«Depuis sa tendre histoire d’amour avec la belle Zahia, l’image publique de Franck Ribéry, héros de la movida ch’ti, qui portait haut les valeurs d’abnégation, d’humilité et de ténacité, est singulièrement flottante dans l’espace médiatique, entre l’admiration du joueur énergique et le jugement désapprobateur envers le client d’une protituée mineure, les médias n’ont pas tranché, dans la perspective du mondial…»
Edouard Claparède (1873-1940)
«On n’a pas pour l’esprit de nos enfants les égards qu’on a même pour leurs pieds! On leur fait des souliers sur mesure; à quand l’école sur mesure?»
Edouard Claparède, père de la pédagogie des centre d’intérêts, en 1901.
Aegidius Tschudi (1505-1572) : Père de l’histoire suisse
Homme politique, diplomate, géographe et historien suisse, Aegidius Tschudi est considéré comme le père de l’histoire suisse.
Le glaronais Aegidius Tschudi est l’auteur en 1569 d’une Chronicon Helveticum composée d’un millier de documents retraçant l’histoire du pays de l’antiquité jusqu’à son époque. Cet ouvrage ne sera toutefois pas imprimé avant 1734, soit près de 200 ans après sa rédaction.
Ses travaux, sans perdre de leur valeur, ont cependant été largement corrigés par des études récentes. Il aurait également falsifié certaines inscriptions latines dans le but de repousser les origines de sa propre famille aux débuts de l’histoire de la Confédération helvétique et de Glaris.
Blogs et apprentissages
Dans un récent sondage administré à ses cinquante-six élèves âgés de quatorze ou quinze ans, le professeur Martin Bélanger dont l’école utilise les blogs depuis quelques années dans un contexte d’apprentissage scolaire rapporte les constats suivants :
- 93 % des élèves affirment que bloguer est une excellente façon de s’exercer à mieux écrire.
- 100 % des élèves admettent faire des efforts pour mieux écrire dans les billets qu’ils bloguent que dans leurs travaux scolaires.
- 64 % des élèves disent faire des efforts supplémentaires dans leurs travaux scolaires, car ils savent qu’ils pourront éventuellement les bloguer.
- 76 % des élèves soutiennent qu’un blog est un bon support à la métacognition, c’est-à-dire qu’il permet de garder des traces des apprentissages et qu’il aide les élèves à nommer leurs forces et leurs faiblesses afin de s’améliorer éventuellement.
- 93 % des élèves affirment que le blog est un outil technologique qui aide à apprendre.
via Internet forme, l’éducation se transforme | Mario tout de go.
L’enseignant, un chercheur entre conservatisme et futurisme
Le point de départ de Philippe Dumas
A l’un des extrêmes, le conservatisme se fonde non seulement sur le refus d’entrer dans le monde digital, mais encore plus sur la croyance que l’apprentissage, vu qu’il est sempiternellement à l’ordre du jour, obéit à des lois immuables. En France, par exemple, c’est le psychodrame permanent de la pérennité de l’orthographe et du mythe de la dictée ou le conflit entre tenants de la vocation contre ceux qui prônent la pédagogie.
A l’autre extrême, le technicisme est une forme d’idolâtrie pour ce qui est nouveau, en pensant que cela va tout changer, et sous-entendu tout améliorer. L’exemple serait celui du mythe de la démocratie par l’internet, ou de la suppression des « profs » par les cours en ligne pour améliorer la diffusion de masse des connaissances.
L’injonction de l’innovation
[…] le thème de l’innovation est une injonction institutionnelle constante dans la mesure où les politiques sont sous pression de leurs opinions et de leurs électeurs pour faire ce qu’il y a de mieux en matière de formation des jeunes. Mais comme l’ont prouvé de nombreuses études, dont celle réalisée en 2004-2007 par Isabelle Pybourdin (2008) sur l’appropriation des Tic dans les écoles du premier degré, l’innovation imposée ou décrétée par le haut – top-down – ne peut produire les résultats escomptés.
A qui profitent les TICE?
Le groupe Fourgous et beaucoup d’enseignants de langues prônent l’usage de MP3 pour la pratique des langues. Comme souvent, les élèves les plus à l’aise dans les langues (et qui ont donc à peine besoin de ce dispositif) sont ceux qui l’exploitent le mieux. Les élèves en difficulté ne peuvent pas en profiter seuls, car leur problème est déjà de savoir écouter et savoir réguler son écoute (arrêt, retour, répétition, etc).
Extraits de la conférence de Philippe Dumas: Texte_conférence_Philippe Dumas TICE et Didactique IV 2010 (.pdf).
Kno : le manuel scolaire tactile et portable
Kakai est une start-up californienne qui tente de révolutionner le numérique scolaire avec sa nouvelle tablette tactile à deux écrans et fonctionnant sous OS Linux. L’idée est de remplacer l’ensemble des manuels scolaires qu’un élève doit transporter chaque jour pour aller à l’école, par une seule et unique tablette lui permettant de lire son manuel et de travailler dessus.
Kno Movie from Kno, Inc. on Vimeo.
Pour en savoir plus: lemanuelnumerique.fr » Kno : le manuel scolaire tactile et portable !.
Lausanne, Rendez-vous of the World 1950s
I believe I can fly…
Deux jours d’amitiés et de joie à Avignon lors du week-end de Pentecôte.
Facebook et le web sans se casser les dents | Stephanie Booth
La présentation de Stephanie Booth utilisée hier utilisé dans le cadre de sa conférence à l’attention des élèves de l’ECCG de Monthey. Basique, mais efficace.
Pour un meilleur confort, allez sous « More », puis « Fullscreen ».
Photos Normandie
En clin d’oeil au film Robin des Bois et pour Rémy Besson -sans oublier Patrick Peccatte— suite à notre échange sur Facebook…
La photo a très certainement à Weymouth Portland Harbour à l’embarquement début juin 1944. Robert Capa a fait des photos semblables au même endroit à la même époque voir ici: www.flickr.com/photos/mlq/4269315786/
PhotosNormandie (droits réservés)













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