Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la pédagogie inversée améliore leur réussite ?
«J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répétition pour bien assimiler les notions. Avec la vidéo, ils n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas compris, ils peuvent cliquer sur pause, revoir le cours et progresser à leur rythme. Autre aspect positif : cela me permet de mettre en pratique le cours avec des exercices ou des activités. Je maximise alors le temps auprès de mes élèves. Avant, je voyais les élèves en difficultés avant ou après la classe : c’était épuisant pour eux comme pour moi. Aujourd’hui, je circule plus au milieu des élèves et j’ai du temps à consacrer à ceux qui ont des difficultés. Les meilleurs n’ont pas besoin d’attendre le groupe car pour chaque module, j’indique l’intégralité des vidéos disponibles et je prépare des fiches d’enrichissement. Comme je veille à ce que les élèves se regroupent et s’autocorrigent, il arrive que les meilleurs me remplacent pour proposer des exercices aux autres. Une émulation se crée naturellement.»
La suite : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe
Revue de presse : Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe
Quel est l’intérêt pour les élèves ? Est-ce que la pédagogie inversée améliore leur réussite ?
«J’enseigne en 7e année depuis 16 ans et je constate tous les jours que les élèves ont besoin de répétition pour bien assimiler les notions. Avec la vidéo, ils n’hésitent plus à m’interrompre : dès qu’ils n’ont pas compris, ils peuvent cliquer sur pause, revoir le cours et progresser à leur rythme. Autre aspect positif : cela me permet de mettre en pratique le cours avec des exercices ou des activités. Je maximise alors le temps auprès de mes élèves. Avant, je voyais les élèves en difficultés avant ou après la classe : c’était épuisant pour eux comme pour moi. Aujourd’hui, je circule plus au milieu des élèves et j’ai du temps à consacrer à ceux qui ont des difficultés. Les meilleurs n’ont pas besoin d’attendre le groupe car pour chaque module, j’indique l’intégralité des vidéos disponibles et je prépare des fiches d’enrichissement. Comme je veille à ce que les élèves se regroupent et s’autocorrigent, il arrive que les meilleurs me remplacent pour proposer des exercices aux autres. Une émulation se crée naturellement.»
Pédagogie inversée avec Youtube : une vraie émulation en classe
Time Machine @ Funky Claude
Time Machine @Funky Claude | Montreux from Lyonel Kaufmann on Vimeo.
Time Machine dynamite l’after au Miles Davies Hall, le 8 février 2013, lors de la soirée hommage à Claude Nobs.
Time Machine a dynamité le Miles Davies Hall lors de l’After de la soirée hommage à Claude Nobs. Une sacrée pêche ! Petit extrait vidéo du concert. Time Machine est un groupe suisse de Funky Soul jouant des morceaux anglo-saxons des années 70 et 80.
Le traité de Paris de 1763 est le document le plus important de notre histoire | Le Devoir
Après les commémorations canadiennes du 200e anniversaire de la Guerre de 1812, c’est au tour du traité de Paris de 1763 d’entrer dans la danse.
La bataille des plaines d’Abraham de 1759. Photo : Approvisionnements et Services Canada.
La bataille des plaines d’Abraham du 13 septembre 1759 est devenue un des mythes fondateurs du Canada. Et pourtant, elle n’avait rien réglé. En effet, cette guerre se poursuivit aux quatre coins du monde. Elle dura sept ans, d’où son nom, et trouva son aboutissement à Paris le 10 février 1763. Le traité conclu ce jour-là entre la France, la Grande-Bretagne, l’Espagne et le Portugal non seulement scelle le sort de la Nouvelle-France, mais jette les bases d’une profonde mutation politique qui touchera l’ensemble de la planète, à commencer par l’Amérique du Nord.
La suite : Le traité de Paris de 1763 est le document le plus important de notre histoire | Le Devoir.
La Révolution russe en couleur | Photographie
Soldats portant un masque à gaz à l’abri dans une casemate.
À quoi ressemblait la Russie juste après la révolution de février 1917 ? Un collectionneur californien vient de compléter la restauration de quelque 500 photographies croquées par un jeune pasteur américain lors d’un séjour en Asie du Nord alors que les Romanof vivaient en résidence surveillée. Colorisés à la main par le photographe dilettante, les tirages relatent l’histoire d’un pays en mutation alors que la vie paysanne est sur le point de céder à la modernité.
D’autres photos : Photo Palace Bus: Russian Revolution photos discovered by photographer’s granddaughter in home’s basement | Mail Online.
Source : Photographie – La Révolution russe en couleur | Le Devoir
Maison aux oiseaux | Photo du jour
Au milieu du jardin, les oiseaux trouvent quelque havre de paix au milieu de ce rude hiver @ La Tour-de-Peilz (07.02.2013)
Maison aux oiseaux, a photo by lyonelkaufmann on Flickr.
Que changent les technologies à l’école | Marcel Lebrun
Extraits conférence M. Lebrun from HEP Vaud on Vimeo.
Marcel Lebrun, Physicien de formation, professeur en technologie et conseiller pédagogique à l’institut de pédagogie universitaire et des multimédias de l’Université catholique de Louvain était à la HEP, le 26 janvier 2012 dans le cadre de la formation CAS PRessMITIC.
Que changent les technologies à l’école | Marcel Lebrun
Extraits conférence M. Lebrun from HEP Vaud on Vimeo.
Marcel Lebrun, Physicien de formation, professeur en technologie et conseiller pédagogique à l’institut de pédagogie universitaire et des multimédias de l’Université catholique de Louvain était à la HEP, le 26 janvier 2012 dans le cadre de la formation CAS PRessMITIC.
La Bataille de Stalingrad en infographie (Ria Novosti)
Description – commentaire:
Une superbe infographie synthétisant la bataille de Stalingrad (2 février 1943). Il y a donc 70 ans, le 2 février 1943, la bataille de Stalingrad prenait fin après 200 jours de combats. Cette bataille est un tournant de la Deuxième guerre mondiale.
See on fr.rian.ru
Au comptoir | Photo du jour
Au comptoir après une bonne journée de ski @ Leysin (26 janvier 2013)