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Cranach Digital Archive : plus de 400 oeuvres en ligne

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cranach

Depuis janvier 2012, l’intégralité des œuvres connues et reconnues de Cranach (1472-1553) est désormais en ligne. La base de données, intitulée Cranach Digital Archive, regroupe plusieurs collections aussi bien de musées que de privés qui ont mutualisé leur ressources.

Ce projet a été conduit par un musée allemand, le Stiftung Museum Kunstpalast et l’université de Cologne. L’ensemble de ce projet associe 23 institutions.

cuxifiction

Cette nouvelle base de données regroupe 400 œuvres de Lucas Cranach L’Ancien, connectées à plus de 5 000 images documentaires, dont 1 500 peintures.

Anna_Cuspinian

Un zoom de 200 à 400 % permet d’observer et scruter chaque détails des œuvres. Le site est consultable en anglais et en allemand.

Le site :CRANACH DIGITAL ARCHIVE.

BD Les cités obscures honorées au Japon | Le Devoir

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Photo : Casterman / Shogakukan-Shueisha Productions Co., Ltd

Consécration au pays du Soleil levant. La célèbre série en bande dessinée Les cités obscures, assemblée minutieusement, pièce par pièce, depuis 1983 par François Schuiten et Benoît Peeters, a été auréolée, pour sa traduction dans la langue de Hayao Miyazaki, du Grand Prix Manga décerné annuellement par le Japan Media Arts Festival. Une récompense fortement remarquée puisqu’elle « frappe » pour la première fois en 16 ans de ce Festival une oeuvre marquante de la littérature franco-belge.

via Bande dessinée – Les cités obscures honorées au Japon | Le Devoir.

Si le nouveau Google Maps pour iOS est génial, Apple a gagné son pari | Slate

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L’application Google Maps pour iOS tant attendue est enfin sortie ce jeudi 13 décembre, et selon les premiers comptes rendus, elle est géniale, bien mieux que le nouveau programme de cartes d’Apple ou que son prédécesseur opéré par Google.

L’article : Si le nouveau Google Maps pour iOS est génial, Apple a gagné son pari | Slate.

Les jeux vidéo entrent au musée d’art moderne de New York

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Le prestigieux musée d’art moderne MoMA a choisi d’ouvrir ses portes aux jeux vidéo, en annonçant l’acquisition de quatorze titres qui seront exposés à partir de mars prochain. Cette première sélection sera ensuite complétée par une liste élargie puisque le musée compte disposer d’une collection d’environ quarante jeux.

Les quatorze premiers jeux choisis par le MoMA sont les suivants :

  • Pac-Man (1980)
  • Tetris (1984)
  • Another World (1991)
  • Myst (1993)
  • SimCity 2000 (1994)
  • vib-ribbon (1999)
  • The Sims (2000)
  • Katamari Damacy (2004)
  • EVE Online (2003)
  • Dwarf Fortress (2006)
  • Portal (2007)
  • flOw (2006)
  • Passage (2008)
  • Canabalt (2009)

Source : Les jeux vidéo entrent au musée d’art moderne de New York.

La British Library adopte la Public Domain Mark pour ses manuscrits enluminés | :: S.I.Lex ::

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Historiated initial and partial border with heraldic arms, at the beginning of Franchino Gafori’s Theoriae Musicae Tractatus. Domaine public. Source : British Library
Historiated initial and partial border with heraldic arms, at the beginning of Franchino Gafori’s Theoriae Musicae Tractatus. Domaine public. Source : British Library

La Public Domain Mark constitue une signalétique, développée par Creative Commons International, que les institutions culturelles peuvent employer pour certifier qu’une oeuvre appartient bien au domaine public et la diffuser sans rajouter de couches de droits qui restreignent sa réutilisation. C’est une manière de respecter l’intégrité du domaine public. Le fait qu’un établissement comme la British Library décide de l’utiliser est important.

:: S.I.Lex :: propose une traduction des conditions d’utilisation que la Bibliothèque juge important de respecter en cas de réutilisation des documents. En voici, la traduction en remerciant :: S.I.Lex :: pour son travail et en vous encourageant de lire l’entier de son toujours très intéressant article :

  • Merci de respecter les créateurs – assurez-vous en cas de réutilisation de ces documents de respecter les principes éthiques généralement admis et de faire en sorte que les informations relatives aux créateurs soient aussi claires et précises que possibles. Veuillez noter que les adaptations faites à partir des œuvres ne doivent pas à être attribuées aux auteurs originaux et ne devraient pas heurter les communautés ou les cultures dont elles sont issues.
  • Merci d’indiquer la source des documents – faire un lien hypertexte vers les images sur le site de la British Library encouragera d’autres visiteurs à explorer et à utiliser nos collections.
  • Merci de partager la connaissance autant que possible – merci d’annoter, de tagger, de partager vos oeuvres dérivées avec les autres comme le fait la British Library chaque fois que c’est possible.
  • Soutenez le domaine public – les utilisateurs du domaine public sont incités à soutenir les efforts déployés par la bibliothèque pour conserver, numériser et rendre disponible le domaine public. Ce soutien peut se concrétiser par des dons en argent, notamment lorsque les documents sont utilisés à des fins commerciales.
  • Merci de maintenir la Public Domain Mark et toutes les notices attachées aux oeuvres – cela permettra d’indiquer aux autres utilisateurs que ces oeuvres ne sont plus soumise à la protection du droit d’auteur et d’encourager les réutilisations de la collection.

Ces consignes d’utilisation sont basées sur la bonne volonté. Elles n’ont pas de valeur contractuelle. Nous vous demandons simplement de les respecter.

A lire donc : La British Library adopte la Public Domain Mark pour ses manuscrits enluminés | :: S.I.Lex ::.

Bienvenue à Zozoville

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Unintended Consequences

© Mateo Dineen

La galerie berlinoise de Zozoville propose un monde de freaks tous plus attachants les uns que les autres.

De petits monstres à l’aspect mélancoliques observent les passants, cachés derrière la vitre d’une galerie. Un univers digne d’Alice au Pays des Merveilles, créé par Johan Potma et Mateo Dineen.

via Berlin’Art — Bienvenue à Zozoville.

Marfa Girl : L’avenir du cinéma est sur internet

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Adam Mediano et Inez Mercedes Maxwell dans une scène de « Marfa Girl » de Larry Clark. MORGAN JENKINS

«Les gens pleurent parce qu’ils ne voient plus de films en salles, que le cinéma serait menacé, qu’Internet signifierait la fin des haricots… Mais arrêtez de geindre ! Tout le monde voit les films sur son ordinateur, télécharge les séries télé, passe sa vie sur YouTube… Si tous les jeunes passent leur temps devant leur ordinateur à draguer, organiser leur soirée, alors allez directement à eux ! Proposez-leur les films en ligne.»

Larry Clark, réalisateur de Mafia Girl

Tourné dans la ville arty de Marfa, perdue en plein désert texan, Marfa Girl a obtenu le Grand Prix lors du festival de Rome. Marfa Girl est disponible en téléchargement sur le site Larryclark.com, au prix de 5,99 dollars (pour 24h).

Marfa Girl est un film inspiré par deux jeunes gens, par un village de 1 800 habitants divisé entre une communauté latino-américaine et une communauté blanche, entre les artistes et des gardes-frontières désœuvrés qui harcèlent la population (la frontière mexicaine est à 100 kilomètres de là).

L’avenir des manuels scolaires numériques | Looking Up

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Que devrait-être un manuel numérique ? Quelles en sont les les caractéristiques utiles? Comment pouvons-nous tirer parti au mieux des capacités des appareils et de leur connectivité pour en faire une ressource plus utile? Voici quelques questions auxquelles tente de répondre Andrew Campbell, enseignant, sur son blog.

Pour Campbell, six idées forces doivent présider au futur des manuels scolaires numériques. Ils devraient être

  1. Des dispositifs fiables et interconnectés : ainsi, par exemple, les manuels numériques doivent être accessibles sur des appareils fiables, interconnectés et faciles à utiliser.
  2. Leur contenu doit être personnalisable : le contenu des manuels numériques doit être ouvert pour permettre aux enseignants de les actualiser et d’en réécrire des parties en fonction des besoins évolutifs des élèves. Les élèves également doivent pouvoir ajouter du contenu.
  3. Leur interface doit pouvoir être personnalisée : car nos expériences numériques sont personnalisées à l’exemple de Facebook ou de Twitter.
  4. Ils seront Interactifs :  les étudiants publieront des commentaires et partageront du contenu et des idées sur ce qu’ils ont appris. Ces matériaux prendront des formes multiples (textes, podcasts, images, vidéos et autres multimédias) et pourront être ajoutées à distance via des appareils mobiles quand et où les étudiants sont inspirés.
  5. Ils faciliteront des liens personnels : les manuels numériques devront faciliter les connexions à des ressources externes à l’appareil.
  6. L’évaluation sera intégrée : l’évaluation est intégrée dans le contenu et le contenu s’ajuste en fonction des commentaires de l’évaluation. Les enseignants vérifient les progrès des élèves en temps réel, ajoutent des observations et des commentaires pour le portfolio de l’élève. Ils interviennent en cas de besoin et guident l’élève.

L’article complet : The Future of Digital Textbooks « Looking Up.