Lyonel Kaufmann blogue…

Sur la route à moto avec un café

Blogcafé

Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études | L’Agence nationale des Usages des TICE

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L’usage des tablettes dans l’éducation est encore récent et il faut être prudent avant d’envisager la généralisation de cet outil. Quelques études recensées au niveau international montrent que l’intérêt des tablettes dépend notamment des applications logicielles disponibles et de ses usages en situation de mobilité. Il est recommandé de s’assurer de la pertinence pédagogique des applications en amont, de sélectionner des objets (vidéos, etc.) ni trop longs, ni trop complexes à manipuler, et de tirer parti de la connectivité des tablettes, par exemple, en faisant interagir les élèves sur un quiz via l’outil numérique.

Lire l’article : L’Agence nationale des Usages des TICE – Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études.

Google Plus menace t-il les blogs d’extinction ?

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Tantôt il est prédit que Google + tuera Facebook ((Google+ fera de Facebook le prochain MySpace, avertit un expert)) ou Twitter et maintenant les blogs. L’art de la prédiction dans le domaine de l’Internet et des réseaux sociaux est comparable à celui des analystes financiers ou des spécialistes météos. Quoiqu’avec le temps les modèle et les outils de la météorologie soient plus fiables et précis. Pour les autres, il suffit de faire des prédictions dans tous les sens possibles pour qu’à terme l’une d’entre elles se réalise…

 

Google +, le nouveau réseau social du moteur de recherche progresse à une vitesse tellement folle que certains observateurs se demandent s’il ne pourrait pas bientôt tuer le format du blog. C’est peut être y aller un peu fort… mais surtout il est beaucoup trop tôt pour prédire quoique ce soit.

Pour le reste, ce court article est intéressant dans la mesure où il met la question de la maîtrise de ces données et productions numériques au coeur du problème si l’on abandonne son blog pour publier sur Google Plus.

via Google Plus menace t-il les blogs d’extinction ?.

Digital Native – myth and reality

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Abstract: This paper offers a critical perspective on popular and political understandings of young people and digital technologies – characterised by notions of ‘digital natives’, the ‘net generation’ and other commonsense portrayals of expert young technology users. The paper considers the accuracy of such descriptions in reflecting young people’s actual uses of digital technology and digital information, arguing that a misplaced technological and biological determinism underpins many current portrayals of children, young people and digital technology. Having presented a more realistic basis for approaching generational differences in technology use, the paper explores the functions and roles that information professionals especially librarians, teachers and other information specialists can be expected to play in supporting young people in the digital age.

viaDigital Native.

Journalisme sur Twitter: êtres humains ou robots ? | N’ayez pas peur !!

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J’ai fait l’expérience de me créer deux listes sur Twitter: une intitulée médias composée de 122 comptes de médias tv, radio, web et magasines de partout sur la planète, une intilulée journalisme composée de 307 journalistes ou apparentés également de partout. Je m’aperçois en fait que je vais sur la liste media pour prendre la tendance de se qui se passe dans le monde, il y a beaucoup de redondance surtout lorsqu’un évènement particulier survient. Finalement pas beaucoup plus de valeur ajoutée qu’un lecteur de fil RSS. Par contre je reste beaucoup plus longtemps sur ma liste journalisme car ce sont des êtres humains qui parfois commentent l’actualité, décrivent les conditions dans lesquelles elle se fait et réfléchissent à leur métier.

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Roadbook : sur la route du Nufenen (06.07.2011)

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En ce mercredi 6 juillet, mon plan de route prévoit le franchissement de quatre cols alpins suisses : le col de la Furka, le col du Gothard, le col du Nufenen et le col du Grimsel. Ma troisième étape photographique consacre la pause de midi.
C’est la pause de midi. Deux cols ont déjà été franchis : la Furka et le Gothard. Après Airolo, il est temps de monter en direction du col du Nufenen. Je m’arrête, prends un café, puis je dîne. Désormais, la température est estivale. Cette terrasse est plus qu’agréable. Par contre, le repas est quelconque et le café guère italien.
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Avant de remonter sur ma moto, je me promène aux alentours et je suis intrigué par un mini-téléphérique. Observation faite, il s’agit probablement d’une installation qui doit être ou a été utilisée par l’armée. Il lui reste un charme quelque peu désuet. Du coup, la Ligue du Gothard paraît moins menaçante.
A suivre…

Roadbook : le Gothard (06.07.2011)

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En ce mercredi 6 juillet, mon plan de route prévoit le franchissement de quatre cols alpins suisses : le col de la Furka, le col du Gothard, le col du Nufenen et le col du Grimsel. Après les sources du Rhône et le col de la Furka, ma deuxième étape photographique est consacrée au Gothard.
Autant le col de la Furka est impressionnant en redescendant sur Hospental pour tout conducteur en raison de l’étroitesse de la route, de la pente et du précipice que vous distinguez à votre droite, autant la montée sur la nouvelle route du col du Gothard s’apparente à une promenade de santé. C’est presque l’autoroute. Si vous souhaitez revivre des expériences à l’ancienne, vous pouvez prendre l’ancienne route. Elle est néanmoins moins impressionnante sur cette partie finale que celle du col de la Furka.
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Arrivé au panneau indiquant le sommet, je m’arrête pour prendre une photo de ces roches mythiques auxquelles le réduit national et l’idéologie de la Défense spirituelle s’abreuveront abondamment. Dans la foulée de l’armistice conclu par la France avec l’Allemagne, le 30 juin 1940, une Ligue du Gothard sera même créée appelant à une défense nationale autour du bastion de ce massif du Saint-Gothard. Cette ligue était composée d’hommes, issus pour la plupart de la grande bourgeoisie. Elle excluait les juifs et les francs-maçons. A son programme figuraient aussi l’instauration d’une démocratie autoritaire, une organisation corporative de l’économie et une révision du système politique. La Ligue fut dissoute en 1969.
A suivre…

Référence:
– Article La Ligue du Gothard (DHS)

Roadbook : Sources du Rhône et Furka

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En ce mercredi 6 juillet, mon plan de route prévoit le franchissement de quatre cols alpins suisses : le col de la Furka, le col du Gothard, le col du Nufenen et le col du Grimsel. Ma première étape photographique est pour les sources du Rhône où je m’arrête peu avant de franchir le col de la Furka.
En ce début juillet et en ce début de matinée, la température reste encore fraîche. Aux sources du Rhône, le thermomètre indique 12,5 degré.
Je jette un coup d’oeil sur ma montée :
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Avant de repartir, j’observe la mer de glace du glacier du Rhône:
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Les touristes sont (encore) rares. J’en profite pour reprendre la route. Rapidement, j’arriverai au sommet du col et j’entreprendrai la descente en direction d’Hospental.
A suivre…

Vous « tweetez » ?… Eh bien lisez maintenant ! | OWNI

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Enseignant en classe de CP à l’école la Providence de Dunkerque, Jean-Roch Masson a utilisé cette année le réseau social Twitter afin de motiver mes élèves à la lecture et à l’écriture.

Le piège en utilisant un réseau aussi particulier que Twitter était de faire passer l’outil avant les objectifs. Or, le but n’est pas de former les élèves à l’utilisation d’un mode de communication en vogue, mais bien de les faire écrire afin de structurer les apprentissages en lecture et permettre une utilisation quotidienne du code de la langue dans un contexte rempli de sens. Après cinq mois d’utilisation de Twitter, je peux dire que cet objectif est pleinement rempli.

Mon commentaire : trop souvent le recours aux technologies et, plus particulièrement, le recours aux réseaux sociaux, se cantonne aux aspects « éducation aux médias ». Cette dimension est certes importante, mais il est bien plus important que les technologies s’intègrent aux apprentissages disciplinaires. A ce titre, le constat de Bruno Devauchelle à la suite de l’enquête 2011 Ipsos – Café pédagogique sur le développement d’Internet dans le système éducatif est révélateur:

[…] cette enquête corrobore des observations de terrain dans de nombreux établissements scolaires. La maturité d’intégration des TIC dans les établissements scolaires touche d’abord la question de l’information communication, c’est à dire la fonctionnalité sociale et culturelle des TIC, mais pas ou peu la fonctionnalité pédagogique. En fait le domaine du pédagogique est d’abord un domaine non technique pour la plupart des enseignants. Reconnaissons le ici, le plus « pédagogique » des TIC est une illusion pour la plupart des enseignants. Au contraire même, à entendre de nombreux témoignages, les TIC gênent la pédagogie et donc ne favorisent pas réellement les apprentissages, sauf lorsque les contenus de ces apprentissages sont liés à ces technologies.

En ce sens, l’expérience de Jean-Roch Masson est exemplaire. De plus, intrinsèquement, la question de l’usage de la technologie s’intègre au dispositif et, dans le cas présent, les parents ont été intégré au projet pour une école « hors-les-murs ».

A lire :

Un clavier en aluminium pour votre iPad

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Dans le même esprit que le ZAGG Mate, M.I.C. Gadget propose dans son magasin une housse pour iPad 2 qui contient un clavier Bluetooth complet.

Son prix (50 $ auxquels il faudra ajouter environ 13 $ de frais de port) est plus attractif que celui du ZAGG Mate et le clavier paraît plus proche de celui du MacBook Air (par exemple).

via Un clavier en aluminium transforme (presque) un iPad 2 en MacBook Air.