Cette excellente présentation des enjeux de l’écriture web est destinée en premier lieu aux journalistes et aux médias. Cependant, il y a une foule d’éléments intéressants pour une pratique en classe des médias électroniques et du web 2.0 en particulier. A lire donc.
Lorsque Pierre Milza dénonce « une régression formidable qui pourrait concourir à une amnésie générale », il escamote le fait -défaut regrettable mais assez courant dans la corporation des historiens- que l’histoire scolaire, lorsqu’elle faisait silence sur la colonisation ou la collaboration, sur les croisades ou sur tout autre thème qui mettait à mal le roman national, était précisément le vecteur privilégié de cette « amnésie générale ».
Au cours de la Première Guerre mondiale, des millions de jeunes sont morts dans les tranchées, de la façon la plus stupide et la plus inutile qui soit, parce que, écoliers, il avaient été gavés d’histoire, une histoire certes partielle et partiale qui leur faisait voir au-delà des frontières des étrangers, des ennemis, plutôt que des êtres humains.
Face aux égarements idéologiques dans lesquels elle s’est longtemps fourvoyée -mais cette période est-telle vraiment révolue ? – on en viendrait parfois à rêver que l’histoire n’eût jamais été enseignée.
Bernard Girard, Enseignant blogueur, revient dans Rue89 sur la levée de boucliers contre le projet de rendre optionnel l’enseignement de l’histoire en terminale S, dans le cadre de la réforme des lycées. Polémique l’article l’est assurément et les commentaires suscitées le sont tout autant. A noter que l’auteur de l’article est également prof d’histoire.
L’article complet: L’histoire telle qu’on l’enseigne mérite-t-elle d’être «sauvée» ? | Rue 89
Dessinée par Rudolph Zallinger (1919-1995) pour l’ouvrage de Francis Clark Howell (1925-2007), The Early Man, cette image prend place dans la plus ambitieuse collection de vulgarisation jamais publiée: celle des éditions Time-Life, qui s’étend sur 51 volumes entre 1961 et 1967 (collections « Young Readers Nature Library » et « Life Science Library »).
Traduite dans de nombreux pays, cette collection s’inscrit dans la longue tradition inaugurée par Les Merveilles de la Science de Louis Figuier (1867), qui fait reposer sur une illustration abondante le récit des « connaissances utiles » nécessaires à l’instruction de la jeunesse. Elle se caractérise par la qualité des textes, confiés à des spécialistes, mais aussi par le soin sans précédent apporté à l’iconographie.
André Gunthert en retrace l’histoire et ses sources d’inspiration de manière magistrale.
Métamorphoses de l’évolution. Le récit d’une image | L’Atelier des icônes
Time fait la démo d’un magazine sur tablette
La presse a un avenir à condition d’innover sur la forme comme sur le contenu. Ici la forme me paraît intéressante et laisse présager de ce que pourrait être une tablette Apple, notamment en lien avec iTunes (musique, radios vidéos, films livres audio, etc.).
La version iPhone de Libération et sa version mobile vont aussi dans un sens intéressant. En tout cas, cela m’a donné l’envie de relire Libé!
[…] Un des enseignements majeurs des ces statistiques, c’est que le revenu total des artistes provenant des concerts et des tournées va dépasser pour la première fois le revenu que touchent les labels sur la vente de musique enregistrée. De plus, les chiffres mettent en lumière deux phénomènes: l’augmentation des revenus liés aux concerts ne montre pas de signes de faiblesse, et les concerts sont de loin la section de revenu la plus lucrative pour les artistes, car ils gardent pour eux une part importante des recettes de billetterie.
Un second graphique montre que sur les cinq dernières années, le revenu total des artistes a en fait augmenté, malgré la chute des ventes de CDs. […]
Le téléchargement illégal ne nuit pas aux artistes | slate
Intéressant, non?
Source graphique: http://labs.timesonline.co.uk/blog/2009/11/12/do-music-artists-do-better-in-a-world-with-illegal-file-sharing/
Le Musée national suisse à Zurich vous propose depuis demain jusqu’au 28 février 2010 une exposition temporaire organisée autour de photographie de la Suisse prise entre 1840 et 1960.
Les photographies proviennent de la collection Herzog. L’exposition les présente autour de trois thèmes correspondant chacun à une salle de l’exposition temporaire.
La salle 1 est consacrée aux métamorphoses d’une population suisse majoritairement agricoles en 1850 qui s’industrialise, puis se tertiarise. La salle 2 s’attache au développement des infrastructures de transport et leur impact sur la modernisation du pays. La salle 3 s’intitule « Les héros du quotidien ». Si aux débuts de la photographie celle-ci est chère et présente d’abord des portraits de nobles et de la haute bourgeoisie, la situation change à partir de 1900 et les photographies exposées témoignent de cette évolution.
Un dossier à télécharger existe pour les enseignants uniquement en allemand: (http://www.aufbruch.landesmuseum.ch/pdf/lehrerinformation.pdf)
On peut aussi télécharger en grand format dans l’espace presse quelques photos de l’exposition avec leurs références.
Aufbruch in die Gegenwart. La Suisse en photographies 1840 – 1960. Landesmuseum Zürich
Si, conformément à notre mission, nous voulons éduquer les jeunes, leur enseigner la responsabilité pour le monde dans lequel ils vivent, nous devons utiliser les moyens de communication que les jeunes utilisent eux-mêmes.
Propos de Pawel Sawicki, le porte-parole du musée d’Auschwitz-Birkenau, à l’AFP.
Source: Le musée d’Auschwitz-Birkenau s’installe sur Facebook – LeMonde.fr
NB: ces propos sont à méditer si l’on considère que la mission du musée correspond largement à celle de l’école et plus particulièrement encore à la mission de l’enseignement de l’histoire à l’école telle qu’indiquée dans nos programmes scolaires…
Alexander Frei, buteur national, connaît bien son pays: «En Suisse, les gens ont toujours besoin de mettre un «mais» devant tout [lire ci-dessous].» La sélection helvétique est en passe de se qualifier pour la Coupe du monde; «mais» elle ne joue pas bien. Il s’agirait d’une quatrième participation consécutive à un tournoi majeur première dans l’histoire; «mais» elle est tombée dans un groupe très faible. Une telle régularité serait exceptionnelle pour un petit pays comme celui-ci nos amis belges, hongrois, écossais ou autrichiens ne diront pas le contraire; «mais» la Nati est passée à côté de l’Euro 2008. Ce soir devant Israël à Bâle, un point suffit pour décrocher la lune; «mais» tout peut encore se terminer dans le caniveau – en d’autres termes par des barrages face à un adversaire revêche.
Fallait bien un jour où l’autre que je vous parle de football et du Mondial 2010, non? Et là je trouve que c’est bien vu de la part d’Alexandre Frei et du Temps. Nous voilà à jouer comme l’Allemagne. Merci* M. Hitzfeld.
* quoi que si mercredi l’équipe de Suisse se retrouve en barrage…
Vous étiez orphelin de Genesis? D’un Genesis du temps où Peter Gabriel vous envoûtait avec Musical Box ou The Lamb Lies Down Broadway? Vous aimeriez savoir/découvrir ce que le Rock progressif en 2009 peut produire adapté à l’air de ce temps? Avec parfois comme une pincée de Hard ou de Rock industriel?
Alors, comme moi, vous ne serez pas déçu par Porcupine Tree et son dernier album The Incident. Bien dans son époque, mais vous concernant avec comme une petite once de nostalgie. Calez-vous bien dans votre fauteuil et enclenchez la boîte à musique.
Ce dernier vendredi, j’ai passé une agréable soirée au cinéma à la projection de L’Affaire Farewell de Christian Carion. La bande-annonce:
Ainsi donc, après son film Joyeux Nöel inscrit dans la Première Guerre Mondiale, Christian Carion nous offre un nouveau film de fiction-historique. Comme dans Joyeux Noël, il prend quelques libertés avec l’histoire réelle. Néanmoins, d’une part, son film fait preuve d’une belle maîtrise cinématographique et, d’autre part, nous offre la description de la société soviétique de l’époque. On peut d’ailleurs noter que ce film s’inscrit dans une série de films de fiction retraversant cette période telle Good Bye Lenin
ou La vie des autres:
S’il est un peu prématurer de s’avancer concernant l’utilisation du film en classe avant sa sortie en DVD, il est néanmoins possible de repérer quelques axes qui seraient envisageables:
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