor Anthony (2006) – La Guerre d’Espagne

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Beevor - Guerre d'Espagne
La Guerre d’Espagne de l’Anglais Anthony Beevor remporte en Espagne un grand succès depuis 2005. Beevor avait déjà publié en 1982 (après six ans de travail) une première version de cet essai historique. C’est son éditeur espagnol qui l’a poussé à rédiger une nouvelle mouture en bénéficiant des travaux les plus récents ainsi que l’accès aux archives allemandes et soviétiques.
Cela nous permet de lire aujourd’hui ce livre réaliste ni hagiographique à l’égard des Républicains, ni silencieux sur les exactions du camp nationaliste.
Pour une présentation plus détaillée de l’ouvrage, vous pouvez lire le compte-rendu de Libération « Une nouvelle Guerre d’Espagne »
Relativement aux Suisses et à la Guerre d’Espagne, je vous renvoie à mon billet « Les Suisses et la Guerre d’Espagne (1936-1939) » qui vous fournira également à un certain nombre de liens relatif à des sites « généralistes » sur la Guerre d’Espagne.

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Il y a 33 ans : l’autre 11 septembre

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Un billet de Dedalus a fait remonté à la surface un billet que j’avais composé en 2003 sur une autre plate-forme de blog. Je vous invite à aller lire et écouter Salvador Allende chez Dedalus. Jusqu’à la fin…

«Travailleurs de ma patrie, j’ai la foi dans le Chili et son destin. D’autres hommes surmonteront ce moment gris et amer où la trahison prétend s’imposer. Sachez que, beaucoup plus tôt que tard, s’ouvriront à nouveau les grandes avenues par où passera l’homme libre, pour construire une vie meilleure. Vive le Chili ! Vive le peuple ! Vive les travailleurs !»

Extrait du dernier discours que Salvador Allende adresse le 11 septembre 1973 sous les bombardements de l’aviation militaire à la classe ouvrière chilienne depuis le palais présidentiel.

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